（时间：90分钟）
班级姓名。一、填空题。（共30分）
1. 给划线字选择正确的注释。
挺：①量词。 ②很。 ③笔直。 ④伸直。 ⑤支撑。
我挺高兴他爱看书的。__
这么艰苦的日子，大家都挺过来了。__
我军缴获了敌人三挺机关枪。__
校园里有一排高大挺拔的水杉树。__
体育老师要求大家站队时身体要挺直。__
2. 课文回顾。
课文以优美的语句描写了西沙群岛海岛三个方面的景色，说明西沙群岛是一个的地方，表达了作者对祖国的热爱之情。
3. 你从“纪昌学射”这个寓言故事中知道___
4. 从校园里的宣传牌上学语文。
下列这组校园标语，分别放在什么地方合适？请选一选。（填序号）
“光盘行动”，从我做起！__
读书，使人眼明心亮。__
请你绕一绕，小草笑一笑。__
关紧我，别让我流泪。__
a.草坪。 b.食堂。 c.水龙头旁。 d.阅览室。
5. 读句子，给划线的词语写近义词。
大家穿戴不同，来到学校，都成了好朋友。__
孙中山来到学校，照例把书放到先生面前，流利地背出昨天所学的功课。__
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上。__
冬天快到了，小松鼠急急忙忙地出门，去寻找过冬的粮食。__
6. 把词语补充完整，再选词填空。
群___绕 __茂盛 __古迹。
蒙蒙___点点清___秀。
北京有许多的___
桂林___我好想去看一看。
阳春三月，熟睡了一冬的小草被___淋醒了。
7. 给下列多音字选择正确的读音。
léi lěi lèi】
伤痕累累 __日积月累___
十分劳累 __果实累累___
chā chà chāi cī】
出差 __没差 __参差 __
相差 __差别___差不多___
8. 将下列词语补充完整。
___清___朗会神。
___繁___茂天一。
9. 读儿歌，选字填空。（填序号）
荡 ②滑 ③滚 ④弹 ⑤下 ⑥捏。
铃声响，社团活动开始了。
___铁环，__钢琴，__泥人，__围棋，__秋千，__滑梯。
小朋友们真开心！
10. 拼一拼，写一写。
nǎi nai___说：“你们bié jí__我现在kāi shǐ__分巧克力，保证gōng píng___合理。弟弟年纪小，让他yǎo dìyī__口。”
二、综合练习题。（共30分）
1. 在方格中抄写诗句。
一年之计在于春，一日之计在于晨。
2. 抄句子，体味情感。
爸爸现在可真是电脑高手了！
3. 读一读，排排序。
最近，丁丁家来了一个新邻居一明明。星期天，他和明明在楼下见面了，他们会怎样介绍自岂？请你给他们说的话排排顺序，把序号写在括号里。
)我叫明明，我也是六岁，我也喜欢下棋，到我家去下棋吧！
)好的，我们一起玩吧！
)你好，我是丁丁，今年六岁，我喜欢下棋，你呢？
4. 学会积累（抄写名言）
谦虚方面的格言。
有了一些小成绩就不求上进，这完全不符合我的性格。攀登上一个阶梯，这固然很好，只要还有力气，那就意味着必须再继续前进一步。（安徒生）
一个骄傲的人，结果总是在骄傲里毁灭了自己。（莎士比亚）
当我们是大为谦卑的时候，便是我们最近于伟大的时候。（泰戈尔）
成功的第一个条件是真正的虚心，对自己的一切敝帚自珍的成见，只要看出同真理冲突，都愿意放弃。（斯宾塞）
不傲才以骄人，不以宠而作威。（诸葛亮）
虚心使人进步，骄傲使人落后，我们应当永远记住这个真理。（***）
5. 读读写写。
崇山峻岭安然无恙和睦相处秩序井然。
蜂拥而至喜气洋洋遮天盖地傍水而居。
6. 用钢笔描红。
铸抑虐摧。7. 抄写句子，体会情感。
我抬起头，望着奶奶的白发说：“奶奶，要是我不再让你操心，这白发还会变黑吗？”
8. 读一读，写一写。
我不能不劳动，就得到这些食物！
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
9. 用钢笔描红。
探昌阁督宴章鸭读序。
10. 看图写话。(不会写的字用拼音代替)
这是什么时候？小朋友们在干什么？想一想，再写下来。
三、阅读理解题。（共20分）
1. 课外阅读。
三个和尚（shàng）
