人教部编版九年级历史上册第一～四单元综合测试题。
一、选择题(每小题3分，共45分)
1．大河流域孕育了古代灿烂的人类文明，下列选项代表古埃及文明的是( )
a．秦始皇陵b．金字塔
c．种姓制度d．分封制。
2．两河流域的苏美尔人用当地的黏土制成泥版，以削成尖头的芦秆或木棒做笔，在未干的软泥版上压刻出符号。这些符号被称为( )
a．甲骨文b．金文
c．象形文字d．楔形文字。
3．印度**银行的首席经济学家、首席顾问，蜚声世界的纳林德·贾达夫博士曾开玩笑地说：“我来自印度种姓制度最低贱的等级，但我突破了种姓制度的所有藩篱。”如果根据种姓制度的划分，纳林德·贾达夫博士在古印度应属于( )
a．婆罗门b．刹帝利
c．首陀罗d．吠舍。
4．古希腊城邦雅典的公共墓地主要用于埋葬牺牲的战士，城邦为他们树立墓碑，刻上所有牺牲者的名字，但并不写明他们的家世。这样做的目的主要是( )
a．强调公民的平等
b．保护公民的隐私。
c．保护公民的财产
d．表达生者的敬意。
5．伯里克利主政时期，根据雅典的民主制度，下列四位人物中不能参加公民大会的是( )
ab．②④cd．②③
6．《十二铜表法》是罗马法发展过程中的一个重要里程碑。它涉及的内容广泛，下列属于其内容的是( )
诉讼程序 ②所有权 ③债务权 ④宗教法。
ab．①②cd．②③
7．他攫取了罗马国家的最高权力，使罗马进入帝国时代，并开始了长达百余年的“罗马和平”时期。“他”是( )
a．屋大维b．凯撒c．伯里克利d．亚历山大。
8．它(右图)始建于公元前5世纪，供奉着雅典娜的巨大神像，四周以廊柱环绕，柱身有粗有细。它是 (
a．巴比伦城。
b．罗马大竞技场。
c．帕特农神庙。
d．北京故宫。
9．近代翻译家严复在《原富》一书中把“feudalism”翻译为“拂特之制”，进而解释为“顾分土因而分民，于是乎有拂特之俗。……用拂特之制，民往往知有主而不必知有王。故地大民众者，王力不足以御临之也”。
文中的“拂特之制”是指( )
a．雅典民主制b．罗马民主制
c．封君封臣制d．欧洲庄园制。
10．欧洲庄园不仅是一块地产，而且是一个政权单位。贵族领主在庄园上，不仅有司法权，还有经营权、行政管辖权。因而，庄园俨然是一个独立王国。上述情况描述的是( )
a．欧洲原始社会b．欧洲奴隶社会。
c．欧洲封建社会d．欧洲资本主义社会。
11．城市的发展是文明形成的一个重要标志。11世纪，在政治上，自治城市成为西欧社会新的政治实体，使政治格局复杂化；在文化上，自治城市促进了大学的建立与发展。这段材料叙述了( )
a．西欧城市兴起的原因。
b．西欧城市繁荣的原因。
c．西欧城市兴起的特点
d．西欧城市兴起的影响。
12．为巩固统治，东罗马帝国皇帝查士丁尼组建了一个法典编纂委员会，把自2世纪初以来历任罗马皇帝颁布的法令收集在一起，汇编成( )
a．《汉谟拉比法典》
b．《十二铜表法》
c．《查士丁尼法典》
d．《拿破仑法典》
13．645年6月，日本皇室中大兄皇子联合贵族中臣镰足发动政变，拥立孝德天皇，定年号为大化。646年元旦，新政权以唐代律令制度为蓝本，参酌日本旧习，发布《改新之诏》，加强了**集权，成为日本进入封建社会的起点。从以上材料可以获得的信息有( )
大化改新发生的根本原因是当时社会矛盾空前尖锐 ②大化改新主要以唐代律令制度为蓝本 ③大化改新深受中国文化的影响 ④大化改新使日本发展成为一个**集权制的封建国家。
ab．②③cd．①②
14．古代阿拉伯人创造了璀璨的文化。下列有关阿拉伯文化的表述正确的是( )
a．金字塔是其文明的象征。
b．发明了阿拉伯数字。
c．创造了完整的代数学。
d．制定了迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典。
15．不同文明的交流与交融促进了世界文明的发展。下列历史事件有利于东西方文明交流的是( )
遣唐使来到中国
亚历山大东征
罗马帝国的扩张
阿拉伯数字的传播。
abcd．①②
二、非选择题(共55分)
16．(23分)阅读材料，回答问题。
材料一古代亚非文明的代表是古代埃及、古代两河流域、古代印度和古代中国文明。它们分别产生于尼罗河流域、底格里斯河和幼发拉底河流域、印度河和恒河流域、黄河和长江流域。这些地区土地肥沃，气候湿润，光照充足，水利资源丰富，适合农业发展。
材料二爱琴海上散落着数百座岛屿，如同点点星火一般，终于孕育出了欧洲文明的火炬。海洋与希腊文明的关系正如母亲与儿女、乳汁与生命的关系……而亚历山大大帝则以创立帝国的方式，将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区，所谓“希腊化世界”，正是希腊文明的世界。
—《古希腊：欧洲文明的火炬》
