北师大版七年级下册语文期中试卷

发布 2020-10-20 12:00:28 阅读 8559

新墩镇2014—2015学年度第二学期期中考试试卷。

七年级语文(满分120分)

一、积累运用(28分)

1. 下列加点字注音无误的一项是( )2分)

a.舢板 (shān) 艄公(shào) 湍急(tuān) 浏览(liú)

b.驳船(bó) 如履平地(lǚ) 饕餮(tiē) 狂澜(lán)

c.堆栈(zhàn) 磅礴(bó) 偌大(nuò) 浸淫(yín)

d.吞噬(shì) 钳制(qián) 徜徉(cháng) 旌旗(jīng)

2.下列是更换了成语中一两个字而做的广告语,请你对它进行还原。(4分)

咳不容缓(药物广告)还原。

一明惊人(眼镜广告)还原。

骑乐无穷(皮鞋广告)还原。

天尝地酒(白洒广告)还原。

3.下列作家作品对应有误的一项是( )2分)

a.《春》——艾青——《艾青诗选》——现代诗。

b.《第一堂课》——老舍——《老舍文集》——**。

c.《花儿为什么这样红》——贾祖璋——《贾祖璋科普文集》——散文。

d.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》——律诗。

4.下列句子没有语病的一项是(2分)

a.这篇**完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

b.我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,所以不喜欢。

c.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地奔驰着。

d.他们激动地在狭窄的指令舱里紧紧地握手。

5.有人仿照杜枚的《清明》写了一首诗:“清明时节沙纷纷,路上行人满面尘借问青山何处有,学童遥指盆景中。”这首诗讽刺的现象是( )2分)

a.盆景泛滥 b.环境污染 c.气候恶劣 d.不讲卫生。

6.选出对下列句子所用修辞手法判断正确的一项(2分)

云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。

云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来。

蝈蝈的两片大翼轻盈如纱。

a.比喻拟人比喻b.比喻拟人拟人

c.拟人比喻排比d.拟人比喻拟人

7.古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。(4分)

春风又绿江南岸两个黄鹂鸣翠柳( )

踏花归来马蹄香吹面不寒杨柳风( )

8.默写填空。(每空一分,10分)

南国烽烟正十年。

城中桃李愁风雨。

几处早莺争暖树。

绿杨烟外晓寒轻。

《江南春绝句》中用明丽色彩写景的诗句是。

《游园不值》中蕴含深刻哲理的诗句是。

《早春呈水部张十八员外》中描写早春景色最出名的一句是。

二.语言运用。(6分)

1. 根据材料回答问题,语言要符合每个人的特定身份,总字数不超过50个(3分)

一天,三个老同学郊游。经过一个葱茏茂盛的葡萄园,大家都情不自禁地站住。这三个老同学一个是画家,一个是葡萄酒厂厂长,一个是农民。

他们面对葡萄园会怎么说呢?请写出三个人此时所说的话。

画家说:

厂长说:

农民说:

2.按要求,仿写句子:(3分)

从“鲜花”、“矿石”、“蜡烛”、“航船”等事物中选择一个作为陈述对象,写一个句子。也可自选其他事物来写。(要突出所写对象的特征)

例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。

三、诗歌赏析(8分)

过零丁洋。文天祥。

辛苦遭逢起一经,干戈寥落四周星。

山河破碎风飘絮,身世浮沉雨打萍。

惶恐滩头说惶恐,零丁洋里叹零丁。

人生自古谁无死?留取丹心照汗青 。

1. 本诗的颔联是从和两方面抒写的,用凄凉的自然景象比喻家国之难,极深刻地表现了作者的哀痛。(2分)

2.选出对诗歌理解不正确的一项是( )2分)

a.首联诗人回顾自己一生的主要经历。

b.本诗多用对偶句,如颔联、颈联,对仗极为工整。

c.尾联表明自己愿以身殉国的决心,全诗透露出作者内心的忧虑和对前途的迷惘。

d.诗中运用了比喻的修辞手法,表现了诗人忧国叹己的情怀。

3.尾联是千古传诵的名句,抒发了作者怎样的思想感情?(2分)

