一、按音序排列生字。(6分)
绎咂饵翕腆旮沏旯颉隼鹄徜。
二、在加点字的准确读音下面画“√”2分)
1、在寒风中很多花枝都折(shé zhé)断了，但梅花还是挺直腰杆，绝不低头折(shé zhé)节。
2、这本名传(chuán zhuàn)记在同学们的手里传(chuán zhuàn)来传去。
三、根据字义组词。(7分)举：全。
)向上托( )推选( )疾：病，身体不舒适。( 恨( )快( )疼痛( )
四、句子万花筒。(补充句子或按要求填写)(12分)1、爱亲者，不敢恶于人2王孙归不归。3、青山处处埋忠骨4无边丝雨细如愁。
5、我本来看好我们国家的男子篮球队的，可自从开赛以来，球队一直是填写歇后语)，令我失望透了。
6、写一副对联。
五、按要求变换句子。(15分)
1、中国的汉字生发出无穷无尽的变化。(写成打比方的句子。
2、还有什么别的话比这句最简单的话更能表达我此时的全部感情呢？***陈述句)
3、我国这个园林艺术的瑰宝就这样化成了一片灰烬。(缩句。
4、班长马宝玉激动地说：“同志们，我们的任务胜利完成了！”***转述句)
5、早晨，金色的阳光从地平线升起。(修改病句。
六、我会选词填空。(6分)
囫囵吞枣牵肠挂肚与众不同悲欢离合别出心裁如饥似渴不知从什么时候开始，我喜欢上了阅读，爸爸书架上的一些文艺书籍，差不多都被我翻过了。刚开始，我读得很快，( 大有“不求甚解”的味道。慢慢的，故事中人物的命运遭遇吸引了我，他们的( )常常使我( )我开始( )地阅读，不知不觉中，得到了丰厚的报偿。
从小学三年级开始，我的作文构思就( )落笔也( )
七、把下列次序混乱的句子排列成一段通顺的话，将序号写在括号里。(5分)
)“快跳下去！快跳下去！”一个水手一边喊，一边跳到礁石上。( 大家站在水里，用手推着，用肩膀抵着，用背顶着，让船绕过那块礁石后才又上船。
)这时候，一个浪头打来，船飞快地往一块礁石撞过去。( 几个勇士也跟着跳到礁石上。
)船在河里前进，冲过一个巨浪，又是一个巨浪。八、阅读理解(15分。
从前，有两个饥饿的人得到了一位长者的恩赐：一根鱼竿和一篓鲜活硕大的鱼。其中，一个人要了一篓鱼，另一个人要了一根鱼竿，不过，他们分道扬镳了。
得到鱼的人就地用干柴点起篝火煮起了鱼，他狼吞虎咽，还没有品出鲜鱼的肉香，转瞬间，连鱼带汤就被他吃个精光。不久，他便饿死在空空的鱼篓旁。另一个人则提着鱼竿继续忍饥挨饿，一步步艰难的向海边走去。
可当他看到不远处那蔚蓝的海洋时，他的最后一点力气也使完了。他也只能眼巴巴的带着无尽的遗憾撒手离开人间。有另两个饥饿的人，他们同样得到了长者恩赐的一根鱼竿和一篓鱼。
仅仅他们并没有各奔东西，而是商议共同去寻找大海。他们每次只煮一条鱼。他们经过遥远的跋涉来到海边。
从此，两个人开始了捕鱼为生的日子，几年后，他们盖起了房子，有了各自的家庭子女，有了自己建造的渔船，过上了幸福安康的生活。
一个人只顾眼前的利益，得到的终将是短暂的欢愉；一个人目标高远，但也要面对现实的生活。只有把理想和现实结合起来，才有可。
能成为一个成功的的人。一个简单的道理，却能给人意味悠长的启示。1、给短文加个标题，写在横线上。(2分)
2、写出下列词语的近义词。(2分)狼吞虎咽( )意味悠长( )
3、在文中用“__画出具体写“一个人只顾眼前利益，得到的终将是短暂的欢愉。”的句子。(2分)4、概括这篇文章的主要内容。(3分。
5、“一个简单的道理，却能给人意味深长的启示。”这个简单的道理是什么？(3分)这个道理给人什么样的生命启示，请结合生活实际说说自己的理解。(3分)
九、习作(30分)
题目的变化。
要求：1、把题目补充完整，能够补充人、事、景、物等。2、写一篇字数很多于的记叙文。
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