传说古时候，一个活泼伶俐（líng lì）的小和尚来到山上的一座庙（miào）里。开始，他勤快地挑水，不但自己够喝，还往菩萨（pú sà）手中的净瓶里灌水，净瓶里的柳枝活了。
不久，来了一个瘦和尚。他与小和尚为了喝水和挑水的问题发生了争执（zhí）,谁也不愿意吃亏（kuī）,于是，两人商量一起抬水。后来，又来了一个胖和尚。
三个和尚都要喝水，但都不愿意多挑水。没过两天水缸露底了。净瓶里的柳枝也因没水而开始枯萎（wěi）了。
一天夜里，三个和尚都在打盹（dǔn）的时候，一根正在燃烧的蜡烛掉在香案上，小庙**了。危机之中，三个和尚争先恐后地挑水救火，一场大火很快被扑灭了。
大火过后，三个和尚似乎明白了什么。从此，水缸里的水又满了，三个和尚高高兴兴地捧着大碗喝水，净瓶里的柳枝又恢（huī）复了生机。
1）联系上下文，对文中划线的词语理解不正确的是（ ）
2）故事发生的时间是___故事**现的人物是___故事发生的地点是。
3）第自然段是按___的顺序写的。文中表示这个顺序的词语是。
4）三个和尚明白了什么？（ 多选）
5）净瓶里的柳枝又恢复了生机，是因为（ ）
2. 课外阅读，完成练习。
爱，从来不卑微。
很长一段时间，我一直为生命的某些问题所因扰，譬如关于人生价值，关于人间真情，等等。心灵的空间里满是楼宇隔绝起来的如壁的冷漠，使我因为这个年龄而丰盈起来的心像一株水仙在沙漠里渐渐千枯。
一个午后，校园里**着一首不知名的美国歌曲，我和几个同学站在一栋楼房的角落里聊天，画前的桌子上，摆着为灾区孩子们募捐的纸箱。为了引起过往行人的注意，我们把一组放大的黑白**贴在一块长幅的红布上，**上的那些孩子坐在用帐篷搭起的教室里，纯真而渴求的目光齐齐地望着前方。
在离我们不远的地方——学校西三食堂前的路旁，放着几只超负荷的拉圾箱，我每次拎着饭盒掩鼻而过时，总看到一个老头正专注地月铲子或手翻腾着什么。久而久之，便带着很强的不屑，眼熟了这个蓄着半撮白胡子的可怜的老头。
我没有在意这个拾垃圾老头的到来。他佝偻着身子吃力地背着脏兮兮的尼龙袋从我面前走过时，忽然停下来，在那幅红布面前站定，眯着眼仔细地瞧着那组**，很久才从一张移向另一张。我不禁哑然失笑，一旁的伟子拽拽我：
“小心点，别不留神让他把捐赠的衣服当垃圾收跑了！”
我笑笑，低头清理那些或大或小、或新或旧的捐款。突然感觉眼前有什么东西在晃动；我吃惊地抬起头，老头不知何时已来到了我的面前，一只枯黑得像老松树皮的手抖抖地递过来拾元钱。
我惊讶得不知怎么办才好，回过神时，他已把钱放到了桌上，摆摆手，像完成了一个伟大使命似的微昂着头离开了……
我仍呆呆地站着，望着他佝偻着远去的背影，一股英名的敬意从心底缓缓流过。这个曾在我眼中渺小而卑微的生命，以它朴实的力量深深震撼了我。
在真情有些消瘦的年代里，这位或并因为贫穷而被人们淡忘了的老人，却用生命里那条流着朴实的爱的血脉、尽了许多人冷漠地认为是义务的一点责任。
心中种种命题忽然有了答案——在我们只知用华丽的文字呼喊爱渐迷失的时候，又有多少真正宝贵的东西被自己不屑地丢掉。老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
1）给文中画线的句子换个说法，意思不变。
老人弓腰拾起的，难道仅仅是我们丢弃的垃圾吗？
2）品读文中画横线的句子，回答：
句中“消瘦”一词的含义是什么。
为什么说老人的血脉里流淌着的是“朴实的爱”?
3）文章开头说“我一直为生命的某些问题所困扰”，结尾又说“心中种种命题有了答案”。请问“我”为什么而“因扰”?“我”找到了什么“答案”?
4）文章题目“爱，从来不卑微"”的含义是什么？谈谈你的理解。
5）老人的善举让“我”产生了“莫名的敬意”，甚至在他远去之后“我”仍然呆呆地站着。如果你是文中的“我”，此时，你最想对老人说什么？
四、写作题。（共20分）
1. 有人喜欢婀娜多姿的柳树，有人喜欢五颜六色的花儿，还有人喜欢生机勃勃的小草……你最喜欢哪种植物？拿起笔来，把你的观察和感受写下来吧，题目自拟，不少于。
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