苏教版五年级语文下册。
第一单元测试卷。
一、用“ ”画出加点的字的正确读音。
蹦跳(bēng bèng和蔼(ǎi āi)
婵娟(chán cán抑扬顿挫(zuò cuò)
旺盛(wàng wáng酿雪(niàng liàng)
篱笆(lī l成千盈百(yíng yìng)
二、看拼音，写词语。
昔日，这里是的山岩，的荒山，的河水；今天，这里是的树丛，的花儿，小动物们唱着快乐的，孩子们活泼地奔跑。多么令人欣慰的变化呀！
三、给加点的字选择正确的解释，把序号填在括号里。
1.解：①剖开，分开。②除去。③讲明白，分析说明。④懂，明白。
1)儿童不解春何在( )
2)解忧( )
2.盈：①充满。②多余。
1)成千盈百( )2)盈利( )
3.闻：①出名，有名望。②用鼻子嗅气味。③听见。④听见的事情。
1)耳闻目睹( )2)闻名世界( )
3)闻到花香( )
四、按要求完成练习。
1.将下面描写春天的词语补充完整。
春光( )春意( )
春风( )春雨( )
2.根据汉字的音、形、义组词。喷 益。
五、按要求改写句子。
1.起风了，黄山的云雾千变万化。(改写成比喻句)
2.鲜红的旗帜在风中飘扬。(改写成拟人句)
3.春雨是彩色的，染红了桃花， 了柳絮仿写句子)
六、根据课文填空。
1.锨镐叮叮当当溪水哗哗流淌踏 ,撒 ,走遍。
2.叶绍翁写的《 》和写的《宿新市徐公店》都是描写春天的好诗。其中叶绍翁的已成为千古名句。
3.“走进玉澜堂的院落里，眼睛突然一亮，那几棵大海棠树，开满了密密层层的淡红的花，这繁花从开到 ,不留 ,阳光下就像这句话把“繁花”比作 ,从中可以体会到海棠花 。
七、阅读理解。
一)从香山归来，路过颐和园，看见成千盈百的孩子，闹嚷嚷地从颐和园门内挤了出来，就像从一只大魔术匣子里，飞涌出一群接着一群的小天使。
1.这句话把比作 ,把比作 。这样写，突出了 。
2.这句话中的“ ”写出了人多，这样的词语还有 、 等。
3.你认为儿童还会是什么？仿写句子。
例：儿童是花朵，在春天的感召下会欢畅活泼地舒展着四肢。
儿童是。儿童是。
二) 请种一株树。
请种一株树，为你自己，也为别人。
不管你种下的是什么，是松树，是柳树，是翠竹还是樱桃、丁香。假如我们每个人都留下一片绿叶、一丛花香、一树硕果、一片绿荫，我们都把心中的爱献上，把美好的希望种上，那么人们便可以躺在它的树荫里，静静地乘凉、休息，便可以摘下许多艳丽而多汁的果子，便可以让我们的世界盈盈春意，洋溢着阵阵芳香。
请种一株树，把五彩的云霞种上，把我们对自己，对别人的真诚和爱献上，那么我们就会有一个美好的明天，我们的世界将会变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。
种上你的树，流淌你的汗水，付出你的劳动，留下你的一片心意。不管人们是否能够把你想起，只要树是你种的，花和果是你培育的，你便可以欣慰，可以自豪，可以永远觉得是一种幸福，因为你为自己，也为别人留下了美好。
请种一株树。
1.在文中找出合适的词填空。
一( )花香一( )绿叶。
一( )绿荫一( )硕果。
)的明天 ( 的云霞。
)的世界 ( 的果子。
2.每个人都种下一株树，会给世界带来什么变化？
3.请为爱护花草、植树造林拟写一句温馨的公益广告语。
八、习作练习。
大自然的景色是美丽的，你平时观察过哪种自然现象？用手中的笔把这美好的景象写下来，与大家一起分享一下吧。
参***与解析。
一、 bèng ǎi chán cuò wàng niàng lí yíng
二、裸露寂寞咆哮茂密旺盛歌谣欢畅。
三、1.(1)④ 2)②
四、1.明媚盎然拂面绵绵。
五、1.起风了，黄山的云雾像魔术师的手一般千变万化。
2.鲜红的旗帜在风中向人们颔首致意。
3.漂白描青了山峰。
六、1.奏响了植树歌谣滋润着棵棵树苗一路春风一路欢笑青山碧岭春光染绿我们双脚。
2.游园不值杨万里春色满园关不住一枝红杏出墙来。
3.树枝树梢一点空隙几座喷花的飞泉喷花的飞泉开得旺盛。
七、(一)1.颐和园大魔术匣子成千盈百的孩子小天使孩子的活泼可爱。
2.成千盈百络绎不绝人山人海。
3.精灵在春天的阳光下快乐地成长。
树苗在园丁的培育下健康茁壮地成长。
二)1.丛片片树美好五彩五彩缤纷艳丽而多汁。
2.我们的世界将变得格外灿烂迷人，五彩缤纷而又充满亲切可爱。 解析：如果每人种一棵树，那有人的地方就有绿色，有了绿色，我们的家园就有了生机，我们的世界就会变得更加美好。
3.请不要践踏我的青春。
八、略。
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