部编版小学一年级语文上册《iuüy
w》第二课时教案分析。
部编版小学一年级语文上册《iuüy》第二课时教案分析第二课时。
一、复习检测，谈话引入。
、o、e、i、u、ü，它们6个兄弟是一家人，我们称它们为单韵母。
教师出示卡片，**车认读带调单韵母。
导入新课：学校要召开家长会了，小i和小u的妈妈来了，你想认识她们吗？仔细看图，两个妈妈就藏在里面呢。
师相机板书y、。她们有一个共同的名字，叫声母。今天，我们就来学习这两个声母。
设计意图：用孩子的语言，用贴近生活的情景引入教学，激发学生学习的兴趣，使学生初步感受i与y、u与的联系与区别。
二、**引出，学习y、学习声母y。
出示多**，观察教材23页**，引导学生思考，图上的什么像声母y的形状？教师引导学生说话，并引出y。教学发音。
教师示范发音，要求学生听清发音，观察口形，同时思考：声母y的发音与以前学过的哪一个单韵母的发音差不多？
比较读，让学生听听两者有什么不同。声母y和单韵母i发音相同，但要读得轻些、短些。
教师引导学生编儿歌，记字形，掌握书写方法。学生创编儿歌：像个树杈yyy。教师讲解书写方法：y两笔完成，占中格和下格。学生描红，并在练习本上写3个。教学声母。
出示多**，观察图画，引导学生思考，图上的什么像声母的形状？教师说话引出。板书：。
教学发音。教师提问：大是u的妈妈，它们的读音很相似。你能根据老师刚才讲的y与i的联系与区别，说说声母该怎么读吗？
记字形。师生共同创编儿歌：屋子屋子。
指导书写。教师讲解书写方法：住在二层楼，由两个v组成，不能写得太宽，学生临摹大。
设计意图：教师以充满童趣的语言、直观的多**，赋予枯燥的字母以生命，学生的注意力会高度集中，学生学习起来会更轻松，更快乐。三、游戏演练，拼读音节出示声母y、，指名读。
教师叙述：声母y和单韵母ɑ在交朋友，老师演示一下它们两音相碰成的音节，y―ā→yā，哪位同学能够当小老师领大家读一读？请学生分析声母和韵母各是什么？
提示：拼读这个音节时，声母y要读得轻短些，韵母要读得响亮些，两音很快相碰连读成一个音节。拼读音节。
谁能将声母y和单韵母āáǎ拼成音节？
拼读：yāyáyǎyà。组词读：yā鸭子的鸭，yá牙齿的牙，yǎ哑巴的哑，yà亚洲的亚。
谁能把声母和单韵母拼成音节读一读。组词读。设计意图：注重拼读练习，并联系生活情境，寻找拼读音节，加深记忆。
四、故事导入，学习yi、u、yu
教师讲故事：有一天，i、u、ü三个小朋友要出去玩。可是它们年纪小，又不认识路，怎么办呢？
它们就请大y、大来带路。大y说：“好！
我带你去！”大y带着小i一块儿走，就成了音节yi。大带着小u一块儿走，就成了音节u。
小ü没人带，急得哭了，大y看见了，就对小ü说：“小ü妹妹别哭了。我带你去，快把两滴眼泪擦掉。
”小ü听了，高兴地把眼泪擦掉，跟大y走了。这就成了音节yu。学生认读整体认读音节yi、u、yu及其四声。
明确整体认读音节。多**出示yi、u、yu，教师讲解。
什么是整体认读音节。
教师示范。出示yī、yí、yǐ、yì，教师示范读，学生齐读。
学生练读。多**出示ū、ú和yū、yú、yǔ、yù，学生练习读，指学生读。
设计意图：根据学生的年龄特点，设计了故事情景，使学生通过眼、耳等多种感官的参与，在愉快的氛围中识记了整体认读音节。
五、快乐游戏，巩固新知猜音节游戏。
老师拿出一张小**说出一个字，请小朋友认真听，并找出相应的音节，然后当小老师领读。
医生的医乌鸦的乌小鱼的鱼椅子的椅梧桐树的梧羽毛的羽阿姨的姨跳舞的舞玉米的玉宇宙的宇。
读音节，再用音节口头组词。
小结：小朋友真能干，我们今天又学习了三个单韵母、两个声母、三个整体认读音节。现在请你自己再读读书上的拼音。
设计意图：低年级学生的注意力容易分散，简单的游戏可以激发他们的学习兴趣，提高课堂教学的质量。教学反思。
为了更好地激发学生学习拼音的兴趣。教学时，教师从学生的生理特点和接受能力出发，精心设计教学过程：把游戏引进课堂。
爱玩是孩子的天性。拼音教学如果形式单一，势必会让学生厌学。教师设计了多种生动的游戏，调动了学生学习的积极性，提高了学生的学习兴趣。
运用儿歌，识记字母。儿歌朗朗上口，适合低年级学生记忆。对于字母的发音方法，教师不是枯燥地讲解，而是运用儿歌引导学生发音。
如发i时，教师请学生想想衣服的发音，然后请同桌、小朋友互相学一学。接着教学儿歌：衣服衣服iii。
这样学生一听就会发音了，效果挺好。
部编版一年级语文上册angengingong教案
13 ang eng ing ong 教学目标 1.认识后鼻韵母ang eng ing ong和整体认读音节ying。会认 车 羊 走 也 4个生字。2.能够准确 流利地读出ang eng ing ong的四声，给音节正确标调。能够独立拼读词语和儿歌。教学重难点 1.掌握后鼻韵母的发音，并能正确书写...
部编版一年级语文上册背诵
一年级上册背诵部分。识字2.金木水火土。一二三四五，金木水火土。天地分上下，日月照今古。识字3.口耳目。站如松，坐如钟。行如风，卧如弓。识字5.对韵歌。云对雨，雪对风。花对树，鸟对虫。山清对水秀，柳绿对桃红。雪。一片两片三四片，五片六片七八片。九片十片无数片，飞入水中都不见。咏鹅唐 骆宾王。鹅，鹅，...
部编版一年级语文上册识字
3 口耳目。一 会认的字。足 手足足球十足足够满足不足。站 车站站立站队站岗。坐 坐下坐车坐船坐飞机请坐。二 会写的字。口 k u 开口 人口 出口 路口 门口 门口 我家门口有一只猫。目 m 耳目 双目 目光 目录 目标 目光 妈妈的目光投向远方。耳 r 木耳 耳朵 双耳 耳目 耳机 耳朵 我的耳...