2015-2023年五年级语文下册第三四单元检测题。
一、 读拼音，写汉字。
wǔrǔ shí huì zào yì guī ju dào zéi zhàn yì
xiāo yān duò jiǎo páo xiào jì diàn liú tǎng fàng sì
二、用“ ”给带点字选择正确的读音。
供（gōng gòng）应心血（xiě xuè） 尽（jìn jǐn）管家禽（qín qíng）
血泊（bó pō） 筹（chóu còu）齐应（yīng yìng）声勉强（qiáng qiǎng
三、根据意思写词语。
1.没有损坏，没有残缺。
2.脸色不变，形容遇到危险时从容不迫。
3.急迫得不能再等等。
4.了解得像指点着手掌上的东西给人看一样清楚。
5.形容一起走向死亡，共同毁灭。
6.形容言行十分谨慎，不敢丝毫疏忽懈怠。
四、写出下列词语的反义词。
执著（ ）浓厚崎岖粗糙（ ）愚不可及（ ）
沙哑（ ）惊慌污染奖励（ ）安居乐业（ ）
五、补充成语。
）门立雪 （ 汤蹈火含辛（ ）苦鞠躬尽（ ）雪中送不可挡喜出（ ）外 （ 迷不醒深情厚（ ）无边无（ ）
六、按要求改写句子。
1.德国佬又把那个快要烧到金属管的蜡烛点燃。（缩句。
2.这支蜡烛是一个非常重要的东西。（改为反问句）
3.这比山高比海深的情谊，我们怎么能忘怀？（改为陈述句）
4.相声是一门雅俗共赏的语言。（ 修改病句）
5.楚王怎么敢不尊重晏子呢？（改为双重否定句）
6.楚王说：“我原来想取笑大夫，没想到反让大夫取笑了。”（改为第三人称转述句）
七、写出下列句子所使用的描写方法。
1.您带着全村妇，顶着打糕，冒着炮火，送到阵地上来给我们吃。
2.我蹲在水边，心里不停地念叨：“鱼啊！快些来吧，这是在挽救一个战士的生命啊。
3.黎明的时候，雨突然大了，像泼，像倒。
4.一声不吭的丽丽突然说：“不要再想以前的事情了，沉浸在过去会让人不快乐。”
5.老班长望着我们吃完，脸上的皱纹绽开了，嘴边露出了一丝笑意。
八、阅读。一）
曾子之妻之市，其子随之而泣。其母曰：“女还，顾反为女杀彘。
”妻适市来，曾子欲捕彘杀之。妻止之曰：“特与婴儿戏耳。
”曾子曰：“婴儿非与戏也。婴儿非有智也，待父母而学者也。
听父母之教。今子欺之，是教子欺也。母欺子，子而不信其母，非所以成教也。
”遂烹彘也。
二）不当差的天使走了。
母亲最后离开的那个晚上，她和爸爸整整坐了一夜，也说了一夜的话，但是，我只记住一句：“你走吧，由我来向佩佩解释。”
这句话是爸爸说的，所以，我知道，要走的是母亲。母亲离去后的好几天里，我天天等着爸爸的解释，他似乎把此事忘了，一如既往地送我上学，在学前班家长手册上，认真填写我学会的新字、新听到的故事。对于许多同学来说，这是由母亲完成的事情，在我家里，一直都是由父亲来做。
每当奶奶叹气说，母亲“心早就不在啦”时，父亲就会用眼神制止奶奶。
直到一个多星期后，一天晚上，父亲合上故事书，又给我压压本来已经掖好的被角，说：“你听过很多天使的故事吧。天使飞到一个地方，发现那里有人冷了，有人饿了，有人需要帮助，她就会留下来当差。
如果一切都很好的话，不当差的天使，就会放心地飞走，继续去找需要她帮助的人。世界上的爸爸、妈妈就是天使，是专门飞来照顾孩子，陪孩子一同好好长大的。咱们家里，有爸爸一个人，就能照顾好佩佩，所以，妈妈才放心地把佩佩交给爸爸。
妈妈就像不当差的天使一样，去了澳大利亚，那是一个很远的地方……”
这是我一生中听过的父母在孩子面前对“离婚”作出的最美、最好、最阳光灿烂的解释。
1.联系短文内容，理解词语的意思并造句。
一如既往：造句：
2.本文的中心句是：
3.为什么妈妈像个“不当差的天使一样”？
4.文中的爸爸是一个怎样的爸爸？
5.文中最让人感动的地方在**？用自己的话谈一谈你的感受。
(三)给予的故事。
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，濒临死亡。可他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走。他终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已久无人住，风吹日晒，摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，于是就用力抽水，可是滴水全无。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住，壶上有一个纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。但是，请在你走之前一定要把水壶灌满。
他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有一壶水。
这个人面临着艰难的选择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果把水倒进去吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，决定照纸条上说的做，果然吸水器中涌出了泉水。他痛痛快快地喝了个够！休息了一会儿，他重新把水壶灌满水，塞上壶塞，在纸条上又加了两句话：
“请相信我，纸条上的话是真的。你只有把生死置之度外，才能尝到甘美的泉水。”
1．在第②自然段中，用“__画出描写人物心情的句子，并分析人物产生这种心情的原因。
2．第③自然段中的“小心翼翼’一词说明他仿写三个这样的(abcc式)词语。
3．第④自然段中画的句子属于对人物___的描写，它反映了人物的内心。
4．第④自然段最后一句话揭示了的道理。
5．联系短文，说说你怎样理解题目中的“给予”。
五年级语文下册第三四单元质量检测题
五年级语文下册第。三 四单元检测试题。一 我会听写一段话 3分 二 看拼音写汉字。5分 w r d o z i qi f n ngs p o xi o 三 查字典，完成下面练习。5分 三 把词语补充完整，并选填入句中。8分 冲 陷阵安 乐 了 指躬尽 不 代价完 无 同 于尽含 茹 雪中送苦卓绝任 ...
语文五年级下册三四单元检测题
龙文阶段复习测试。班级姓名 一 看拼音，写词语。8分 h o p o xi o sh n y n j di n y ng d i fang s xi o y n ch n f 二 给加点的字选择正确的读音。4分 乘机 ch ng ch ng 为难 w i w i 撒谎 s s 吞没 m m i 猛然...
语文五年级下册三四单元检测题
小学五年级语文2011年4月总复习。班级姓名 一 看拼音，写词语。8分 h o p o xi o sh n y n j di n y ng d i fang s xi o y n ch n f 二 给加点的字选择正确的读音。4分 乘机 ch ng ch ng 为难 w i w i 撒谎 s s 吞没...