五年级语文教学工作总结

语文学科是一门基础性的学科，它具有人文性和工具性，传承着祖国优秀的文化。加强小学语文教学工作是小学语文教师责无旁贷的重要工作。

本学期，我担负着小学五年级的语文教学工作。该班49名学生，其中男生23名，女生26名，由原幸福、云盘及之字的三个班合并而成，原学习环境不尽相同，学生学习效果参差不齐，学生对7语文学习的兴趣也迥然有别。面对此种情况，我着重在语文教学中做了以下工作，并取得了一定的成效。

1.认真备好了每一堂课，上好每一堂课。我深入钻研教材，把握好重点与难点，找准突破口，紧扣单元教学要求及每篇课文特色，恰到好处地指导学生学习课文。

课题中尽可能精讲多练，充分把学生的学习积极性与创造性调动起来，慎密思考，准确表述，生动活泼。

2督促与鼓励相结合，完善课前课后相关工作。课堂40分钟无疑是至关重要。课前强调预习，反复品读，疏通字句，设置疑问并做相关搜集准备工作。

课后强调复习，先温习后通过做题加以巩固。及时认真批阅作业，附上鼓励性的评价，拓展课外阅读领域，开阔学生视野，广泛开展有趣语文实践活动，培养动手操作能力，增强学生社会责任意识，提高语文学习兴趣，丰富学生课外实践知识与经验。

3.自始至终狠抓语言文字的教学，教会学生养成良好的语文学习习惯。我在语文教学中，突显字词句段篇的教学。

教学生知其然并要知其所以然。不溺爱优等生，关注中等生，把爱更多地奉献在后进生的成长上。优先后进生提问与答题，优先予以重点辅导，对后进生的每一点滴进步优先予以表扬鼓励。

规范学生汉字书写，尽可能正确、端正、美观。课堂内外用普通话交流。倡导学生学优争优，营造良好的学习氛围。

教育好学生并非一日之功，须长期坚持不懈。没有交不好的学生，只有不会教的先生。我将努力学习先进的教育理念，不断总结一些行之有效的教学经验，更好地搞好语文教学工作。