单元评价检测 (四)
(90分钟 100分)
一、积累与运用(20分)
1.下列各组词语中，加点字注音完全正确的一项是(2分)( b )
a.绿釉(yóu摇曳(zhuài颓唐(tuí)
b.洗涤(d踌躇(ch虬枝(qiú)
c.嫉妒(j举箸(zh蹒跚(mǎn)
d.训诫(ji箴言(xián紊乱(wěn)
解析】a项，“釉”应读yòu,“曳”应读yè;c项，“蹒”应读pán;d项，“箴”应读zhēn。
2.下列词语书写全部正确的一项是(2分)( c )
a.锁屑交卸游逛旁逸斜出。
b.倦怠狼籍濒临张目结舌。
c.牛犊遏制深渊恹恹欲睡。
d.辟邪鲜腴吆喝坦荡如抵。
解析】a项，“锁”应为“琐”;b项，“籍”应为“藉”;d项，“抵”应为“砥”。
3.(2017·黄石中考)下列各句中加点的词语使用正确的一项是(2分) (d )
a.朗读《朝读经典》时，他左右逢源，让大家惊叹不已。
b.读到“泥人张贱卖海张五”的情节，小雅同学忍俊不禁地笑了起来。
c.这对双胞胎长得实在惟妙惟肖，连他们的父母有时也分不清。
d.近几年，黄石相继建成了父子山，柯尔山，熊家境等登山步道。不言而喻，市**对全民健身是越来越重视了。
解析】a.使用有误，左右逢源：形容做事得心应手，怎样进行都很顺利。
也形容办事圆滑。句中的意思是朗读时他发挥得好，所以该成语不合语境。b.
使用有误，忍俊不禁：指忍不住要发笑。该成语和“笑了起来”重复。
c.使用有误，惟妙惟肖：形容描写或模仿得非常好，非常逼真。
句中指的是两个人长得像，所以该成语使用有误。d.使用正确，不言而喻：
不用说话就能明白，形容道理很明显。
4.下列各句没有语病的一项是(2分)( a )
a.“张衡一号”主要用于**前兆信息研究，为未来建立**监测体系进行前期技术储备。
b.通过参加这次活动，使我对中国博大精深的书法艺术产生了浓厚的兴趣。
c.《大鱼海棠》在影片质感和人物情节方面突破了一大步的跨越。
d.防止校园欺凌事件不再发生是个系统工程，需要多方面、多领域齐心协力完成。
解析】b.成分残缺，缺少主语，去掉“通过”或“使”;c.动宾搭配不当，“突破”改为“实现”;d.否定失当，否定词误用，去掉“不再”。
5.(2017·贵州省黔东南中考)下列标点符号使用不恰当的一项是(2分)( b )
a.“蓝梦谷太美丽了，”她兴奋地说，“我还会再来！”
b.我按照中学课本里的内容，在科普报刊上寻找公式定理背后的故事，分类剪贴了数学呀、物理呀、化学呀、生物呀等几大本。
c.怎么可能不来？谁决定的？你吗？没搞错吧？
d.“创卫工作”让黔东南州各县城悄然蜕变：社区环境舒适清爽，地面干净整洁，马路上流动摊贩不见了，商铺店面靓丽一新。
解析】“数学呀”“物理呀”“化学呀”后面的顿号改为逗号。
6.在下面一段文字横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯。(2分) 这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简谱的风格。
归根结底， ,那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
答：为什么这些民谣能走红呢追本溯源。
解析】本题考查学生补写语句的能力。要注意通读句子，根据句子前后语境来补写。
7.阅读下面的材料，完成(1)～(3)题。(8分)
当前，互联网已成为学生获取信息和知识的媒介。为了培养学生良好的上网习惯，某学校举办了“健康上网”的宣传活动。在宣传活动中，请你完成下面的任务。
1)分析下图，提取主要信息，并概括上网对学生的影响。(4分)
主要信息。影响。
(2)下面是学校小记者对沉迷于网络的一名学生及其家长做的采访记录，请你依据采访记录，概括出学生长时间上网的两条原因。(2分)
学生：我是一名初三学生。当学习压力大的时候，我就想上网，听听**，玩玩游戏，这样可以缓解压力。
可最近我发现自己上网的时间越来越长了，每逢周末本想多看课外书，可就是控制不住自己。我爸妈对我上网管得也不是很严，这网瘾就更大了。
家长：我儿子今年15岁，现在上初三。他们学校附近有很多非常隐蔽的“黑网吧”,很多孩子放学后就进去玩。
他也经常去那些网吧。一进去就是两三个小时，周末甚至有半天以上的时间泡在网吧里。最近一个学期，他的学习成绩明显下降了。
为此，他也写过不去上网的保证书，可没坚持两天，又去了。我和他妈平时工作也很忙，真是没办法了。
相同的原因。
(3)某同学在参加完活动后，准备向全校同学发出“健康上网”的倡议，他写了上句，请你根据以上材料，续写下句。(要求：与上句语意相关、句式相同、字数相等)(2分)
上句：了解危害，助身心健康学业进步；
下句：分析原因。
答：(1)主要信息：随着上网时间的不断延长，问题学生的人数也逐渐增多(体质、心理素质、学业较差的学生人数越来越多),其中学业较差学生人数增长的幅度最大。
影响：长时间上网使越来越多的孩子的身心和学业出现问题，其中学业方面受影响的情况更严重。(共4分，每点2分)