材料三如果仅靠野蛮，罗马人不会铸造出一个史无前例而又令后来者无法复制的庞大帝国。训练有素的军队，张弛有度的政治制度，为后世引为圭臬的法律，堪称经典的建筑、史学与文学，服从和团结的内在精神……这一切使公元前27年后500年的西方世界归于罗马帝国的麾下，而这500年则影响了直到今天的2024年。
—《罗马帝国：熔铸而成的世界领袖》
1) 根据材料。
一、材料二，分析古代亚非文明与古希腊文明的不同特点。(4分)
2）古希腊城邦包括哪几个著名城邦？其中哪个城邦对欧洲的影响最大？请以其政治成就为例说明。(6分)
3）为什么亚历山大能“将希腊文明之火播撒到欧、亚、非的广大地区”？如何评价亚历山大？(6分)
4）材料三中，古罗马“堪称经典的建筑”有哪些？请以《十二铜表法》为例，谈谈你对罗马法“为后世引为圭臬”的理解。(7分)
17．(16分)阅读材料，回答问题。
材料一从10世纪开始，在很多交通便利、相对安全、容易获得廉价原料和销售产品的地方，一些手工业者慢慢聚集，逐渐形成了一些城市。当时这些城市规模不大，除了教堂和市政厅等较大的建筑物之外，其他房屋大多低矮，街道狭窄、拥挤不堪，沿街牛、羊、鸡、鸭等随处可见。
材料二有些比较富裕的城市用赎买方式摆脱领主的统治；有些城市则是通过武装斗争的方式；有些城市则两种手段并用，历经曲折才取得自治权。
材料三西欧城市兴起的过程中，工商行业也迅速发展，市民阶层形成，富裕商人和银行家发展成为早期的资产阶级，为后来的文艺复兴和资本主义的产生奠定了基础。
1) 由材料一可知，教堂是当时比较大的建筑物，这是为什么？(2分)
2）从10世纪开始，一些西欧城市逐渐形成。结合材料一分析这些城市形成的原因。(2分)
3）根据材料二并结合所学知识回答，当时争取自治最典型的是哪座城市？ 取得自治权对这些城市来说有何意义？(4分)
4)恩格斯说“城市是中世纪的花朵”，结合材料三分析恩格斯为什么这么说。(4分)
5)根据以上三则材料，分析西欧城市的特点。(4分)
18．(16分)改革是解决发展问题的有效方法。阅读材料，回答问题。
材料一古希腊政治家伯里克利指出：“我们的制度是别人的模范，而不是我们模仿任何其他人的。”
材料二作坊里的日本人有“心灵紧闭”但“眼观八方”的特征。……在国弱时，他们谦卑地对外点头哈腰，默默拿来先进才智，然后悄悄地在作坊里加班加点地消化，乃至超越。一旦确信自己在技能上超越了别国，便会出其不意地创造神话。
古代史上，日本拜认第一位老师，向老师学习。
—陈冰《作坊里的日本》
材料三。这条常规流行于西欧封建社会时期的某些国家和地区：“我的附庸的附庸，不是我的附庸。”
材料四拜占庭的作用是绝对保守的。命运注定它只是保存，而不是创新。它诞生在一个古老的国度，生活在过去的势力和荣誉的阴影之中，这种势力和荣誉正是它试图维持和恢复的。
他们很少有人具有创造力。
—斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
1）根据材料一回答，雅典的最高权力机构是什么？伯里克利对雅典的民主政治作出了怎样的贡献？(6分)
2）材料二中“日本拜认第一位老师”指的是历史上哪一事件？材料二体现了日本人具有什么样的品质？(4分)
3）材料三反映的西欧封建等级制度的基础是法兰克王国对什么进行了改革？(2分)
4）根据材料四分析拜占庭帝国衰亡的原因。以上材料反映的改革对我国今天的社会主义建设有何启示？(4分)
1．b 6．c 7．a
14．c 15．c
16．(1)古代亚非文明是大河流域的农业文明；古希腊文明是海洋文明，工商业发达。
2)雅典和斯巴达。雅典。公元前5世纪中后期伯里克利主政时期，雅典达到全盛，奴隶制民主政治发展到高峰。
伯里克利扩大了公民权利，公职人员几乎都是从全体公民中抽签产生，使每一名公民都有参政的机会；公民大会是最高权力机构，具有立法、司法等多种职能；为保证贫穷公民参政议政，伯里克利建立了津贴制度。
3)因为亚历山大具有杰出的军事才能，他率领的马其顿军队战斗力强大，消灭了腐朽的波斯帝国，建立了地跨欧、亚、非三洲的亚历山大帝国，使古希腊文明得到了广泛传播。
评价：亚历山大是古代世界著名的军事家。他的东征具有侵略性质，给东方人民带来巨大灾难，掠夺了东方世界的无数财富。
但东征和亚历山大帝国的建立也促进了东西方文化的大交汇，加强了东西方之间的经济联系和**往来。
2019秋人教部编版九年级历史上册 期末测试题
期末测试题。时间 45分钟满分 100分 一 选择题 本大题共20小题，每小题3分，共60分 1 古埃及有很多文化遗产，象征古埃及文明的最具代表性的标志是 c a 太阳历 b 象形文字 c 金字塔 d 尼罗河。2 汉谟拉比法典 是迄今所知世界上第一部比较完备的法典。它诞生于古代 b a 埃及 b 巴...
2019秋人教部编版九年级历史上册 期末测试题 无答案
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