语文百花园一。
一、比一比，再组词。
蹲（）蹈（）姆（）踹（）宠（）遵（）稻（）拇（）喘（）庞（）
二、给下面的句子加上标点符号。
1.是啊金奖章非大王莫属大伙儿七嘴八舌地说2.怎么啦默林问为什么愁眉苦脸呢。
3.老师摸了**的头亲切地问你的病完全好了吗。
三、学完本单元课文，宁宁和丫丫交流了阅读童话的方法，你有什么想法或收获吗？请写出来和大家交流交流。
四、在平时的生活和学习中，你积累了哪些与动物有关的歇后语？写一写，和大家分享。
五、阅读《蚂蚁和蜘蛛》中的段落，回答下面的问题。
小蚂蚁再也不问什么了。他默默地沿着树干往下爬去。他一边爬一边想，他明白了。
1.小蚂蚁“一边爬一边想，他明白了”他到底明白了什么？
2.你读了这篇童话，一定比小蚂蚁得到的更多，把你的想法或收获写下来。六、阅读短文，回答问题。
橡树下的猪［俄］克雷洛夫。
猪整天在老橡树下狼吞虎咽地吃着橡实，吃饱了，就躺在树荫里呼呼大睡。这天猪终于睁开沉重的眼睛醒来，又站起身来，用猪鼻子挖掘起橡树根来了。
喂，你不明白吗？这样会损伤橡树的。”躲在树枝上的一只老鸦责备地叫唤道，“如果你把树根部暴露出来了，树就会枯死的。”
猪答道：“得了，让它枯死好了。说到我呢，对我可没有什么影响。我就看不出它能有多大用处，如果它永远没有了，我也决不会惋惜。我要的是橡实，养得我肥肥胖胖的是橡实呀。”
忘恩负义的东西！”橡树用严肃的口吻斥责道，“如果你抬起你的丑脸往上瞧瞧，朋友，你就会明白，这些橡实都是从我身上长出来的呀。”
无知的人就跟猪一样的盲目，他们嘲笑知识，嘲笑学问，鄙夷地把学术上的成就一脚踢开，却不知道他们自己正享受着学术上的一切成果哩。1.选择填空。
作者对猪所持的态度是（）a喜爱b同情c厌恶d感到可笑。
2.你认为猪在本文中是一个怎样的形象？
3.下面哪则故事表达的意思与本文相近？（用“√”表示）
a一富人让工人为他盖楼，工人盖第一层时，富人说：“谁要第一层啦，我要的是第三层？”（
b一妇人养一鸡，鸡每日生一蛋，妇人心想杀了鸡就可以将鸡所有的蛋取出，结果杀鸡后一个蛋都没取出。（）
c一个人在市场上买了一匣珠宝，他把珠宝丢下，只拿走匣子，他说：“我喜欢的是这个匣子呢！”（
一、课外语段阅读。
狐狸和猫。一天，猫在森林里遇到了狐狸先生，猫想：“他精明，有经验，对世界上的事都有见识。”猫就友好地招呼狐狸。
您好，亲爱的狐狸先生，您好吗？身体怎样？您在艰难的日子里过得怎么样？
”狐狸傲慢地把猫从头到脚打量了好久，不知道他是否该回答猫。狐狸终于说：“噢，你这可怜的捋胡须的，你这花斑的傻瓜，你这饿鬼，你这捕食老鼠的东西！
你脑子里在想什么呢？你怎敢问我过得怎么样？你学到了多少东西？
你懂得了多少本领？”“我只懂一种。”猫温顺地回答。
“那是一种什么本领呢？”狐狸问。“猎狗追我时，我会跳到树上逃命。
”就这些吗？”狐狸问“我掌握了一百多种本领，另外我还有满满一袋子计谋。但是我可怜你，和我一起吧，我教你怎样逃避猎狗。”
就在这时，一个猎人带着四条猎狗来了，猫敏捷地跳到树上，悄悄地爬到枝顶上，这样树枝和树叶可以把它完全遮住。
打开袋子，狐狸先生！打开袋子！”猫对狐狸叫道，但是猎狗们已经咬住了狐狸，叫它动弹不得。
“噢，狐狸先生！”猫叫着，“你有一百多种本领，可还是给抓住了，而我只有一种本，却逃了命。如果你能像我一样爬上来，你就不会丢命了。
”二、由课文引出的话题。
一篇童话，就像一湾清澈的泉水，一个五彩缤纷的万花筒，让我们欣喜，让我们惊奇，同时也给了我们无数的启迪。那一个个生动有趣的童话故事，引着我们畅游美丽而奇妙的童话王国。话题：
美丽而神奇的童话王国。［选文阅读］
蜜蜂和蚂蚁。
人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。画家画了不少采蜜图，诗人写了不少赞美诗，甚至刚会说话的孩子也唱着：“我们的生活比蜜甜”
蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁个疑团。蜜蜂一早出工，我们也一出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢。可人们只夸奖蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？
有一天，蚂蚁爬到花枝上去找食物，见到一只小蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“喂！蜂儿，我问你一个问题。”
啥问题？你说吧！”小蜜蜂回答说。“你说我们蚂蚁勤劳不勤劳？”
你们跟我们一样，整天忙个不停，当然勤劳”“那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？”
蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们”
蚂蚁听了，口服心服，从此再也不忌妒蜜蜂了。
风筝与小鸟。
几只风筝翱翔在蓝天里，摇头摆尾，十分有趣。
见地上的人们抬头仰望，齐声叫好，风筝们都飘飘然好不得意。
忽然有两只小鸟飞到身边，个个惊慌失措魂不附体。
风筝不明：“老兄，你慌什么？”
小鸟说：“你没见有人举枪朝我们射击？”
风筝瞥一眼脚下持枪的人，对着小鸟低声细语：
谁让你有生命和自由呢，看我，从来就没有这个顾虑！”
小鸟听了摇头叹气，不明白人们为何如此怪异：对无生命的东西爱不释手，对于生命却不知道珍惜！
玫瑰树根。地下同地上一样，有生命，有一群懂得爱和憎的生物。
有一天，细流遇到玫瑰树根，说：“树根邻居，我从来没有见过像你这么丑的。谁见了你都会说：
准是一只猴子把它的长尾巴插在地里，扔下不管，径自走了。看来你想模仿蚯蚓，但是没有学会它优美圆润的动作，只学会了喝我的蓝色汁液。我一碰上你，就被你喝掉一半。
丑八怪，你说，你这是干什么？”卑贱的树根说：
不错，细流兄弟，在你眼里我的确很丑。长期和泥土接触，使我浑身灰褐；过度劳累，使我变了形，正如变形的工人胳臂一样。我也是工人，我替我身体见到阳光的延伸部分干活。
我从你那里汲取了汁液，就是输送给她的，让她新鲜娇艳。细流兄弟，总有一天，你会流到太阳照耀的地方，那时候，你去看看我在阳光下的部分是多么美丽。”
细流并不相信，但是出于谨慎，没有作声，它暗忖（cn）道：等着瞧吧。
当他流动的身躯逐渐长大，到了亮光下时，他干的第一件事就是去寻找树根所说的延伸部分。天啊！他看到了什么呀。
到处是一派明媚的春光，树根扎下去的地方，一株玫瑰把秃地装点得分外娇娆。沉甸甸的花朵挂在枝条上，在空气中散发着醉人的清香。
细流羞愧地说：
天啊！想不到丑陋的树根竟然延伸出如此的美丽！”
语文s版五年级下册第一单元提升练习
的品质。9.按要求完成句子练习。1 没有人不佩服神鸟的机智。反问句 2 泉水清澈透明。改为比喻句 3 她不仅聪明伶俐 美丽动人，而且有一副美妙的歌喉。用加点词语造句 10.用自己的话说说下面句子的意思。王子带着弓箭和捕兽夹，骑着骏马，翻过一座座高山，涉过一道道河流，穿过一片片树林，终于在一条通往夏季...
2024年小学五年级上语文S版6单元作文 清洁工
在我的脑海里，有许多人值得我佩服，但有一个人的品格，使我终生受益？清洁工。记得在寒冷的早晨，在上学的路上，隐隐约约看到一个人，那个人拿着扫帚在扫地。走进一看，原来是清洁工。就在这时候，我想 这么冷的天，清洁工在扫地，难道不冷吗？只见她穿着 带着口罩，左手拿着扫帚，右手拿着簸箕，刺脸的风把她的耳朵都吹...
五年级语文下册第一单元提升练习语文S版
第一单元提升练习。一 基础积累。1.看拼音，写词语。w n zhu nl ng l j d ji o hu m ng s k xi ng 2.在加点字正确读音下面画横线。可汗 k k 埋怨 m im n 威吓 xi h 看守 k nk n 3.在错别字的下面画上横线，并在题后面的括号里改正。1 阿尔...