人教版四年级语文下册期末测试卷

发布 2020-10-15 08:29:28 阅读 2963

洪武小学四年级语文下册期末测试卷。

学校班级姓名总分。

走过春的灿烂,迎来夏的喧闹,不知不觉一个学期又结束了。此时,喜悦、幸福写在我们每个人的脸上,因为我们收获了很多,也成长了很多。今天,就让我们在试卷上证明自己是最棒的!

积累,让我的知识更丰富!(36%)

一、我会拼,还会规范漂亮地写出词语来!(5分)

wān yán yú chún xiāng qiàn zāo tà xī shēng fèi fǔ

jì 经( )药huī 国煌。

二、我会用“√”选出正确的读音。(2分)

1、盲女孩悄(qiāo qiǎo)悄地走近蝴蝶,手指悄(qiāo qiǎo)然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶!

2、牛犊(tú dú)的模(mó mú)样像贵夫人,仪态端庄。

三、在句中写错的字下面划上横线,并在 “(中按顺序改正。(2分)

青、红的瓜,碧绿的滕和叶,构成了一道别有风趣的妆饰,比那高楼门前蹲着一对石狮子或是坚着两根大旗秆,可爱多了。

四、辨析组词,我看清楚!(4分)

湛() 拨( )捎( )孤( )

堪( )拔( )稍( )弧()

五、我能把下面的成语补充完整,并按要求填空。(7分)

不拔手不逐()开。

花()叶() 绿草救赵。

)()袅袅赏()悦治病。

1、选词填空,表示军事战争的描写人物神情的出自成语故事的表示意志坚定的。

2、我还能够用其中的成语(最少两个)写一句话,赞美校园的景色。

六、句子串串烧,我会按要求完成句子练习。(5分)

1、为人类造福,有什么错?(改成陈述句)

2、纪昌勤学苦练。纪昌成了百发百中的射箭能手。(用恰当的关联词合成一句话)

3、年轻的松赞干布在拉萨隆重地迎接这位美丽的公主。(缩句)

4、太阳出来了。(改成拟人句)

5、六一联欢会,同学们演唱了动听的歌曲和优美的舞蹈。(修改病句)

七、精彩回放,看我活学巧用。(11分)

1、《独坐敬亭山》是唐代诗人的作品,诗中运用了拟人手法的两句是表达了诗人思想感情。证据是的意思是。

2、本学期,我们学习了好多古诗词,当看到红日东升,江边的鲜花比火还要红,春光水碧,波光粼粼,江水显得无比碧绿的江南美景,就会想起白居易笔下春来江水绿如蓝”的词句;一看到那些不懂得干农活的小孩,也学着大人的样子种瓜的有趣情景就会想起范成大笔下也傍桑阴学种瓜”的诗句;除此以外,像无数夕阳山”、“春江潮水连海平人闲桂花落春江水暖鸭先知”等等诗句都描写了祖国河山的壮丽多姿。

3、这学期我们还积累了不少名言警句、俗语、歇后语、对联,比如:鸡宿迟,鸭欢叫老吾老以及人之老骄兵必败风扇扇风,风出扇,扇动风生;

4、本学期我们认识了(填四字词语的哈默的普罗米修斯的盲童安静和让鱼游到纸上的的聋哑青年。

八、用“然”字组词填空。(2分)

1.这样浩大的工程( )只用了十个月就完成了。

2.风平浪静的海面( )狂风大作。

3.爷爷的身体( )能预报天气,昨天他喊关节痛,今天( )就下雨了。

4.取得一点成绩就骄傲的人等待他的( )是失败。

阅读,使我的思维更灵活!(29%)

九、仔细阅读短文,认真回答问题!(29分)

一】有什么比生命更重要(15分)

有什么比生命更重要?这是美国nba的明星中国的姚明所反问那些娱乐记者的一句话。

身价7600美元的姚明,也是一名中华骨髓库捐献血干细胞的一名志愿者。当有记者误解他只是(单纯单独)地做秀——是形象代言人而已时,姚明回答:“我已经签定了意向书,只要匹配成功,马上就捐献。

”不死心的记者(连续继续)追问:“如果你面临一场至关重要的比赛呢?要知道一场比赛会为你赢得数百万的收入,你不犹豫吗?

”有什么比生命更重要吗?”姚明(坚定坚决)地回击。

有什么比生命更重要吗?但愿姚明的这句反问,能在那些漠视别人生命的人的心中,激起一份觉醒,激起一份良知,激起一份对生命的(敬重敬畏)和尊重。

美哉姚明斯言!有什么比生命更重要?是的,也许你的职业很重要,也许你的成功很重要,也许你赚钱的机会很重要……但你的这些“重要”,与人的生命比较起来,孰轻孰重呢?

1、划在文中括号内不恰当的词语。(2分)

2、在文中找出下面词语的反义词。(1分)

失败重视——(

3、“有什么比生命更重要吗?”这是一个句,意思是。

3分)4、用波浪线画出表明作者感想的句子。(1分)

5、用“ ”画出文中的一个排比句,并仿写一个排比句。(2分)

5、读完短文,你觉得姚明是一个怎样的人?(2分)

6、读了短文,我对生命的感悟是。

我还积累了关于生命的名言。

4分)【二】 墙壁。

马路边新建了一座公共厕所,雪白的墙壁亮堂堂。

不知哪个“小画家”在厕所墙上画了一个人头像,还写着:“大家要讲文明,讲卫生!”

过了几天,一支“好心”的粉笔,摇头晃脑地在一旁写道:“不许在墙上乱写,乱画!”(1)

不久,一支红色的粉笔又写道:“谁再乱画,谁就是大王八!”

接着,一支绿色的粉笔又写道:“你( )乱画了口出脏话,什么东西!”

就这样,墙上写满了红红绿绿互相指责的言论,形成了一幅五彩缤纷的“壁画”。(2)

开展“讲文明、树新风”活动以来,“壁画”消失了。墙壁粉刷一新,又恢复了本来面目:雪白、亮堂!它告诉人们:公共场所的整洁要大家来爱护,谁也不能乱涂乱画!

1.在括号里填上适当的关联词语。(1分)

2.照样子写词语。(3)

1)例: 亮堂堂。

2)例: 红红绿绿。

3.写出下列词语的意思。(2)

五彩缤纷。面目:

4.读划线的第(1)句,回答下面问题。

1)句中“好心”加引号,表示1)

2)这句话运用了的修辞手法。(1)

3)这句话表明这个“好心”的人1)

5.读划线的第(2)句,回答下面问题。

1)“互相”的近义词是五彩缤纷”的近义词是1)

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