一、基本知识。
1、读拼音写词语。
一阵léi y（ ）过后，zhá yǎn jiān天空出现一道cǎi（ ）hóng我跑到yě wài （ 呼吸新鲜空气。透过mào mì （的树叶， yǐn yuē（ 可见fèng huáng（ ）花的四周，几只mì fēng（ ）扇动着。
chì bàng（ ）忙着cǎi mì（ 我于是wēi xiào（ ）着，duǒ（ 到树后，仔细观察。hū rán（ ）村子里传来gē ge（ ）hū huàn（ ）我回家吃饭的声音。我huāng huāng zhāng zhāng（ ）往回跑，一不小心huá dǎo（ ）在地，gē bo（ ）被bō li（ ）刮破。
2、把拼音与汉字用线连系起来。
fú héng yàn jīn dùn dài mán jǐng
恒孵筋厌警馒炖戴。
膝敦绚碉蹭聊罐腐。
diāo xuàn xī dūn liáo cèng fú guàn
3、选择正确的读音。
竹笋（ sn shn ） 掀起（ xuán xiān ） 活泼（pō bō）
游泳（ yn yng ） 乱跑（luàn làn ） 聪明（ cōng chōng）
弄脏了（ nèng nòng ） 兴奋（ xīng xìng ）
二、学过的字词我会灵活运用。
1、我会写描写春天的词语。
2、填空。（ ）的细雨的歌声的河水。
发现发明发表（ ）
3.补充成语。
倾盆川流方（ ）计。
揠苗助守（ ）待一心。
、选词填空。
心爱疼爱喜爱。
穿上我（ ）的裙子，到学校参加儿童节庆典。
到了九月份，人们最（ ）的葡萄成熟了。
十二岁的哥哥很（ ）五岁的弟弟，背着他走了三十里的山路。
骄傲自豪。我为自己是中国人而感到（ ）
我们不能因为取得了一点成绩就（ ）
往常常常。星期天，我（ ）去书店看书。
他（ ）能按时上学，但最近为什么（ ）迟到呢？
5、照样子，写句子，注意句子的标点符号。
例：泉水泉水你到**去？ 我要流进小溪里。
例：那么多星星，你怎么能数的清呢？ a、那么多星星，你是数不清的。
b、那么多星星，你数不清呀！
我是少先队员，怎么能撒谎呢？ a
b三、课文精彩回放。
1、我能把下面诗句补充完整。
野火烧不尽。
儿童急走追黄蝶。
疑是银河落九天。
（ ）黄鹂鸣翠柳，（ 白鹭上青天。
2、我能按原文填空。
到了秋季，葡萄地挂在（ ）底下，有（ ）的、（ 的、紫的、暗（ ）的、淡（ ）的美丽极了。
3、找出和原句意思相同的句子，在下面画“ ”
原句：看画的人没有不点头称赞的。
看画的人没有谁点头称赞的。
看画的人都不点头称赞。
看画的人都点头称赞。
四、轻松阅读。
1、在括号里填上序号，标明句子的正确顺序。
）小雨点汇聚到一起，小沟儿变成了小溪，小坑儿变成了小湖。
）下雨真好，小雨点在地上蹦蹦跳跳。
）小树叶像一群群小鱼儿在小溪中游，像一只只小船儿在小湖中漂。
）小鸭子看到了，跑到雨中去游泳。
）小雨了，下雨了。
）小白鹅看见了，也到雨中去游戏。
2、读短文，完成练习。
**里传来的暖气。
今年冬天来得格外早。大雪早已盖满了原野，封住了每一条小道。豪猪先生已经三天没见小白兔了。
他非常想念自己的好朋友，他知道小白兔是非常怕冷的。也许此刻他正躲在房子的角落里，嗦嗦直抖呢。
豪猪先生自言自语地说：“我应该给小兔送去一点暖气。”
小白兔家的**铃响了。
他拿起**，**传来的温和话语：“那一年，我来到热带森林里，头上是火辣辣的太阳，人们大汗淋漓，到处是绿树红花。小白兔再也不冷得发抖了。
紧贴耳朵的**听通，给他送来阵阵暖气。
短文共有（ ）个自然段。
写出“格外”的近义词。格外---
小白兔家的**是谁打的？在文中横线填出来。
文中是怎样写小白兔非常冷的？找出有关语句用“ ”画出来。
小白兔接到**后为什么再也不冷得发抖了呢？
五、快乐写话。
今天，天气真好，天空万里无云，暖和的春风吹绿了大地。鸟妈妈、鸟爸爸带着小鸟。
鸟妈妈，鸟爸爸带着小鸟去干什么呢？它们会说些什么呢？请展开想象，编个小故事。
小学人教版二年级上册语文期末复习试卷
二年级语文第二学期期末复习试卷。一 读拼音，写词语。8分 xi n weiji d n f n f n f n bi n zh n shij x ji o ozh n zh 二 比一比，组词。8分 锋 购 传 逃 蜂 沟 转 桃 淡 组 岭 陈 谈 祖 铃 阵 三 把词语补充完整。分 秀丽绚丽 焕然...
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第四单元表内除法 二 第四课时 的乘法口诀求商练习 2 一 教学目标。1.让学生在练习中进一步经历用 的乘法口诀求商的过程，使学生。熟练掌握用乘法口诀求商的方法。2.通过不同题型的练习，提高学生用乘法口诀求商的熟练程度和准确度，提高解决问题的能力。3.在有趣的情境中建立学生对数学学习的兴趣和信心。二...
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的乘法口诀求商 常见问题。1.问题内容 从除法的意义出发，选择正确的算法。解答内容 本课的知识点有两个 其一，根据提供的信息，列出正确的算式 其二，计算出正确的结果。怎样才能列出正确的算式，还要引导学生从除法的意义出发。例如情景1，56面旗子，要挂8行，平均每行挂几面？实际上就是把26面旗子，平均分...