2)示例：①学生自控能力差。②家长监护教育不力。(共2分，每点1分)
3)促学生自制家长尽责。
二、阅读品悟(40分)
一)阅读《昆明的雨》选段，完成8～11题。(11分)
昆明的雨。①宁坤要我给他画一张画，要有昆明的特点。我想了一些时候，画了一幅：
右上角画了一片倒挂着的浓绿的仙人掌，末端开出一朵金黄色的花；左下画了几朵青头菌和牛肝菌。题了这样几行字：
昆明人家常于门头挂仙人掌一片以辟邪，仙人掌悬空倒挂，尚能存活开花。于此可见仙人掌生命之顽强，亦可见昆明雨季空气之湿润。雨季则有青头菌、牛肝菌，味极鲜腴。
②我想念昆明的雨。
③我以前不知道有所谓雨季。“雨季”,是到昆明以后才有了具体感受的。
④我不记得昆明的雨季有多长，从几月到几月，好像是相当长的。但是并不使人厌烦。因为是下下停停，停停下下，不是连绵不断，下起来没完，而且并不使人气闷。
我觉得昆明雨季气压不低，人很舒服。
⑤昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的。城春草木深，孟夏草木长。昆明的雨季，是浓绿的。草木的枝叶里的水分都到了饱和状态，显示出过分的、近于夸张的旺盛。
⑥我的那张画是写实的。我确实亲眼看见过倒挂着还能开花的仙人掌。旧日昆明人家门头上用以辟邪的多是这样一些东西：
一面小镜子，周围画着八卦，下面便是一片仙人掌，——在仙人掌上扎一个洞，用麻线穿了，挂在钉子上。昆明仙人掌多，且极肥大。有些人家在菜园的周围种了一圈仙人掌以代替篱笆。
——种了仙人掌，猪羊便不敢进园吃菜了。仙人掌有刺，猪和羊怕扎。
⑦昆明菌子极多。雨季逛菜市场，随时可以看到各种菌子。最多，也最便宜的是牛肝菌。
牛肝菌下来的时候，家家饭馆卖炒牛肝菌，连西南联大食堂的桌子上都可以有一碗。牛肝菌色如牛肝，滑，嫩，鲜，香，很好吃。炒牛肝菌须多放蒜，否则容易使人晕倒。
青头菌比牛肝菌略贵。这种菌子炒熟了也还是浅绿色的，格调比牛肝菌高。菌中之王是鸡，味道鲜浓，无可方比。
鸡是名贵的山珍，但并不真的贵得惊人。一盘红烧鸡的价钱和一碗黄焖鸡不相上下，因为这东西在云南并不难得。有一个笑话：
有人从昆明坐火车到呈贡，在车上看到地上有一棵鸡，他跳下去把鸡捡了，紧赶两步，还能爬上火车。这笑话用意在说明昆明到呈贡的火车之慢，但也说明鸡随处可见。有一种菌子，中吃不中看，叫作干巴菌。
乍一看那样子，真叫人怀疑：这种东西也能吃？!颜色深褐带绿，有点像一堆半干的牛粪或一个被踩破了的马蜂窝。
里头还有许多草茎、松毛，乱七八糟！可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？!
还有一种菌子，中看不中吃，叫鸡油菌。都是一般大小，有一块银元那样大，滴溜儿圆，颜色浅黄，恰似鸡油一样。这种菌子只能做菜时配色用，没甚味道。
8.文章标题是“昆明的雨”,为什么开篇要描述作者给宁坤的画呢？(3分)
答：①所画的倒挂而且开花的仙人掌、青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的现象与产物，突出昆明多雨的特点；②为下文做铺垫，引出下文对“昆明的雨”的描述；③吸引读者，引起读者的阅读兴趣。(言之有理即可)
9.“昆明的雨季是明亮的、丰满的，使人动情的”,谈谈你对这句话的理解。(3分)
答：昆明的雨不连绵，气压不低，所以是明亮的；雨季中植物枝叶饱满，色泽浓绿，生命力旺盛，故说昆明的雨季是丰满的；这样明亮、丰满的雨季，令人喜爱动情。
10.第②段中作者写到“我想念昆明的雨”,试分析这一句在内容和结构上有什么作用。(2分)
答：①内容上：点明了文章的中心，表达了作者对昆明雨季的深切怀念的感情。②结构上：这是“我想念昆明的雨”的缘由的抒写。
11.请体会下面一句话中加点词“张目结舌”的妙处。(3分)
可是下点功夫，把草茎松毛择净，撕成蟹腿肉粗细的丝，和青辣椒同炒，入口便会使你张目结舌：这东西这么好吃？!
答：“张目结舌”原指“睁大眼睛说不出话”,此指牛肝菌味道好得令人吃惊。表现出昆明的雨季对植物的滋养，表达出作者的惊叹之情。(意思对即可)
二)阅读下文，完成12～15题。(15分)
父亲的木偶戏。
蒙福森。一条没有名字的河流就像一匹绸缎从官成镇缓缓流过，我们村就在官成镇的东北方向，一个小桥流水、与世无争的小村庄。
那年冬天，镇里来了一个演木偶戏的老艺人，顺着河流一路演下来，一场接一场。老艺人叫王猛，精通木偶戏。那个年代，农村精神生活极度贫乏，大多数时候，劳作一天的村民吃完晚饭，就在家门口和邻居聊聊天，抽抽烟，因此，a.
木偶戏来到我们村，就像冬天的阳光一样，刹那间在每个人的心头热烈地绽放着光芒。
王猛在我们村演了十场，接着到邻村；在邻村演完，又到另一个村庄。这时，他发现，有一个十五六岁的男孩一直跟着他，一个又一个村庄地跟着。
那个男孩就是我父亲。
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