五年级语文教学计划 易修改版

发布 2020-10-18 09:15:28 阅读 2605

一、班级情况分析。

本班学生成绩较为平衡,基本没有不合格现象。不少同学在学习上好胜心强,乐于学习,勇于克服学习上的困难,思维活跃,有较好的学习习惯,有较有成效的学习方法;但也有不少同学厌倦学习,畏惧困难,或是学习方法不当,或是学习习惯较差,积年累月,致使学习基础薄弱。上学期主要着手于基础知识的务实和阅读能力的提高,已初见成效,但情况依然不见乐观。

主要问题在于:

1、部分学生无论是在语文知识掌握上,还是在语文能力运用上,都远不能达到五年级语文的要求;

2、写作能力较差,或言之无物,或言之无味,甚至不知所云;

3、独立思考能力偏差;

二、教材分析:

教材继续按专题组织单元,共设了八个专题。依次是:我爱阅读,月是故乡明,学习说明性文章,生活的启示,遨游汉字王国,父母之爱,不忘国耻,振兴中华,走近***。

其中第一单元“我爱阅读”和第五单元“遨游汉字王国”还安排了不同呈现形式的综合性学习内容,使学习内容和形式更加丰富多彩。本册共有课文28篇,其中精读课文14篇,略读课文14篇,教材后面附有8篇选读课文总共32篇。这些课文从精读到略读到选读,按三个层次编排,体现了逐步放手培养能力的设计思路。

本册要求认识200个字,会写150个字。生字表(一)是要求认识的字,生字表(二)是要求会写的字。

三、教学目标及要求:

1、认识200个字,会写150个字,会使用字典、词典,有一定的独立识字能力;

2、能用钢笔书写楷体,徐款整齐,并有一定的速度;能用毛笔书写楷书,并能体会汉字的优美;

3、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文;

4、能联系上下文和自己的积累,体会课文含义深刻的句子;

5、在阅读中揣摩文章的叙述顺序,体会作者的思想感情,初步领悟基本的表达方法;阅读说明性文章,能抓住要点,了解文章的基本说明方法;

五年级小学语文教学设计方案 易修改版

设计理念 激发学生表达欲望,注重表达的条理性,并将口语交际延伸到日常生活中去。设计力求贴近生活,贴近实际,以学生的主体活动作为中心,巧妙创设情境,注重双向互动,尽量多的留给学生语言实践的机会,让学生有话想说 有话会说,发展学生的思维,训练学生的口语表达能力。教材分析 本次口语交际的教学设计,选择了人...

2019五年级读书作文评语 易修改版

1.真人不露相 这句话用在你身上最合适了,在你不爱说话的外表下,藏着一颗勤奋,努力,上进的心,再加上你的聪明,才智,你学什么东西都特别快。瞧你,作业本上大红的优,每次测验取得的好成绩!要是你在大家面前大声地发言,那我们就更喜欢你了。加油吧,你将会是个很有出息的男孩。2.你是一位聪明可爱的女孩。课堂上...

二年级语文教学工作计划 易修改版

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