人教版四年级下册语文期末试卷。
基础知识部分。
1、我是写字小高手。
wān yánlícǎijīngzhànshuàilǐng()(
2、火眼金睛辨得清。
珑()票()骗()汤(拢()脏()篇()畅(笼()赃()遍()肠(3、我是小医生,**病句最拿手。(1)数学对我很感兴趣。
2)他目不转睛聚精会神地听老师讲课。(3)早上,小明穿了一件崭新的旧毛衣。(4)这次活动对我很感兴趣。4、对号入座。
亲密亲切激烈热烈(1)这场战斗很()。2)红红()地管他叫伯伯。
3)父子相见,两人抱头痛哭,别提多()了。(4)教室里响起()的掌声。5、扩句和缩句。
1)树在摇晃。(扩句2)蜻蜓在飞。(扩句。
3)漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。(缩句4)那火红的太阳正狠狠地晒着平静的湖面。(缩句。
二、课外积累。1、古诗我最棒。
请默写《乡村四月》,然后回答下面的问题。
2024年人教版四年级下册语文期末试卷(i)
这首诗的中心意思是表达了作者的思想感情。2、补充下面的诗句或者歇后语。
),晒谷不用翻。()悠然见南山。()可以燎原。孔子搬家──(
),海上明月共潮生。()一个愿打,一个愿挨。三、口语交际。
当陌生人来敲你的家门时,可是恰好你的爸爸妈妈又不在家,你会怎么办呢?四、阅读天地。(一)课内阅读。
有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑道太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1、这篇短文选自2、写出下列词语的近义词:
气急败坏()狠心()坚定()敬佩()
3、普罗米修斯是怎样的一个人?
二)课外阅读。
有一位国王要选继承人,他很爱他的两个王子。一天,他拿了一把花种对两个王子说:“孩子们,你们把这些花种种下去吧,谁种出的花最美,我就把王位传给谁。”
时间过得可真快啊,一转眼就到了花开的季节。一天清晨,大王子急急忙忙地跑到老国王跟前。他捧着一盆又香又美的鲜花。
大家看了都纷纷说大王子的花真好看。大王子听了,心想:“王位肯定非我莫属!
”此时此刻,老国王却不作声,不但没做声脸色很难看。
平时小王子很善良,对大家也很好,于是大家盼着小王子赶快来,等呀,等呀,太阳快要落山了,也没见人影,到掌灯的时候,只见小王子两手空空地回来了。他()地对老国王说:“父王,您惩罚我吧!
我把一把花种都种下去了,可是花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小王子()哭起来。
老国王听了哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的王子!”大家听了,都迷惑不解:
“种不出花来的王子为什么反而使你如此高兴呢?”老国王()说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?
我的小王子说了实话,他才是我最可爱的王子!”听了老国王的话,大家恍然大悟,心里已经知道了谁才是自己未来的新国王。
1、根据课文内容,完成短文中的()。2、请解释下面两个词语的意思:
1)迷惑不解2)恍然大悟3、给短文加一个合适的题目。
4、当大王子手捧鲜花的来到老国王的面前时,为什么老国王默不作声?
5、谁才是众人的新国王呢?为什么?
五、写作。你一定读过很童话吧,里面的很多人物肯定给你留下了特别深的印象,这次作文写我们就一起去童话的国度看看,写一篇美丽的童话吧,注意要生动具体、不写错别字。
要求:1、童话中必须包含一下“人物”:爱唱歌的乌鸦猴子柳树公鸡2、语言通顺、生动具体,形象要丰满3、字数300——左右。
附送:人教版四年级下册语文期末试卷。
基础知识部分。
1、我是写字小高手。
wān yánlícǎijīngzhànshuàilǐng()(
2、火眼金睛辨得清。
珑()票()骗()汤(拢()脏()篇()畅(笼()赃()遍()肠(3、我是小医生,**病句最拿手。(1)数学对我很感兴趣。
2)他目不转睛聚精会神地听老师讲课。(3)早上,小明穿了一件崭新的旧毛衣。(4)这次活动对我很感兴趣。4、对号入座。
亲密亲切激烈热烈(1)这场战斗很()。2)红红()地管他叫伯伯。
3)父子相见,两人抱头痛哭,别提多()了。(4)教室里响起()的掌声。5、扩句和缩句。
1)树在摇晃。(扩句2)蜻蜓在飞。(扩句。
3)漓江的水真清啊,清得可以看见江底的沙石。(缩句4)那火红的太阳正狠狠地晒着平静的湖面。(缩句。
二、课外积累。1、古诗我最棒。
请默写《乡村四月》,然后回答下面的问题。
2024年人教版四年级下册语文期末试卷(ii)
这首诗的中心意思是表达了作者的思想感情。2、补充下面的诗句或者歇后语。
),晒谷不用翻。()悠然见南山。()可以燎原。孔子搬家──(
),海上明月共潮生。()一个愿打,一个愿挨。三、口语交际。
当陌生人来敲你的家门时,可是恰好你的爸爸妈妈又不在家,你会怎么办呢?四、阅读天地。(一)课内阅读。
有一天,当阿波罗驾着太阳车从天空中驰过的时候,他跑道太阳车那里,从喷射着火焰的车轮上,拿取了一颗火星,带到人间。自从有了火,人类就开始用它烧熟食物,驱寒取暖,并用火来驱赶危害人类安全的猛兽……
众神的领袖宙斯得知普罗米修斯从天上取走火种的消息以后,气急败坏,决定给普罗米修斯以最严厉的惩罚,吩咐火神立即执行。
火神很敬佩普罗米修斯,悄悄对他说:“只要你向宙斯承认错误,归还火种,我一定请求他饶恕你。”普罗米修斯摇摇头,坚定地回答:
“为人类造福,有什么错?我可以忍受各种痛苦,但决不会承认错误,更不会归还火种!”
