2、第三人称转述句。
例：王强说：“老师，是我不对，您批评我吧！（第三人称转述）
改为：王强对老师说，是他不对，让老师批评他。
3、陈述句和反问句的互换。
例：这我相信，不过为三角钱值得吗？（改为陈述句）
这我相信，为这三角钱不值得。
4、给下面的句子换一种表达方式。
例：我们的劳动虽然不伟大，但是它带来多大的好处呀！
我们的劳动虽然很平凡，但是它对人们有益。
我们只不过把泉水弄干净了，却使植物、动物和人们得到多么大的好处呀！
不少学生的作文语言单调，缺少变化，此项练习旨在激发学生用多种方式表达同一意思的兴奋点，努力让学生在实践中尝试用灵活多变的表达方法，更准确地表达自己的思想，使学生的书面语更丰富、灵动。
这类句子练习不是从修辞的角度体会不同的表达效果，不用对比哪种方式表达效果更好。只要学生能充分调动自己的积累，用不同的语言来表达相同的意思就行了。可以改变语句的先后顺序，可以调整个别词语，也可以变换句式。
需要提醒的是不要改变原来句子表达的感情和意思。
六、修改病句。
所谓病句，是指在语法或逻辑上有毛病的句子。如何修改病句呢？首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。
再看句子主干的修饰成分使用是否合理，意思有无重复。其次，语言表达是否合理，最后再从语言习惯、感**彩等方面仔细推敲，逐一分析。
常见**有：成分残缺、语序颠倒、前后矛盾、用词不当、词语重复。
七、古诗。1、默写。
本期书中要求默写的古诗。
2、解释古诗中重点词语的意思。
3、由诗句引申出的哲理，并能用成语概括出来。
比如：不畏浮云遮望眼、等句子。
八、本期习作。
重点：叙事类作文（真诚、劳动 ） 大家要多看与语文天地相关的习作。看看作文书。
读后感（介绍书或读后感悟）
字数不少于，错别字低于1%
形式：半命题或命题作文。
——能自拟作文题目，并围绕中心表达真实情感。内容清。
楚、完整；重点部分具体写，语言表达准确，生动，能恰。
当运用课内外的好词佳句。
九、看一看语文资源书的思路巧点拨。
2024年北师大版五年级下期末语文复习提纲
五年级下期末语文复习提纲。一 读拼音写词语 课后要求会写，且在语文天地 摘录笔记 里加了横线的词语。例 浩瀚胳臂售货躯壳牲畜矛盾侮辱慷慨鞠躬侵袭憧憬灌溉踉跄。二 另外，本册写字表里出现的同音字或是本册要求会写的和以前学过的字易混淆的 例 比一比，再组词。履 覆彻 砌辪 辩 辨倾 顷囚 因敞 敝准 淮...
2024年北师大版五年级下期末语文复习提纲
五年级下期末语文复习提纲。一 读拼音写词语 课后要求会写，且在语文天地 摘录笔记 里加了横线的词语。例 浩瀚胳臂售货躯壳牲畜矛盾侮辱慷慨鞠躬侵袭憧憬灌溉踉跄如 形成性训练 一 二 三 四 六 七 九 十 期末复习中第一题。二 另外，本册写字表里出现的同音字或是本册要求会写的和以前学过的字易混淆的 例...
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