第一部分：日积月累。
一、 我能读准拼音，正确、美观地写好词语。
kā chā shuāi jié xuàn lì bǐng bǐ zhí sh
zhàn lán zhě zhòu mèi lì yǎn qí xī gǔ
二、我能区别字音、字形、字义，正确地选择并填写。
透：①穿过、通过；②饱的，充分；③显出；④达到极点。
、小妹的脸色白里透红。
、这真是一场透雨。
、阳光透过玻璃窗。
、真是伤透了脑筋。
三、我能区分他们，并能给他们找朋友（组词）。
队（ ）躁（ ）弦（ ）微（ ）彼（ ）
坠（ ）操（ ）舷（ ）徽（ ）披（ ）
四、 成语大比拼：（各4个）
写出带“言”字的成语。
写出带“花”字的成语。
写出带“手”字的成语。
写出带“眼”字的成语。
五、我会当小老师，找出词语中错别字并更正过来。
颤倒是非（ ）不汁其数（ ）花言功语（ ）
毫言壮语（ ）衣杉褴褛（ ）袅袅吹烟（ ）
六、句子小能手。
1、在原句上用符号修改病句。
在老师的带领下，参观了家乡的名胜古迹六尺巷。
2、改成拟人句。
星星一闪一闪。
3、分别用两组关联词，将所给的句子连成不同的两句话。
他是领导他应该尊重事实。
七．判断下面的说法，对的打“ √错的打“ ×
1）她好像隔着二十几年的光阴向我走来“是个比喻句。
2）“他今天真高兴”中的“兴”与“兴旺”中的“兴”读音是完全相同的。
3）《春潮》这篇课文主要描写了春潮由弱到强，逐渐宏大的气势。（
八、按课文内容填空。
1、北方的二月，春天在（ ）冬天在（ ）春潮》）
2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）头发（ ）双目（ ）的老人。（《语言的魅力》）
3、兰溪三日桃花雨兰溪棹歌》
4、春色满园关不住游园不值》）
第二部分：开心阅读解剖室。
九、快乐阅读。
水珠的悲剧。
荷叶像一张大蒲扇似（sì shì）的，舒舒服服地铺在水面上。
有一天早晨，荷池里的鱼儿在水下（嬉、嘻）戏，溅起的水花落在荷叶上。一颗颗水珠在荷叶上滚动，好看极了。有一个孩子欢快地叫着说：
“你们快来看呀，那荷叶（托、拖）着水珠，多美啊！简直像一粒粒珍珠啊！”
水珠听了，得意忘形，似（sì shì）乎自己真的变成了一粒粒珍珠。它对荷叶说：“看看，由于我的存在，才给你增添了光（辉、晖）。人们到这里，不都是来看我吗？”荷叶微笑不语。
太阳升高了，水珠被蒸发了，荷叶上只（流、留）下一块泥印。
听到赞扬声，就骄傲起来，自鸣得意，这是多么可悲啊！
1、划掉本文中括号里不恰当的拼音和字。（3分）
2、根据下面的意思，写出文中的词语。（2分）
由于太得意了，忘记了应有的态度。
2）自己认为了不起，非常得意。
3、用“＿＿线画出文中的一个比喻句。
4、用“﹏﹏线画出文中的反问句，并把它改成陈述句，
5、读了这篇文章，说说喜欢谁，从它身上你知道了什么道理？
第三部分：妙笔生花大观园。
十、题目：盲人重见光明之后。
要求：1、盲人重见光明之后，他会有什么感想？会说什么？
2、做到想像合理，内容具体，语句通顺。
3、字数不少于。
一、（考你识字能力）请你用“√”给下列字选择正确的读音。（4分）
碾（niǎn yǎn）肆(shì sì) 攒(zuǎn zǎn) 箕(qǐ jī) 幕(mò mù) 绽(dìng zhàn ) 溃(kuì guì)仲(zhòng zhōng)
二、（考你收集能力）你能写几个表示“看”的成语？还能写几个描写春天的成语吗？（4分）
三、（考你辨别能力）读句子，从括号内选一个正确的词填在横线上。（2分）
1、不经过努力，谁也不会___成功的。（轻松轻易轻便容易）
2、面对狼的威逼利诱，老山羊___道：“你的本性我知道，我的伙伴在**，我也知道。不过，你什么也别想得到！”（谎言美言忠言直言）
四、（考你辨别能力）读下列句子，在表示疑问的句子后面划“√”3分）
1、你想过如果什么也看不见会多么痛苦吗？
2、难道这样行吗？
3、你一天能栽多少棵树？