4.请你再写出一句透着铮铮骨气的名句(2分)

四.阅读理解(28分)

一)(16分)

甲】“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,a(带、含、混)着青草味,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水应和着。

牛背上牧童的短笛,这时候也成天在嘹亮地响。

乙】一夜之间,春风来了。忽然,从塞外的b(莽莽、苍苍、辽阔)草原、c(莽莽、苍苍、辽阔)沙漠,滚滚而来。从关外扑过山头,d(扑、漫、吹)过山粱,插山沟,灌山口,呜呜吹号,哄哄呼啸,飞沙走石,扑在窗户上,撒拉撤拉,扑在人脸上,如无数的针扎。

轰的一声,是**的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。有天夜间,我住的石头房子的木头架子,格拉拉、格拉拉响起来,晃起来。

仿佛冬眠惊醒,伸懒腰,动弹胳臂腿,浑身关节挨个儿格拉拉、格拉拉地松动。

麦苗在霜冰里返青了,山桃在积雪里鼓苞了。清早,着大靸鞋,穿老羊皮背心,使荆条背篓,背带冰碴的羊粪,绕山嘴,上山梁,爬高高的梯田,春风呼哧呼哧地帮助呼哧呼哧的人们,把粪肥抛撒匀净。好不痛快人也。

1.甲文出自课文题目),作者现代著名散文家,诗人,学者,民主战士。(2分)

2.给上文a--d处选上恰当的词语。(2分)

依次填。3.给语段中的下列词语注音:(4分)

酝( )酿应和大靸( )鞋冰碴( )

4.两段文字在写“风”时各有特点,甲文表现了南国春风的特点;乙文表现了北国春风的的特点。(4分)

5.甲文描写春风用了“抚摸”、“带”、“混”等动词表现南国春风的特点,乙文写春风用了等动词反映出北国春风的特征。

6.甲乙两段文字写风的角度有共同点,从感觉上看其共同点是什么?(2分)

7.两段文字都写得是春风,试比较一下,你喜欢**的春风?为什么?(2分)

二)留一些给自己(12分)

①天落急雨,行人莫不脚步匆匆地奔走。匆忙中看见:一位母亲骑自行车带着孩子,孩子穿着一件偌大的米黄色雨衣,而母亲却尽着衣服淋雨,头发和衣服已经湿漉漉了。

②“喂,你穿上雨衣,让孩子钻你背后不就得了?“骑车超过她时,我忍不住还是多了句嘴。其实这常识性的做法她一定晓得,我多嘴的原因,也有些是缘于好奇。

③“儿子喜欢看雨,钻到我后面就看不到雨了,”母亲说:“再说这样孩子的腿也可以保护得更严些。”

④“那你自己呢?”

⑤“顾着孩子呢,哪还顾得了自己!”

⑥为了顾孩子就不需要顾自己了吗?自己感冒了不一样会连累孩子吗?面对这样大公无私的母亲,我真的很疑惑。

换了我,我不会这么做。如果餐桌上有四块虾饼,我会叮嘱儿子至少给我留一块。其实我不爱吃虾饼,只是想让他学会心里装着他人。

这他人,当然应该包括母亲。一个连母亲都会忽视的孩子,我不敢设想他还会对其他人有什么爱心。适当的时候,我要求孩子给我洗脚和洗脸,尽管他把我的衣服都弄湿了。

这当然是一种爱的交融和特别的游戏享受,但是重要的,我是想让他意识到自己的那份责任。也因此,我要他帮我去买菜,帮我记家里的流水帐,有病的时候,我要他为我拿药;困倦的时候,我要他叫我起床……虽然他只有5岁。

⑦我是一个懒妈妈,也是一个笨妈妈。是个可以照顾他,同时也需要他照顾的人。我就是想让孩子这么认为的。

和那些孩子不吃酸就绝对不买醋的母亲相比,和那些辞掉工作陪孩子读书的母亲相比,和那些孩子上了大学依然还为孩子洗头叠被的母亲相比,我承认我也许是一个自私的母亲。但是,我宁愿留一些自私给自己。

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