火神不敢违抗宙斯的命令,只好把普罗米修斯押到高加索山上。普罗米修斯的双手和双脚戴着铁环,被死死地锁在高高的悬崖上。他既不能动弹,也不能睡觉,日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。
尽管如此,普罗米修斯就是不向宙斯屈服。
狠心的宙斯又派了一只凶恶的鹫鹰,每天站在普罗米修斯的双膝上,用它尖利的嘴巴,啄食他的肝脏。白天,他的肝脏被吃光了,可是一到晚上,肝脏又重新长了起来。这样,普罗米修斯所承受的痛苦,永远没有尽头了。
许多年来,普罗米修斯一直被锁在那个可怕的悬崖上。1、这篇短文选自2、写出下列词语的近义词:
气急败坏()狠心()坚定()敬佩()
3、普罗米修斯是怎样的一个人?
二)课外阅读。
有一位国王要选继承人,他很爱他的两个王子。一天,他拿了一把花种对两个王子说:“孩子们,你们把这些花种种下去吧,谁种出的花最美,我就把王位传给谁。”
时间过得可真快啊,一转眼就到了花开的季节。一天清晨,大王子急急忙忙地跑到老国王跟前。他捧着一盆又香又美的鲜花。
大家看了都纷纷说大王子的花真好看。大王子听了,心想:“王位肯定非我莫属!
”此时此刻,老国王却不作声,不但没做声脸色很难看。
平时小王子很善良,对大家也很好,于是大家盼着小王子赶快来,等呀,等呀,太阳快要落山了,也没见人影,到掌灯的时候,只见小王子两手空空地回来了。他()地对老国王说:“父王,您惩罚我吧!
我把一把花种都种下去了,可是花种一颗也没有发芽,更不要说开花了……”说着,小王子()哭起来。
老国王听了哈哈大笑起来,大声地说:“你才是我最可爱的王子!”大家听了,都迷惑不解:
“种不出花来的王子为什么反而使你如此高兴呢?”老国王()说:“我给他们的花种是炒熟了的,怎么能开出花呢?
我的小王子说了实话,他才是我最可爱的王子!”听了老国王的话,大家恍然大悟,心里已经知道了谁才是自己未来的新国王。
1、根据课文内容,完成短文中的()。2、请解释下面两个词语的意思:
1)迷惑不解2)恍然大悟3、给短文加一个合适的题目。
4、当大王子手捧鲜花的来到老国王的面前时,为什么老国王默不作声?
5、谁才是众人的新国王呢?为什么?
五、写作。你一定读过很童话吧,里面的很多人物肯定给你留下了特别深的印象,这次作文写我们就一起去童话的国度看看,写一篇美丽的童话吧,注意要生动具体、不写错别字。
要求:1、童话中必须包含一下“人物”:爱唱歌的乌鸦猴子柳树公鸡2、语言通顺、生动具体,形象要丰满3、字数300——左右。
2019人教版四年级语文下册《望洞庭》教学设计
望洞庭 教学设计。学习目标 1 正确 流利 有感情地朗读古诗,理解古诗的意思。2 反复诵读古诗,于品词析句 想象意境中熟读成诵。3 感受月夜洞庭山水的柔美皎洁和精美绝伦,体会诗人的思想感情,激发对洞庭湖的喜爱和赞美之情,受到美的熏陶。教学重难点 重点 感情朗读古诗,理解古诗的意思 感受月夜洞庭山水的...
2019人教版四年级下册语文期末测试
一 基础训练营 28分 1 在加点字的正确读音下面打 矩形 j j 麦穗 hu su 缤纷 b n b ng 游弋 y y 应和 y ng y ng 埋怨 m i m n 谙熟 n y n 馈赠 ku gu 白雪皑皑 i i 饶恕 sh n 游弋 y y 卓越 zhu zhu 2 下列词语书写完全正...
2019人教版四年级语文检测
2017 2018学年度第一学期期末检测。四年级语文试题 五 考试时间 90分钟总分100分 一 积累运用。一 积累。1 同学们,这学期我们积累了许多名人格言。你印象最深的是哪一句?请你用最漂亮的字迹写出来,让大家分享。2 你会拼这些词语吗?请写在括号中,注意书写美观。f g i l n du m ...