4、当人们想到这个盲老人连万紫千红的春天都不曾看到，怎能不对他产生同情之心呢？
5、你知道“大眼睛”这幅**是谁拍摄的吗？
五、（考你记忆能力）按课文内容填空。（11分）
1、北方的二月，春天在（ ）冬天在（ ）春潮》）
2、在繁华的巴黎大街的路旁，坐着一个衣衫（ ）头发（ ）双目（ ）的老人。（《语言的魅力》）
3、兰溪三日桃花雨兰溪棹歌》
4、春色满园关不住游园不值》）
5、太阳花的事业，这样这样种一片太阳花》）
6、我是一颗星星，从（ ）的天幕坠落到（ ）的地毯上。（《花之咏》）
六、（考你分析能力）根据你对课文的理解回答。（5分）
1、《渴望读书的“大眼睛”》、我只看见你的眼睛》、《永生的眼睛》三篇课文的共同点是———不同点是———
2、“我握过的手多的不计其数，但均不曾留下太深印象。”“看着这双手，我看到了一山山翠绿的森林……”这分别是《一双手》一课中的开头和结尾的两句话。请你分析他们在课文中的作用。
3、在我们学过的本册课文中，有许许多多的有鲜明个性的主人公。谁给你留下了深刻的印象？为什么？
七、（考你心中偶像）照样子填空。（3分）
例：童第周（生物学家）
严济慈华罗庚竺可桢（ ）
李四光（ ）茅以升高士其（ ）
八、（考你阅读能力）读下列短文，回答问题。（12分）
老人与海（节选）
作者：海明威。
他是个独自在湾流中一条小船上钓鱼的老人，至今已去了八十四天，一条鱼也没逮住。头四十天里，有个男孩子跟他在一起。可是，过了四十天还没捉到一条鱼，孩子的父母对他说，老人如今准是十足地"倒了血霉"，这就是说，倒霉到了极点，于是孩子听从了他们的吩咐，上了另外一条船，头一个礼拜就捕到了三条好鱼。
孩子看见老人每天回来时船总是空的，感到很难受，他总是走下岸去，帮老人拿卷起的钓索，或者鱼钩和鱼*，还有绕在桅杆上的帆。帆上用面粉袋片打了些补丁，收拢后看来象是一面标志着永远失败的旗子。
老人消瘦而憔悴脖颈上有些很深的皱纹腮帮上有些褐斑，那是太阳在热带海面上反射的光线所引起的良性**癌变。褐斑从他脸的两侧一直蔓延下去，他的双手常用绳索拉大鱼，留下了刻得很深的伤疤。但是这些伤疤中没有一块是新的。
它们象无鱼可打的沙漠中被侵蚀的地方一般古老。他身上的一切都显得古老，除了那双眼睛，它们象海水一般蓝，是愉快而不肯认输的。
问题：1请你写出你对加横线词的理解。
2第一段的主要内容是：——请你说说理解这段内容的关键是：——
3第二段主要是围绕老人的外貌特点展开描写，有些地方还较为详细的描写了这些特点所形成的原因，有些则没有。请你根据作者的写作风格，展开你想象的翅膀，把这些地方补起来(也可以在句子的前面补写)。
4读过这两段话，给你总的印象是什么？
北师大版四年级语文下册期中试卷
2013 2014学年度春学期学业质量检测。四年级语文期中试卷。一 积累运用 46分 1 根据汉字的读音或意思组词 4分 尽 j n辰 时间 日子。给 j信 消息。2 给加点的字选择正确的读音 用 画出来 并给另一个读音组词 写在括号里 4分 a 那忽大忽小的水波，应和 he he 着田野上拖拉机的...
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一 走进知识乐园，展示你的能力。1 根据下列拼音写出汉字。t ru sh n sh shu i ji ch ng sh ng w n y n ju z b c j n g q f zh n l n 2 在正确的读音后面划 愤怒 f n f ng 漏掉 l u lu 援助 yu n yu n 孪生 l...
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评价等级优良达标待达标。在相应等级上划 一 我会写。10分 ji ng y ng z n y n p n d ng p ng zh ng sh o w i w n y n j ng zh n w i ch b n ch ku n d i 二 给加点的字选择正确的读音。6分 逃难 n n n n 拮据...