2013—2023年度教学工作总结。
勐来乡中心校王立勤。
光阴似箭，岁月如梭，转眼一学期的教学工作即将结束。本学年，我任教五年级（1）班的语文教学工作。
一年来，在我和全体学生的共同努力，顺利地完成了本学年的语文教学任务，实现了学年初制定的教学目标。为了更好地做好今后的教学任务，使教学工作做到有的放矢，特对本学年的教学工作进行如下总结：
一、基本情况分析：
本班学生31人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。针对现状，我将本班学生大体分为四类：第一类：
品学兼优的，这些学生学习品质很好，有很好的自制力，能主动学习；第二类学生，所占比例最大，他们努力学习，但基于多种原因，如：基础不扎实，学习方法不正确，青春期思想波动等，造成成绩不拔尖，这些学生就是所谓的可上可下的学生；第三类学生，是老师最心疼的，这些学生一直努力学习，渴望有一份理想的成绩，他们善良懂事，但成绩始终不理想，以致自己信心都大打折扣，面对这些学生，老师都倾注了更大的热情，耐心的辅导。第四类学生是我平时关注最多的孩子，活泼好动，充满了青春的活力，也因此常常违反纪律，表现在旷课，上课搞小动作，甚至课堂上说话，影响其他同学听课，他们对学习没有兴趣，成绩也普遍不好。
面对这些学生我有义不容辞的教育责任，针对本班学生所表现出来的情况，我在教学中做了些调整，也取得了一些成绩和经验。
二、提高教学质量的做法。
1.抓基础知识和基本技能。
在上学期期末考试中，显示出本班的基础知识掌握得不够扎实， 从检测的情况来看，学生对字形掌握比较好，错别字很少。这是与教师听写指导有力有很大关系。可见付出就有收获。
字义的理解对文章的感悟很重要，而现在收入的课文中有很多难以理解的词，在课堂上如果一个一个要学生解释，显得枯燥，有些学生就是照着课本念出来，没有什么实效，我教给学生方法，采用了多种形式的练习，小结方法，练习巩固等，争取绝大部分学生在课堂里过关。另外，对于学生马虎做作业书潦草的现象，我要求全班学生做作业一律用钢笔书写，课余让他们练写字帖。一学年下来，学生在字词句方面的知识得到了巩固，提高了他们学习的基本技能和语文能力。
2.做好学习方法的指导。
俗话说，“磨刀不误砍柴功”。最重要的学习莫过于方法的学习。做好了学习方法的指导，对提高学生学习成绩是有很大的好处的。
因此，我在教学不同的知识点时，结合学生学习的情况来渗透学习方法进行指导。
在预习课文时，要求学生“读—画—思—写—问”五步预习方法，学生掌握这个预习方法，有利于提高他的自学能力和阅读水平。
在阅读教学上，我注意理清文章的脉络，渗透理解词句的方法，指导学生抓住文眼来理解中心，归纳小结“分段、概括段意、概括主要内容、体会思想感情、感悟表达方法”等阅读技能，并进行迁移学习到同体裁的课文中去，收到举一反三的效果。
在习作教学上，引导学生仔细观察周边的事物，关心时事，把从课堂教学中学到的课文表达方法迁移运用，多积累素材，多练笔，学生的表达能力亦然不断提高。
在综合性学习中，为了培养学生的语文能力，让学生多实践，多思考，多总结。我组织多种展示课，让学生把自己收集到的资料汇总分类，确定研究主题，走出学校，深入家庭，走进社会来进行调查研究，学生的研究报告虽然内容欠具体，结论欠精准，但已初步闪现了学生智慧的火花。
当然，培养学生良好的学习习惯也是关键，要求学生认真书写，按时完成作业，专心听讲，大胆发言，定期复习等则始终在整个教学过程中要强调的内容。
3.做好转差工作。
本班极需帮助的学困生有10名，提高他们的成绩，对提高全班整体的学习质量有很大的作用。我采用的方式是“以多优带一差”的方法，帮助差生制定出学习目标和学习内容，每天让优生抽出半小时帮助他们掌握，因为是多名优生来帮助，所以他们都不会有增大负担的感觉。通过单元和知识点的小测，检查他们的学习效果，及时给差生鼓励，使他们重拾学习的信心。
4.拓展知识视野。
语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动：
一是优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀文段，使学生主动进行课外阅读，学生的阅读量增加的同时，学生必然收获了许多东西。二是好词佳句的收集。
在不断收集整理的过程中，学生的词汇积累有了明显的增多。三是原创得意句段的展示。四是开展各种语文活动。
如辩论、演讲、出手抄报等等。学生在活动中增长了知识，训练了动脑、动口、动手的能力。
三、存在问题与不足。
1.同学们的作业，个别书写质量太差，作业本保护的不够好，个别同学对字的笔顺、笔画掌握的不好，错别字比较多，还没有养成认真书写的好习惯。
2.在教学过程中，对新教材理解、运用不够深刻。对教材内容把握不够，教学方法不够灵活，没能充分提高学生学习的积极性。
3.教学中，未能有效地关注整体，激励性语言使用不到位。
4.个别学生学习语文的积极性不高，还没有养成良好的课外阅读习惯。
四、今后努力的方向和设想。
1.采用多种教学手段，激发学生学习语文的兴趣。
2.努力开发、充分利用语文课程资源，开展丰富多彩的语文实践活动。
3.多组织一些班级活动，如：朗读比赛、说话比赛、讲故事比赛等等，增强学生的自信心和责任感。
4.重视优生的培养和差生的转化工作。
5.在指导学生学好语文，提高语文素养的同时，要加强德育工作，重视学生思想品德行为习惯的培养。
2023年7月19日。
五年级下册语文教学工作总结
五 做好转差工作针对我们班差生较多的情况，我狠抓差生，给差生 开小灶 每课跟进，要求生字词语过关。既严格督促，又给与他们及时的鼓励，使他们重拾学习的信心。六 拓展知识视野 语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用。为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1 优秀文段...
五年级下册语文教学工作总结
苑素梅一 基本情况分析 本班学生28人，随着年级的增高，孩子们的知识学习广泛了，内容增加了，难度加大了，学习方法改变了。针对现状，这些孩子我有义不容辞的教育责任，针对上学期本班学生所表现出来的特征，本人在本学期对语文教学工作做了些调整，也取得了一些成绩和经验，现作出总结。二 提高教学质量的做法。一 ...
五年级下册语文教学工作总结
这是一篇关于五年级下册语文教学总结，五年级下册语文总结，五年级语文下册教学总结的文章。语文教学必须重视积累运用，只有学生对知识有了一定积累之后才能运用，为了拓展学生的知识视野，我开展了一系列的语文活动。1 优秀文段朗读。通过学生自主搜寻优秀。光阴似箭，日月如梭。转眼，一个学期的教育教学工作已经结束了...