北师大版三年级下册语文第八单元作文

发布 2020-10-11 06:54:28 阅读 2043

北师大版三年级下册语文第八单元作文是写一写同学们周围的人,可以是同桌,朋友,试着夸一夸他们的优点吧。x在此整理了北师大版三年级下册语文第八单元作文范文,供大家参阅,希望大家在阅读过程中有所收获! 北师大版三年级下册语文第八单元作文范文篇1

时间真快,马上就要放寒假了,在即将过去的这个学期里我跟同学们一起欢笑,一起哭泣,一起快乐的学习,发生了很多难以忘怀的事情。今天,我要给大家讲述的是关于同学间“爱的点滴”,同学间爱的故事。

前段时间,我代表学校去北京参加了一个科技创新比赛的活动。为此,我耽误了一个星期的课程。从北京回来后的第一天,老师要求我们去北京比赛回来的同学尽快将落下的作业补齐。

课间十分,我对第七单元的学习内容毫不知情,于是,便问起了同桌唐凝瑞:“七单元的作业是什么?”“是抄写第26课的词语。

”于是,我立刻动笔写了起来。写完后,我问唐凝瑞:“请问有没有背书之类的作业啊。

”“有,是背27课的‘道理’。”啊!可是我没有来是上学,不知道是什么啊!

你能不能借给我笔记抄一下?”“没问题。”唐凝瑞很利索地就把笔记本给我了,可是我抄到一半的时候,遇到“善良”的“善”字不知道写,而唐凝瑞的字因为写的比较马虎,我又看不清楚,正当我愁眉苦脸的时候,唐凝瑞好象看出我遇到困难了,马上主动问我“怎么了?

”“我不知道写‘善良’的‘善’字,”她马上就在本子上写了一个,可是她的字龙飞凤舞,我还是看不清楚,她又不厌其烦地在本子上写了好几个,直到我看清楚后写出来为止,我们开心的笑了。

还有一件让我感到非常温暖的事情。有一次,我代表学校参加长沙市的乐器比赛,也是因为排练而没有及时拿到作业本,我们班的汪子嫣主动帮我把作业带回家了,使我没有耽误学习。

我喜欢我们温暖的三二班,喜欢这些有爱的同学,谢谢你们,我们永远是好朋友。 北师大版三年级下册语文第八单元作文范文篇2

我有一个十分要好的朋友,那就是我们班的班长——张胜岚。她不算太高,有一点胖,头圆圆的,一点也不可爱。但是她十分助人为乐,关心他人。

有一次,我发了高烧,只能自己在家里复习作业,可我万万没有想到我们班班长带了几个班上成绩十分好的同学帮我补习。今天到学校里所学的内容都给我讲了一遍,我不明白的地方就讲到我明白为止。过了几天,天下起了鹅毛大雪,天又渐渐暗了下来,树枝沙沙地响着,我想他们一定不会来了吧。

可我突然看到了一个熟悉的身影,啊!那是我们班的班长张胜岚,她冒着雪来给我补课。她鼻子冻得通红,嘴唇发紫,我连忙把她带到火炉边烤火,感激之情油然而生。

还有一次,张胜岚和我决定一起到同学家去玩,下楼的时候看见王奶奶拿着大包小包上楼,那豆大的汗珠向下滴着。张胜岚牵着我的手就走,说:“奶奶,我们俩来帮您提东西吧!

”老奶奶说:“你们俩就提这一小包吧。”“不行!

”老奶奶大吃一惊。她说:“我们全给你提,您去开门好吗?

”“好!”

这就是我们班的班长,一个十分善良的女孩。 北师大版三年级下册语文第八单元作文范文篇3

每个人都有自己的优点,今天我要夸张凯霖,他胖胖的高高的,他的优点可多了!比如写字好看,电脑打字也快,又很乐于助人。

有一次自习课上,我和一些同学在玩时,张凯霖也走过来玩,玩到开心时,我们就喊得很大声,张凯霖把手指放到嘴前说:“小声一点,别太大声了,不然会影响到其他人。”我们一起小声地说:

“哦,知道了。”张凯霖真替人着想呀!于是我们又玩了起来。

还有一次,我的自动笔坏了,我找了很多人帮我修,可没有一个人愿意帮我修,我找到了凯霖叫他帮忙,他接过笔,仔细地修了起来,过了一会儿,他说:“不好意思,我修不好。”我接过笔问:

“那你能借我一支笔吗?”“当然喽!”“谢谢你了。

”“不用谢了,都是朋友嘛!”张凯霖真乐于助呀!

我以后也要学习他,做一个人人喜欢的人。

北师大版三年级语文第八单元

第八单元练习题。班别姓名。组词。桨 映 塔 悄 愉 原 奖 央 搭 消 偷 愿 体 短 鸭 讥 呜 曾 休 矮 鹅 机 鸣 增 近义词。凉爽 美丽 愉快 伶俐 明白 暖烘烘 讥笑 经常 反义词。美丽 倒 幸福 短 虚弱 明白 瘦 讨厌 我会选合适的词用 画出来。1 呼 自行车 像象 风一样飞过去了。...

北师大版三年级语文下册第八单元作业

三年级第八单元作业设计。完卷时间 60分钟。班级姓名学号家长签字 同学们 一定要把字写工整哦!答题时认真读题,反复思考。一 看拼音写词语。li n j n j n y n s zh n k i hu u n sh n qi n d n y hu sh q h i pi o li n zh h n l...

三年级下册语文第八单元学案 北师大版

课题 最美的花束。学习目标 会认生字1个,会写生字6个。2 引导学生正确 流利 有感情的朗读诗歌。3 理解诗歌的内容,体会诗歌所表达的平等 民主的思想感情和消除种族歧视的愿望。4 背诵这首诗。学习重点 目标1 2 3 学习难点 目标3 学习安排 2课时。教具准备 白板 或ppt 光盘。学习过程。一 ...