一、（考你识字能力）请你用“√”给下列字选择正确的读音。（4分）
碾（niǎn yǎn）肆(shì sì) 攒(zuǎn zǎn) 箕(qǐ jī) 幕(mò mù) 绽(dìng zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng zhōng)
二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分）
三、（考你辨别能力）读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）
1、不经过努力，谁也不会___成功的。（轻松轻易轻便容易）
2、面对狼的威逼利诱，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在**，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言美言忠言直言）
四、（考你辨别能力）读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”3分）
1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？
2、难道这样行吗？
3、你一天能栽多少棵树？
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
5、你知道“大眼睛”这幅**是谁拍摄的吗？
五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）
1、北方的二月，春天在（ ）冬天在（ ）春潮》）
2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）头发（ ）双目（ ）的老人。（《语言的魅力》）
3、兰溪三日桃花雨，（ 兰溪棹歌》
4、春色满园关不住，（ 游园不值》）
5、太阳花的事业，这样（ ）这样（ ）种一片太阳花》）
6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（《花之咏》）
六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）
1、《渴望读书的“大眼睛”》、我只看见你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇课文的共同点是———不同点是———
2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。
3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？
七、（考你心中偶像）照样子填空。（3分）
例：童第周（生物学家）
严济慈（ ）华罗庚（ ）竺可桢（ ）李四光（ ）茅以升（ ）高士其（ ）
八、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。（12分）
老人与海（节选）
作者：海明威。
他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地"倒了血霉"，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。
孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。
老人消瘦而憔悴，（ 脖颈上有些很深的皱纹，（ 腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性**癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。
它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。 （
问题：1、 请你写出你对加横线词的理解。
2、 第一段的主要内容是：——请你说说理解这段内容的关键是：——
3、 第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。
4、 读过这两段话，给你总。
总的印象是什么？
北师大版小学四年级下册语文期中试题
一 挑战听力 5分 1 孔子，名丘，字仲尼，生活在两千年前的时代。他是伟大的思想家和家。2 据说孔子有 其中名气大的人。3是孔子的 把老师的言行记录下来编成的。二 积累运用 37分 1 看拼音，把汉字工整美观地写在田字格里。4分 2 给带点字选择正确的读音，用 画出来。2分 应和 h h 爱好 h ...
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一 体会下面两句话的不同。1.太阳花的事业，这样兴旺发达，这样繁荣昌盛。2.太阳花开的景象，这样绚烂夺目，这样美不胜收。答案。二 写成语。1 请写出一句有关 手 的歇后语。答案。2 请写出四个含 花 字的成语。答案。三 用带点字仿写句子。月球上没有希腊神话传说中的女神，也没有中国神话中所说的宫殿 嫦...