小学语文五年级上册第三四单元测试题

1一种尖细娇嫩的鸣叫从那一团越发繁茂的绿蔓里边发出。(缩句。

2母亲把花生做成了好几样食品。（改成“被”字句。

3、父亲的教导让我终生一辈子受用不尽。（修改病句。

七、请选择恰当的词语填空，并选择其中一个词语造句。（4分）

果然居然 1、我们家的后园有半亩空地，我们把它开辟出来种花生，没过几个月收获了。

2、天气预报说今天要下雪，下午就飘起了雪花。

造句。八、阅读题。（9分）

父亲说：“花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。

你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。”

我们都说是，母亲也点点头。

父亲接下去说：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。”

我说：“那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人。”

1.这段话出自1分）

2.文中花生最可贵的特点是。

在叙述时作者将花生和进行对比。（2分）

3．体会意思：“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”。（2分）

4. “那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对人没有好处的人”。有用的人”指什么？“体面”是什么意思？体会句子的意思。（4分）

有用的人。体面。

整个句子的意思。

九、课外阅读：（13分）

古希腊的佛里几亚国王葛茅士以非常奇妙的方法，在战车的轭（è）上打了一串结，他预言：谁能打开这个结，就可以征服亚洲。一直到公元前334年，还没有一个人能够成功地将绳结打开。

这时，亚历山大率军入侵小亚细亚，他来到葛茅士绳结前，不加考虑，便拔剑砍断了绳结。后来，他果然一举占领了比希腊大五十倍的波斯帝国。

一个孩子在大山里割草，被毒蛇咬伤了脚。孩子疼痛难忍，而医院在远处的小镇上。孩子毫不犹豫地用镰刀割掉受伤的脚趾，然后，忍着疼痛保住了自己的生命。

一位朋友到一家餐馆应聘做钟点工。老板问：“在人群密集的餐厅里，如果你发现手上的托盘不稳，即将跌落，该怎么办？

”许多应聘者都答非所问。这位朋友答到：“如果四周都是客人，我就要尽力把托盘倒向自己。

”最后，朋友成功了。亚历山大果断地用剑砍断绳结，说明他舍弃了传统的思维方式；小孩子果断地舍弃脚趾，以局部的牺牲换取了生命；服务员果断地把即将倾倒的托盘倒向自己，保证了顾客的利益。即使遇到难以避免的挫折，你也要选择最佳的失败方式。

成功往往蕴含于取舍之间。不少人看似素质很高，但他们因为难以舍弃眼前的蝇头小利，而忽视了更长远的目标。成功者有时仅仅在于抓住了一两次被别人忽视的机遇，而机遇的获取，关键在于你是否能在人生的道路上作出果断的取舍。

1、写出下列词语的近义词。（3分）

舍弃果然果断。

2、短文讲了哪三个小故事？用小标题概括出来。（3分）

3、这篇短文说明了什么道理？（2分）

4、亚历山大剑砍绳结，说他是“舍弃了传统的思维方式”。想一想，用传统的思维方式会怎样呢？（2分）

5、孩子果断地“割掉中毒的脚趾”。你认为他这样处理正确吗？如果是你，会这样做吗？为什么？（3分）

十、习作。（40分）

写一种自己喜欢的动物，写出自己喜欢的原因，可依照课文中的一些说明方法。题目自拟，语句要通顺、流畅，内容要写具体、生动。③

备注：（审查修改内容）

1 考察形近字这一基础知识，但出题过于刻板，可以放在具体的句子或者语境中考察。

2 问题表达不规范。改成：按要求改写句子。

3 习作要求模棱两可，容易导致学生部分写成说明文，部分写成记叙文。根据三四单元教学内容，要求修改如下：布封笔下的小松鼠可真讨人喜欢，你的周围肯定有很多动物，它们有的漂亮可爱，有的聪明伶俐，有的温驯乖巧。

请以“我喜爱的小动物”为题，写一篇以上的作文，要求内容具体，语言生动活泼。