五年级期末复习进一步说明。
此说明重点梳理了本学期所学内容的评价目标，并例举了一些评价形式，特别对不好界定的地方做了明确说明。如：关于解决问题方面，对哪些题目是必会题目进行注明，并用红色标出，必会题目就是面向全体五年级的学生提出的要求。
第一部分各单元评价目标及形式。
第一单元分数乘法。
一、理解分数乘法的意义，体现在三个方面：
1.图与算式。如：能看算式画图。
2.能正确表述算式的意义，如：表示表示。
3.解决简单的分数乘法的实际问题——同三。
二、掌握分数乘法的计算方法，并能正确计算。
1.口算。2.估算，从两个角度进行比较：
比较因数与积的大小关系。如：a×，且a≠0；当＞1时，积＞a；＝1时，积＝a；＜1时，积＜a。例：p11
当两个算式的积相等时，比较两个算式中其中一个因数的大小关系。如：当a×＝b×时，比较a和b的大小。
注：此项目标的基本评价为具体数字，为必会；较高评价为比较含有字母的算式。】
三、能解决简单的分数乘法的实际问题。
1.基本问题：是指简单应用意**决的问题，此类问题为必会题目。
求几个几（分数）是多少。
每份数——具体量。
例：p4每份数——分率。
例：p3求一个数的几分之几是多少。
一个数——整数。
p6一个数——分数——分率——转化单位“1”
p82.实际问题：是指结合生活实际，应用分数乘法的意**决问题。
折扣问题。【注：此问题属于必会问题。】
p6综合应用。
p12第三单元分数除法。
一、理解分数除法的意义。
1.理解乘法与除法逆运算的关系。
例：p262. 解决简单的分数乘法的实际问题——同四。
四、掌握分数除法的计算方法，并能正确计算。
1.口算。2.估算。
比较被除数与商的大小关系。a÷，且a≠0；当＞1时，商＜a；＝1时，商＝a；＜1时，商＞a。
例：p28当两个算式的商相等时，比较两个算式的被除数或除数的大小关系。如：a÷＝b÷时，比较a和b的大小关系。
注：此项目标的基本评价为具体数字，为必会；较高评价为比较含有字母的算式。】
三、理解倒数的含义，会求一个数的倒数。
四、能解决简单的分数除法的实际问题。
1.基本问题：是指简单应用意**决的问题，此类问题为必会题目。
等分。例：p26
包含。例：p28
已知a的是多少，求a。
p29注：通过分数乘除法的学习，学生对分数的意义有了进一步理解，体现在：能从两种角度理解升的含义，知道既表示“1升的”，也表示“3升的”。】
第五单元分数混合运算。
一、掌握混合运算的运算顺序，并能够正确计算。
1.基本计算：是指一般两、三步算式脱式计算。
2.简便计算：是指应用运算定律进行计算。【注：题目不要求简算，可以不简算。】
二、解决简单的分数混合运算的实际问题——两步。
1.求a的的是多少？——连乘。
例：p572.求比一个数多（少）的数是多少？
例：p633.已知比一个数多（少）的数是多少，求这个数。
例：p60注：题目要求列方程解答，则必须用方程；反之，则算术、方程均可。】
4.求和、求剩余。
例：p59p63
5.面积与体积。
例：p62注：乘除混合运算问题的必会题目为书中例题。】
第。二、四单元长（正）方体。
一、认识长（正）方体的基本特点，能正确描述认识长方体的基本特点，能应用特点解决一些简单的实际问题。
注：此目标没有专项考核，而是放在解决问题中进行评价的。】
例：p15二、认识长（正）方体的展开图。
1、能判断是否围能成长（正）方体。
例：p16p17
2、能判断相对的面。
例：p17三、能应用长正方体表面积的计算方法进行计算，具体要求水平如下：是否能根据实际情况，选择适当的数据进行计算，综合运用知识的能力。
1.基本应用：题目直接给条件，套用公式计算。【注：此类题目为必会】
例：p192.实际应用：结合实际情况，求长（正）方体部分面的面积和，如：刷墙、做桶（水池）、包装（侧面）等。
例：p19注：基本实际应用为必会题目】
3.了解长、正方体拼摆中表面积的变化，并解决简单问题。【此类问题为较高水平】
简单的拼摆。
例：p22拼摆中表面积的变化规律——露在外面的面。
藏大面、露小面——包装中学问。
四、体积与容积。
1.理解体积、容积的含义。
例：p532.认识体积、容积的计量单位及其实际意义，会进行单位之间的换算。
知道实际大小，选择合适的单位填空。
例：p45简单的换算形式：化、聚。
例：p513.掌握长（正）方体体积的计算方法，能运用体积知识解决一些实际问题。
基本应用：题目直接给条件，套用公式计算。【注：此类题目为必会题目】
例：p48实际应用：结合实际情况，正确使用体积的计算方法。【注：基本实际应用为必会题目】
例：p49p49
逆向应用。【注：此类基本逆用为必会题目】
例：p49不规则物体的体积——浸没法【注：此类题目书中例题为必会题目】
第六单元百分数。
一、理解百分数的意义。
1.能正确用百分数表示生活中的事物（图、事件）
例：p68p66
2.读懂百分数（百分率）的信息。
例：p65二、能正确读写百分数。
三、能正确进行分数、小数、百分数的互化。
四、解决有关百分数的简单实际问题（包括利用方程解决有关的问题）。
1.求一个数是另一个数的百分之几。——求百分率。
2.求一个数的百分之几是多少。
3.已知一个数的百分之几是多少，求这个数。——用方程解。
注：百分数。
一、二、三类题为必会题目】
第七单元统计。
一、了解中位数、众数的意义，会求一组数据的中位数、众数，能根据实际需要选择合适的统计量表示数据。【注：求中位数、众数为必会题目】
二、认识扇形统计图，了解条形统计图、折线统计图、扇形统计图三种统计图的不同特点，能根据实际需要选择合适的统计图表示数据。能读懂简单的统计图表，从统计图表中尽可能多的获取有用的信息。【注：
读懂扇形统计图为必会题目】
第二部分答题要求。
1.脱式计算不能在原式中进行约分，具体见：书p56。
2.一步方程也要有过程，具体见书p71。
3.解答题必须写清必要的思考过程。
上 五年级评分说明 北师大版
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北师大版五年级上册语文期末家庭复习资料。一 必须掌握。多音组词 1.燕 y n 燕山 y n 燕子2.吓 h 恐吓 xi 吓人 3.撒 s 撒欢 s 撒满4.劲 j n 手劲 j ng 苍劲 5.度 du 度理 d 度数6.宁 n ng 宁可 n ng 宁静 7.汗 h n 可汗 h n 流汗8.晃...
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