十二月歌教案。
教学目标：1、复习巩固12个会认字。
2、熟读课文，了解十二个月的特点。
3、体会到每个时节都有各自的特点，从而感受生活的美好。
教学重难点：
熟读课文，了解十二个月的特点。
教学准备：课件。
教学过程：一、复习导入：（
1、检测字词：
1)导语：我们一起来复习上节课认识的生字朋友。
2)出示幻灯片：
sài zhenɡ wǔ
赛龙舟放风筝舞龙灯。
jiāo zhī
大雪郊外织女。
秋天清明中秋青松。
3)我会读。
a．指名读(不同层次的学生各叫一位，发现存在的问题)
b．领读(在指名读的基础上，让读得好的学生领读)
c．齐读。2、出示课题：
1)导语：一年有十二个月，每个月都有它的特点，今天我们就一起穿越时空的界限，去领略一年十二个月不同的风貌吧！
2)幻灯片展示课题：《十二月歌》
3)生齐读课题。
二、引导探学。
1、生自由读课文。
2、检测读课文。
a.全班齐读。
b.指名读（生举手）
3、生再自由读课文：师：你喜欢哪个月，就把哪个月的诗句读一读。请同学们有感情地来读课文，还要把字音读准。我相信大家都能够按老师的要求读得又快又好！
生练读。4、刚才大家读得不光认真，声音还高。老师很高兴。
下面老师想组织大家来个比赛。同学们说行不行？（行！
）那老师先说说要求，男生一组，女生一组。每个组六个同学读他喜欢的诗句。看看那个同学字音读得准，声音也洪亮，站得端正。
大家当评分员。读得好的同学奖励一个红五星，得红五星多的一组获胜，好不好？（好）那比赛现在开始！
学生分别读课文。
5、教师相机指导：
学生读一行，就出示带有这一行的幻灯片。
1）“正月新春舞龙灯”：
一年一度的春节可热闹了，过春节你高兴吗？（高兴。）带着这种高兴的劲头一齐读这行诗歌。我起个头。“正月”一二。
2）“二月郊外放风筝”：喜欢放风筝吗？（喜欢。）请喜欢放风筝小的朋友一起读这一句！
3）“三月清明杨柳绿”、“四月牡丹花正红”：三、四月正值春季，花红柳绿非常美丽，谁能美美地读一读？
a.指名读(师：读得很好。尤其是……)
b.男生一起读这个句子。（师：男生读得真带劲。）女生再读一次。（师：声音像百灵鸟那样清脆。）
4）“五月端午赛龙舟”：看图说说。然后把这句诗歌读给同桌的小朋友听听。请同学们要特别注意一个字，这个字很容易读错。我不说，看你能不能听出来。
5）“六月荷花满池塘”：喜欢荷花的小朋友一起来读。
6）“七月牛郎会织女”：左边两排桌的小朋友读。右边两排桌的小朋友读。
7）“八月中秋桂花香”：同学们，中秋节在一年的几月份？（八月。）对。
请同学们一起读这句诗。
8）“九月登高过重阳”：九月九日是重阳节，又叫“老人节”。请同学们从小就要关心老人。一二三排的小朋友一起读。
9）“十月满园橘子黄”：秋天是丰收的季节。请四五六排的小朋友带着喜悦的笑脸大声读“十月满园橘子黄”。
10）“冬月大雪压青松”。师：冬月的大雪从天而降，房上树上地上全都白了。打雪仗，堆雪人多么快乐的游戏呀！现在，让我们和小雪人一起读这句诗。
11）“腊月梅花傲冰霜”。腊月的天好冷啊！可是，有一种花他不怕冷依然在寒冬腊月开放，你猜，这是什么花？
（梅花）。让我们用梅花傲冰霜精神读读这一句。（冷不冷？
咱们班的学生真是好样的。）
6、同学们，十二个月我们分句进行了学习，下面请大家再一次欣赏十二个月的不同风光，共同齐读课文。出示《十二月歌》幻灯片。
三、开导活学。
1、导语：我知道咱们班有很多小小的朗诵家，他们读得诗歌字音很准，声音也洪亮，表情更丰富。你们说他是谁？
好，让我们用掌声欢迎……同学给大家朗诵《十二月歌》。太好了。掌声！
2、还有谁再读给大家听听呢？相信你是最棒的！
3、接下来，像那两个同学读得那样咱们再把课文读一遍。《十二月歌》一二。
四、拓展：大家读得真是好极了！连老师都感动了。这一节课同学们学习都很努力，也很快乐。下面有两个活动不知道大家喜不喜欢做？（喜欢！）
出示问题：（幻灯片）
1）拍一拍、念一念。
边拍手，边念课文。
请会背的同学边背课文边拍手，还没有背会的同学边看书读边拍手。现在开始。“正月新春舞龙灯”一二。
2）想一想、画一画。
把你喜欢的月份的美景画出来。
这个活动在课下完成。
同学们，今天我们学习了《十二月歌》。大家会读了这一课的课文，还知道了十二个月份各自的特点。学得很快乐，很积极。祝同学们天天快乐。小朋友们再见！
教学反思：十二月花歌》是一篇写一年十二个月份中最有代表性的花卉，通过学文了解课文内容，培养学生热爱大自然，热爱生活的思想感情。我设计了谈话、看图引入，读文，配乐朗读欣赏，朗读感悟等多项语文实践活动，从而达到了各方面的教学目标，注重发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。
教师以引导者、合作者的身份参与到教学活动中去，创设了轻松、愉快、民主、平等的氛围，学生是语文学习的主人。
兴趣是孩子们最好的导师。一开始，我就有意将学生引入一个花的世界，用课件出示各种美丽的花卉**，让他们边看边认，在学习中加深了他们对这种花的认识，介绍花卉的主要特点，如桂花（十里飘香）荷花（花中仙子）栀子（市花）使学生开阔了视野。
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