【长春版】小学三年级语文下册期末测试卷（b卷）
时间：90分钟满分：100分。
一、读一读，写一写，注意把字写美观。(15分)
二、读句子，填同音字。(4分)
fǎnɡ1．春雨像春姑娘( )出的线。
2．近日，****正在俄罗斯进行国事( )问。
ǎn3．听了李叔叔勇( )与歹徒搏斗的事迹，我十分( )动。
三、选择题。(5分)
1．下面加点字读音有误．．的一项是( )2分)
a．涨．价(zhǎnɡ) 成绩．(jì) 诧．异(chà)
b．贮．藏(chǔ) 考虑．(lù) 挖掘．(jué)
c．槐．树(huái) 立即．(jí) 健．康(jiàn)
2．下面说法不正确．．的一项是( )3分)
a．“东奔西走”和“厚此薄彼”词语构成方式不一样。
b．“花开了，就像花睡醒了似的”是一个比喻句。
c．我们在写字时，左中右结构的字要写紧凑。
d．“虽然．．整夜下雨，我因此．．睡得很熟”这句话中关联词使用错误。
四、补充成语，并选词填空。(9分)
)()自禁()(不疲喜不( )
)(失色迫不锦簇。
1．看到这美丽的景色，他( )地发出感叹。
2．每个人都很兴奋，都( )地想要见到刘老师。
3．小时候，我们总是( )地玩***的游戏。
五、句子练习。(6分)
1．窗口上堵满了花。(扩句)
2．用“有的……有的……有的……”写一句话。
3．山坡上怎么能开垦出菜地呢？(改为陈述句)
六、积累运用。(8分)
诗中有美景】
我在“篱落疏疏一径深中触摸初春的浓浓暖意，在子规声里雨如烟”中感受初夏的缤纷多彩。一句诗，一幅画；一首诗，一片景！【书中有良言】
爱迪生告诉我们：“世间没有一种具有真正价值的东西，可以不经过恩格斯说谁就能做出许多成绩，就能超群出众。”
七、根据描绘的情境，回答问题。(6分)
最近，班上有些同学戴起了**手表，有的同学上课时偷偷拿出来玩，如果你的好朋友有这样的行为，你会对他说。
八、课内阅读。(7分)
一件小事的震动(节选)
这话犹如雷鸣似的给我巨大的震动，我好像一下子长大了，原来这小小的生物对自由的理解竟是这样的深(刻该)。(我(在再)也不把任何活物关在笼子里，一直到现在；我的孩子也是这样。
1．用横线画出选文括号中使用恰当的字。(2分)
2．文中“震动”一词，理解正确的一项是( )1分) a．颤动b．内心不平静。
3．选择恰当的词语填在文中括号内。(1分)
彼此从此在此。
4．对于画波浪线的句子，理解最准确的一项是( )3分) a．“我”不把活物关进笼子里了。
b．“我”明白了任何生物都有对自由生活的追求。
c．“我”教育孩子不要捉画眉。
九、课外阅读。(15分)
篱笆院(节选)
曹文轩。狂风呼啸，河边的芦苇被压得几乎要碰到地面；路边的柳树像老态龙钟的老人，屈躬着腰杆；没有来得及落篷的风车，飞速旋转，发出“咔嚓”的可怕声音。暴雨撒豆子一般倾泻下来，激起一片蒙蒙的雨烟。
我和妈妈哆嗦着站在门口，望着门外的天空，突然，我看到一只白鸽像一片树叶飘落了下来。
妈妈，鸽子！”
妈妈也看到了：“它经不住这暴风雨啦。”
多可怜啊！”
孤单单一个。”
我的心不知被什么触动了，跑进暴风雨中，向那只白鸽跑去，在泥泞的小路上，摔了好几跤。
白鸽落在水稻田里，扑棱着翅膀，求援似的“咕咕咕”地叫着。
我( )在泥泞的田埂上，把它( )了起来，( 着它( )回车棚。
妈妈又心疼白鸽又心疼我：“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？”
我用手绢轻轻地擦干了白鸽的羽毛。它很瘦弱，抖索着身子，怯生生地看着我和妈妈。它有一身洁白的羽毛，像一团松软的白雪。
我和妈妈很喜爱它，它也没有飞走，大概本来就无家可归．．．吧。它乖巧地跟我们一起生活，成了我的亲密伴侣。我的生活中，除了母亲就是它——纤弱、美丽的白鸽。
1．联系上下文，解释词语。(2分)
无家可归。2．选择恰当的动词，填入文中括号内。(2分)
救趴跑抱。3．下面的话语应读出人物怎样的心情？ (填序号)(3分)
a.同情。b.惊讶。
c.关切。1)“妈妈，鸽子！”(
2)“多可怜啊！”(
3)“白鸽不要紧吧？你摔伤了没有？”(
4．结合文章内容，给词语排排队。(3分)
成为伴侣②救助白鸽③白鸽飘落④同情白鸽。
我的排序。5．想象写话：文中“我的心不知被什么触动了”，此刻的“我”在想些什么呢？写在下面横线上。(2分)
6．你喜欢文中的“我”吗？为什么？(3分)
十、我写我心。(25分)
题目：都是惹的祸。
提示：人非圣贤，孰能无过？年少的我们难免犯错，你曾经有过惹祸的经历吗？是因为贪吃、懒惰、急躁、逞强、马虎、开玩笑、看电视、睡懒觉，还是其他的原因呢？
请仔细回忆一次自己惹祸的经历，先把题目补充完整，再把事情的经过写清楚，并写出事后的感想或教训。
小学语文三年级下册期末测试卷B
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小学三年级语文测试卷B卷
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小学三年级下册语文期末测试卷
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