人教版语文上册三年级第一单元练习

发布 2020-10-11 23:10:28 阅读 1692

第一单元测试卷姓名:

一、读一读,连一连。

hē dǎi jì mǒu ánɡ jīn lù yǐ

呵傣昂鲫录某乙禁。

二、拼一拼,写一写。

pínɡ bà jìnɡ lǐ biàn zi shǐ jìn

fèn lì fēnɡ dǐnɡ shènɡ kāi diào yú

三、加点的字读什么?

① 好问良好晃动晃眼

③ 相片相信好似似的。

四、你能让词语变得更美吗?

五、写反义词。

粗壮聚集黎明 ——

六、你能给词语分类吗?

提问植树查字典游黄山烧饭。

朗读弹琴写作业划船跳舞。

七、阅读小能手。

一)我们扛着一捆捆的树苗,把它们栽到山上、路旁、花园里。我们栽下小树苗,浇水培土,让它们整齐地排着队,欢迎春天。风吹着我们的红领巾,像小小的树开放了一朵朵红花。

1、这段话共有句。主要写的事。

2、短文中有,,你还能说吗?

3、我们像红领巾像。

二)上课的铃声。

“丁零,丁零……”上课的铃声召唤着我们走进课堂。这清脆的铃声,像一首欢快的乐曲,每天都在我们耳边奏响。铃声督促我们认真学习,铃声督促我们遵守纪律。

这清脆的铃声,像沙沙作响的春雨一样,要催开千树花蕾(lěi),像淙淙流淌的清泉一样,要滋润万棵幼苗。

1、 积累象声词。

从短文中找:

从课外书中找:

2、这段话共有( )句。它把上课的铃声比作和花蕾”和“幼苗”是指。

第一单元达标卷。

一、我会看拼音写词语。(9分)

chuān dàihú diyǒnɡ qì

diào yhé lǒnyǒu qù

yǎnɡ wànkǒnɡ quuān chá

二、我会给正确的读音打上“√”5分)

1.朝(zhāo cháo)霞不出门,晚霞行千里。

2.白发(fā fà)三千丈,缘愁似个长。

3.我好(hào hǎo)奇地盯着那位耍猴的爷爷。

4.弟弟也假(jià jiǎ)装打哈欠,把蒲公英的绒毛往我脸上吹。

5.女孩子的两条辫子不停地摇晃(huànɡ huǎnɡ)着,像蜻蜓的翅膀上下飞舞。

三、我会组词。(6分)

瓣亭钓( )

辫停钩( )

朱仰耍( )

珠柳要( )

四、我会选择正确的词语填空。(8分)

鼓励鼓舞。1.谢谢你,要不是你的勇气( )我,我还下不了决心哩!

2.老师( )我:“失败了,别放弃,下次一定会成功!”

招引招呼。3.同学们向在校园里欢唱的小鸟打( )

4.下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,( 来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。

五、把搭配恰当的词语用线连起来。(4分)

丰富的国旗。

敬爱的铜钟。

高高飘扬的老师

古老的课余生活。

六、照样子,把下面的句子写得更具体。(6分)

例:铜钟挂在枝干上。

古老的铜钟挂在粗壮的枝干上。

1.天上有星星。

2.田野里飘荡着歌声。

3.一位老爷爷在爬天都峰。

七、我会理解句子。(8分)

1.爬呀爬,我和老爷爷,还有爸爸,终于爬上了天都峰顶。

①联系上下文,我觉得“终于”的意思是( )

a.到底b.最后。

②用“终于”写一句话。

2.多么可爱的草地!多么有趣的蒲公英!

①句子中连用两个“多么”是为了( )

a.使文章的结构更美。

b.更强烈的表达作者的喜爱之情。

②我也会用带点的词写一句话。

八、判断下列说法是否正确。(4分)

1.“下课了,大家在大青树下跳孔雀舞、摔跤、做游戏,招引来许多小鸟,连松鼠、山狸也赶来看热闹。”这个句子是比喻句。

2.“路人借问遥招手,怕得鱼惊不应人。”这句诗出自胡令能的《小儿垂钓。

3.“趣”应查偏旁“走”,是左中右结构的字。

4.《爬天都峰》一文讲“我”和爸爸去爬天都峰,遇到了一位老爷爷,“我们”互相鼓励,克服了困难,终于爬上了天都峰。

九、根据意思写词语。

1.手和脚互相协助,共同完成某种任务或达到某种目的。

2.形容人很老,满头白发。

3.引起人的注意,使人把视线集中在一点上。

4.装满了东西回来,形容收获极丰富。

十、品读语段。(8分)

我和弟弟常常在草地上玩耍。有一次,弟弟跑在我前面,我装着一本正经的样子,喊:“谢廖沙!

”他回过头来,我就使劲一吹,把蒲公英的绒毛吹到他脸上。弟弟也假装打哈欠,把蒲公英的绒毛朝我脸上吹。就这样,这些并不引人注目的蒲公英,给我们带来了不少快乐。

1.根据意思从语段中选择合适的词语。(4分)

(1)形容很规矩、很庄重的样子。

(2)引起人的注意,使人把视线集中在一点。

2.这段话主要写了什么?(2分)

3.语段中的哪些地方表现出“我”和弟弟在草地上玩得十分快乐?用“ ”画出来。(2分)

十、快乐阅读。(12分)

摸瞎子。下课铃一响,同学们飞快地跑到操场上,玩起了“摸瞎子”的游戏。

王鸣用一条带子紧紧地蒙住自己的双眼,张开双手,移动双脚,向四周搜寻着。两位同学在王鸣的两侧轮番呼唤着,迷惑着王鸣的听觉。机灵的李玲从他身旁窜来窜去。

王鸣却镇定自若,沉住气,仔细地辨别着从不同方向发出的不同声音,他终于摸到了一位同学。按游戏规则,被摸到的人将充当“瞎子”的角色。

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