北师大版七年级下册语文期中试卷

发布 2020-10-20 11:57:28 阅读 5303

2012—2013学年度第二学期期中考试试卷。

七年级语文。

一、积累运用(39分)

1. 下列加点字注音无误的一项是( )2分)

a.丛莽(mǎnɡ) 矜持(jīng) 冰碴(zhā) 瞭望(liào)

b.舐吮(shì) 充沛(pèi) 灼伤(zhuó) 徜徉(yáng)

c.着陆(zháo) 咽泣(yè) 撑篙(ɡāo) 诧异(chà)

d.字帖(tiē) 管辖(xiá) 干戈(ɡē黄晕(yùn)

2.下列词语中有两个错别字的一项是( )2分)

a. 惊滔骇浪低吟浅唱乍暖还寒心催肺裂。

b. 高谈阔论迫不及待窃窃私语交相辉映。

c. 坛花一现顺藤摸瓜事倍功半戛然而止。

d. 花枝招展彬彬有礼破镜重园晴天霹雳。

3.下列句子中加点成语使用正确的一项是( )2分)

a.刘辉明天将乘10个小时的火车去北京旅游,真是任重道远。

b.听到有儿童落水了,正在江边消夏的人们忘乎所以地跳入水中去营救。

c.在美国**举行正式投票之前,各种有关选举腐败的抱怨就已层出不穷。

d.部分西方**别出心裁地剪接**“3.14”事件的**,歪曲报道事实真相。

4.下列句子中标点符号使用有误的一项是( )2分)

a.“快坐到你的位子上去吧!我的小弗朗茨。你再不来,我们就不等你了。”

b.轰的一声,是**的河冰开裂吧。嘎的一声,是碗口大的病枝刮折了。

c. 在乡下,小路上,石桥边,撑起伞慢慢走着的人,还有地里工作的农夫,披着蓑,戴着笠。他们的草屋,稀稀疏疏的在雨里静默着。

d. “我是一个美国兵。”伞兵说:“你们愿意把我藏起来吗?”

5.下列作家作品对应有误的一项是( )2分)

a.《春》——艾青——《艾青诗选》——现代诗。

b.《第一堂课》——老舍——《老舍文集》——**。

c.《花儿为什么这样红》——贾祖璋——《贾祖璋科普文集》——散文。

d.《钱塘湖春行》——白居易——《白氏长庆集》——律诗。

6.下列句子没有语病的一项是(2分)

a.这篇**完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。

b.我给它们莴苣叶,它们吃了一点儿,所以不喜欢。

c.飞船像一叶孤舟在太空中缓缓地奔驰着。

d.他们激动地在狭窄的指令舱里紧紧地握手。

7.有人仿照杜枚的《清明》写了一首诗:“清明时节沙纷纷,路上行人满面尘。借问青山何处有,学童遥指盆景中。”这首诗讽刺的现象是( )2分)

a.盆景泛滥 b.环境污染 c.气候恶劣 d.不讲卫生。

8.选出对下列句子所用修辞手法判断正确的一项(2分)

云块间露出碧蓝的天幕,远远望去,就像草原上雪白的羊群。

云压得更低,变得更厚,太阳和月亮都躲藏了起来。

蝈蝈的两片大翼轻盈如纱。

顷刻间,电光闪闪,雷声隆隆,雨点飘洒,哗啦哗啦地下起了暴雨。

a.比喻拟人比喻排比b.比喻拟人拟人排比。

c.拟人比喻排比排比d.拟人比喻拟人排比。

9.人们往往赋予一些花草树木以某种象征意义。下列说法中,不恰当的一项是( )2分)

a. 竹子——有节、谦虚b.牡丹——默默奉献。

c. 松树——生命力强d.荷花——洁身自好。

10.古人描写景物,由于观察入微,写了许多佳句。有的一字传神,生动地表达了某种感受。指出下列写春的诗句中的加点字是从人体感觉的哪个角度写的。(4分)

春风又绿江南岸两个黄鹂鸣翠柳( )

踏花归来马蹄香一枝红杏出墙来( )

11.默写填空。(每空一分,17分)

