鄂教版八年级语文第一学期第一单元单元测试题

发布 2020-10-13 06:14:28 阅读 5020

八年级语文第一单元综合测试题出卷人:斯佳丽2006 9-28积累与运用抄写下面文字,并根据拼音写出相应的汉字。()懒散的yōng倦不属于我们,发méi的记忆不属于我们,jī变的生活不属于我们。

xīxī沥沥的小雨,带着幽香滚下花bàn的róng毛,茑萝绿色的卷须轻轻颤动。在横线上填写古诗文句子。()我们常用李商隐《无题》中的:

“,来赞美人们无私奉献的春蚕精神、红浊品格。诗中描写互相想象对方情景的句子:“”白居易的词《长相思》中“”一句,与《长恨歌》之“天长地久有时尽,此恨绵绵无绝期”,有异曲同工之妙。

3、回忆所学课文,下面说法不正确的一项是()《走一步,在走一步》它真实地记叙了作者在父亲帮助下战胜困难,摆脱困境,从而获得人生经验的一次不平凡的经历。《社戏》描写了“我”与童年伙伴的友谊,赞美了劳动人民淳朴热情的思想品质,表现出无比眷念之情。《走,看云去》这篇记叙文,借对千姿百态的云的描写,赞美了大自然的美丽。

《滋味》回忆了“我”童年时两件“与感觉有关的事”告诉我们,生活原本就是这么有滋有味关键在于我们要去品味、体验和感悟。4、下列句子没有语病的一项是()语文学习不是一朝一夕的事,只要多读多写,日积月累,才能真正学好语文。座谈会上,两个学校的老师作了重要讲话。

中学生理解和阅读大量的文学名著,有利于开阔视野,陶冶情操。北京奥委会向世人宣布,中国有能力举办有史以来科技含量最高的奥运会。仿句。

()让自己的生命为别人开一朵花:一次无偿的献血是一朵花;

一句关切的问候是一朵花;;综合性学习中秋节来临,为了让同学们了解中秋文化,请你以中秋节为话题开展综合性学习。请写出你的活动计划。二、阅读与**。

阅读下列短文,完成习题。(一)文言文阅读桃李不言,下自成蹊太史公曰:《传》曰:

“其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。”其李将军之谓也。余睹李将军悛悛如鄙人,口不能道辞。

及死之日,天下知与不知,皆为尽哀。彼其忠实心诚信于士大夫也?谚曰“桃李不言,下自成蹊。

”此言虽小,可以谕大也。【注释】悛悛:谦恭谨慎的样子。

谕:告诉,这里是“说明”的意思。解释下列句中加点词的含义。

其。身正()虽令不从()此言虽小()可以谕大也()翻译句子。其身正,不令而行;其身不正,虽令不从。3、“桃李不言,下自成蹊”已成为成语流传至今。

它常用来比喻什么?“桃李满天下”中的“桃李”是指什么?(二)现代文阅读世界上最好的手3年前,我和父亲一起旅游。

中午的时候,我们来到一个山间小镇,走进一个小吃店吃饭。店里人挺多。我们看到一张桌旁坐着一个年轻的母亲,她打扮得很利索,抱着孩子,身边还有个包。

我走过去,问:“我们坐这儿吗?”她微笑着点点头。

那个母亲哄着孩子,一边笑,一边给孩子喂饭。孩子约有两三岁大,很可爱,张大嘴巴等着妈妈用勺子喂。我在一旁,好像感觉到有点异样。

对,是那个母亲的动作。她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后,用嘴咬着勺子的一端很熟练地低头在她的盘子里舀菜,再喂到孩子的嘴里。开始,我以为她在逗孩子玩,但她那麻利的动作,告诉我另有原因。

我不好意思直接问,便低头吃饭,偶尔抬眼观察那母子俩。我发现,年轻母亲的双手好像没有问题。父亲好像大概也发现了这个年轻母亲的奇怪举动,便和她攀谈起来。

突然,我发现了一件让我吃惊的事:那孩子的两只袖管是空的。我偷偷拉一下父亲的衣角,她大概感觉到了,继续那样喂着孩子,也不看我们,只是看着孩子的脸,平静地说:

“是几个月前的一场意外。”她没说是什么意外,只是说孩子的爸爸已经离开家乡,去浙江打工,为的是赶快存点钱,为了孩子装一双“世界上最好的假手”。“要世界上最好的。

”她又喃喃地重复了一遍。我终于忍不住问道:“那么,你为什么要用嘴咬着勺子喂孩子吃饭呢?

”她解释道:“孩子失去双手时,还不记事。他还不知道将来的艰难。

但是,他这辈子注定了要用假肢,要用嘴和双脚,来代替自己的双手。我是他妈妈,不能让他现在就痛苦。我要让他和所有的孩子一样开心。

我要让他知道,妈妈也是用嘴做事的。开始我不熟,慢慢地就会了。孩子天天跟我在一起,看着我,就会模仿的。

只要我在孩子面前,就尽量用嘴做事。现在,他可以用嘴做好多事了。”“我要好好保护他的牙齿。

”她一面说着,一面开始收拾。我看着她熟练地抱着孩子,轻轻地放进一个小车里,然后,用嘴收拾着桌子,把一些杂物放进一个开口的包里,用牙一拉带子,带子越过头顶,包挎在了肩上。她跟孩子说:

“跟爷爷和阿姨说拜拜。”孩子摇晃着小脑袋,咿呀着说:“拜拜”她继续和孩子说着话,转身出了店。

门。看着母子俩快乐的背影,我一直在想,一个很普通的母亲,竟会如此伟大!本文题目的含义是什么?

文中年轻的母亲怎样教育自己的孩子的?表现了她什么品性?系上下文,分析文中两个画线的句子分别表现了年轻妈妈怎样的内心感受。

(请各用一个词或短语回答)继续那样喂着孩子,也不看我们,只是看着孩子的脸。()她又喃喃地重复了一遍。()年轻母亲为什么要用嘴咬着勺子喂孩子吃饭?

下面两句主要运用了什么描写方法?有怎样的表达效果?我们看到一张桌旁坐着一个年轻母亲,她打扮得很利索。

她把孩子放在右腿上,双手抱着,然后,用嘴咬着勺子的一端很熟练地低头在她的盘子里舀菜,再喂到孩子的嘴里。曾有这样一幅漫画:父亲送儿子上大学,衣着时髦的儿子空着手,与别人谈笑风生,而父亲却肩扛手提,佝偻着身子帮儿子排队。

报名。对画中情景,结合本文,请简要谈谈你对家庭教育的感想。

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