时间：90分钟）
班级姓名分数。
一、填空题。（共30分）
1. 根据读音写字成词。
2. 辨字填空。
___入（陷馅焰） _不是（陪赔培）
3. 查字典，填空。
4. 给划线的字选择正确读音。
哀号___hào háo） 当___dāng dàng）作。
铺___pū pù）路盛___shèng chéng）饭。
纳闷___mēn mèn） 难___nán nàn）忘。
弄___nónglóng）错光泽___zhé zé）
星辰___chén chéng） 羚___líng lín）羊。
5. 按要求填空。
在横线上填表示动物名称的字。
___吞虎咽惊弓之___如___得水害群之___
在横线上填表示天气现象的字。
冰天___地___闪雷鸣 __雨交加 __开雾散。
6. 拼一拼，写一写。
7. 把下列音节补充完整。
8. 圈出每组中不同类的一个。
河马大象昆虫长颈鹿 __
菠菜菊花茄子黄瓜 __
扫地抹布拖把水桶 __
9. 把词语补充完整，并选两个写句子。
摇___摆张___望。
___交加 __乐业。
名___古___神气___
名___大得水。
三___两___热___好___
___独秀 __弓___鸟。
10. 用“信”字组成不同的词语练习填空。（不能重复）
我是一个___的人，做人非常讲世上无难事，只怕有心人。有追求才有希望，有追求就有成功，我对此___
二、综合练习题。（共30分）
1. 抄写词语。
如许徘徊活水。
2. 用钢笔描红。
郭娟谅羡。3. 抄写词语。
临安西湖几时休。
4. 用钢笔描红。
桅杆船底顺风。
5. 先看一看每个字的间架结构，再写一写。
浅精串夜店舒。
6. 读一读，写一写。
我不能不劳动，就得到这些食物！
别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁，因为他有尊严！
7. 抄写词语。
照顾安居故乡。
8. 抄写词语。
心急如焚一筹莫展。
9. 抄写词语。
劝谏罢黜职位。
10. 用钢笔描红。
乔簸矮餐愣糙
三、阅读理解题。（共20分）
1. 阅读下文，回答问题。
竹子。竹子是极平凡的，然而，竹子和人们的生活息息相关。
青青翠竹，全身是宝。竹竿既是建筑的材料，又是造纸的原料。竹皮可编织竹器；竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美，助消化，防便秘。翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。
我赞美竹子的无私奉献精神，但更欣赏竹子那种顽强不屈的品格，当春风还没有融尽残冬的余寒时，新笋就悄悄地在地下舒展身子。春雨一过，它就像一把利剑穿过顽石，刺破土层，脱去层层笋衣，披上一身绿装，直插云天。暑尽冬来，迎风斗寒，经霜而不凋，历四时而常茂，充分显示了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力，这是一种人们看不见而确实存在的品格。
自古以来，它和松、梅被人们誉为“岁寒三友”，历来竞相为诗人所题咏，为画家所描绘，为艺术家所雕刻，为游人所向往。我想，竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？我们每个人需要的不也是这种精神吗？
1）作者从的用途出发，表现了“青青翠竹，全身是宝”。
2）短文重点写了竹子不畏困难、不惧压力的强大生命力。请你用波浪线画出表现竹子生命力顽强的语句；用横线画出作者由竹子引发联想的语句。
3）短文在写法上同《白杨》一课相似，都是___的文章。
4）“息”字的解释有：a．呼吸时进出的气。b．停止。c．消息。d．利钱；利息。短文中的“息息相关”的“息”应选___解释；“自强不息”的“息”应选___解释。
5）将文中划线的句子改成陈述句。
6）判断下面说法是否正确。
这段文字写了竹子的用途和品格。
“岁寒三友”指的是竹、松、菊。
短文把翠竹比作绿色的宝矿，用来说明竹子全身都是宝，用途非常广泛。
2. 阅读下文，回答问题。
他要感谢那只手。
①感恩节的前夕，美国芝加哥的一家报纸编辑部向一位小学女教师约稿，希望得到一些家境贫寒的孩子画的图画，图画的内容是他（她）想感谢的东西。
②孩子们高兴地在白纸上描画起来。女教师猜想这些贫民区的孩子们想要感谢的东西是很少的，可能大多数孩子会画上餐桌上的火鸡或冰淇淋等。
③当小道格拉斯交上他的画时，她吃了一惊：他画的是一只手。
④是谁的手？这个抽象的表现使她迷惑不解。孩子们也纷纷猜测。一个说“这准是上帝的手。”另一个说“是农夫的手，因为农夫喂了火鸡。”
⑥__这是你的手___老师___孩子小声答道___
⑦她回想起来了，在放学后，她常常拉着他黏糊糊的小手，送这个孩子走一段。他家很穷，父亲常喝酒，母亲体弱多病，没工作，小道格拉斯破旧的衣服总是脏兮兮的。当然，她也常拉别的孩子的手。
可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义，他要感谢这只手。
⑧我们每个人都有感谢的，其中___有物质上的给予，__还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。对很多给予者来说，也许，这种给予是微不足道的，可它的作用却常常难以估量。因此，我们每个人都应尽自己的所能，给予别人。
1）联系上下文理解下面词语的意思。
微不足道：__
难以估量：__
2）给第⑤⑥自然段加上标点符号。
___这是你的手___老师___孩子小声答道___
3）第⑦自然段中说“可这只老师的手对小道格拉斯却有非凡的意义”，这里的“非凡的意义”指的是什么？（不超过20个字）
4）在第⑧自然段横线上填入适当的关联词。
我们每个人都有感谢的，其中___有物质上的给予，__还有精神的支持，诸如得到了自信和机会。
5）从全文看，第⑧自然段的作用是___
6）这篇充满人情味儿的小散文表达了一个极为明确的观点，这就是___
7）假如给你一个同样的主题——我想感谢的东西，请你画一幅画，你会画什么呢？为什么？请用一段话说明理由。（左右）
四、写作题。（共20分）
1. 习作（30分）
题目：想起这件事，我就___
要求：①把题目补充完整。②中心明确，内容具体，条理清楚，语句通顺。
③字数不少于。④如果要写到人名或校名，用xx小学代替真实校名，用小丁、小刚、小芳、小英等代替自己或他人的真实姓名。
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