南国烽烟正十年。

城中桃李愁风雨。

家祭无忘告乃翁。

几处早莺争暖树。

人间遍种自由花。

《江南春绝句》中用明丽色彩写景的诗句是。

《游园不值》中蕴含深刻哲理的诗句是。

一夜之间,春风来了。忽然从塞外的苍苍草原,莽莽沙漠,滚滚而来。从关外过山头, 过山梁, 山沟, 山口,呜呜吹号,轰轰呼啸……

⑨根据自己的积累,分别写出一句描写春风、春雨、春花、春草的古诗。(4分)

春风。春雨。

春花。春草。

二.阅读理解(28分)

一)(16分)

接着,哈墨尔先生从这一件事谈到那一件事,谈到法国语言上来了。他说,法国语言是世界上最美的语言--最明白,最精确;又说,我们必须把它记在心里,永远别忘了它,亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里,他就翻开书讲语法。

真奇怪,今天听讲,我全都懂。他讲的似乎挺容易,挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过,他也从来没有这样耐心讲解过。

这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们,一下子塞进我们的脑子里去。

语法课完了,我们又上习字课。那一天,哈墨尔先生发给我们新的字帖,帖上都是美丽的圆体字:“法兰西”“阿尔萨斯”。

这些字帖挂在我们课桌的铁杆上,就好象许多面小国旗在教室里飘扬。每个人是那么专心,教室里那么安静!只听见钢笔在纸上沙沙地响。

有时候一些金甲虫飞进来,但是谁都不注意,连最小的孩子也不分心,他们正专心画“杠子”,好像那也算是法国字。屋顶上鸽子咕咕咕咕地低声叫着,我一面听着,一面想:

他们该不会强迫这些鸽子也用德国话唱歌吧!”

忽然,教室的钟打了十二点。紧接着响起了午祷的钟声。这时,普鲁士军队操练回来的军号声在我们窗前响了……哈墨尔先生面色惨白,在讲台上站了起来。他在我眼里,从来没有显得这样高大。

我的朋友们,”他说,“我的朋友们,我,我……”

他的嗓子被什么东西堵住了,他无法说完他那句话。

于是,他转身对着黑板,拿起一支粉笔,使出了全身的力气按着粉笔,用最大的字母写出:

法兰西万岁!

写完,他仍站在那里,头靠着墙壁,不说话,用手向我们表示:

课上完了……去吧。”

12.语段选自课文《最后一课》,作者是这篇**是以为背景的。(2分)

13.写哈墨尔先生发给学生的新字帖都是“法兰西”“阿尔萨斯”的圆体字,其目的是要从侧面表现1分)

14.语段对哈墨尔先生主要运用了的描写方法。(3分)

15.哈墨尔先生“脸色惨白”,声音哽咽说明他内心他使尽全力所写的“法兰西万岁”倾注了他的强烈感情。(2分)

16.甲文中对画线的句子理解正确的一项是( )2分)

a、这句话写出了小弗朗茨心里的恐惧,他害怕敌人伤害他喜欢的鸽子。

b、这句话用反问写出了小弗朗茨的愤恨,表现他憎恨侵略者,热爱祖国的感情和不屈不挠的精神。

c、这句话用了拟人的修辞手法,意在表现小弗朗茨喜欢鸽子,希望鸽子用法语唱歌。

d、这句话通过写小弗朗茨的心理活动表现他是个淘气不爱学习的孩子,上课精力不集中,走神看鸽子。

17.哈墨尔先生说:“亡了国当了奴隶的人民,只要牢牢记住他们的语言,就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。” 监狱大门比喻什么?钥匙比喻什么?全句的含义是什么?(2分)

18.选文中有一句话暗示了**的社会背景,是哪一句话?(2分)

19.结合下列材料,请你谈谈自己对民族语言的理解。(2分)

田珏《台湾史纲要》:日本"在全岛强制推行日语教育,在普通学校中,台籍教师一律穿和服,讲日语;学生在学校和在家里必须讲日语。甚至在偏远村庄都设立了日语讲习所……就连上了年纪的阿公、阿婆也被强迫去上课"。

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