2016学年下学期5月质量跟踪抽测试题。
五年级语文。
时间：120分钟分值：100分制卷： 复核： ）
毛笔书法】 莫等闲，白了少年头，空悲切！（5分）
一、 看拼音，写词语。（8分）
yǔn nuò lóng zhòng dǎn qiè dū dū
yán chí tuī cí zhī yuán nà hǎn
二、辨字组词。（5分）
妒（ ）寨（ ）援（ ）壁（ ）诡（ ）
护（ ）塞（ ）缓（ ）璧（ ）鬼（ ）
三、把下列词语补充完整。（5分）
理（ ）气（ ）同心（ ）力喜（ ）自机（ ）算负（ ）请归赵
）耳（ ）腮 （ 无不（ ）自（ ）妙（ ）心急如（ ）
四、选择正确的读音打“√”3分）
挑战(tiǎo tiāo） 喝彩(hē hè) 厌恶(ě wù)
蹿出来(cuān chuàn) 踉跄(làng liàng) 擂鼓(lèi léi)
五、选词填空。（ 4分）
因为……所以…… 虽然……但是…… 不但……而且…… 如果……就…… 之所以……是因为……
1、秦国（ ）不敢进攻赵国，（ 赵国武有廉颇，文有蔺相如。
2、（ 网络的作用很大，（ 我们不要误入岐途。
3、（ 你长期坚持体育锻炼，体质（ ）能增强。
诸葛亮（ ）借来了箭，有了水上交战的兵器，（ 挫败了周瑜的暗算。
六、按要求写句子。（10分）
1、十万支箭，三天怎么造得成？（改为陈述句）
2、鲁肃对诸葛亮说：“都是你自己找的，我怎么帮得了你？”(改为转述句)
3、石猴和老猴一起上树，它爬得比它快。（修改病句）
4、晌午时候，肚中饥渴的武松来到三碗不过岗酒店连喝了十八碗酒。（缩句）
5、这酒叫“出门倒”，喝了三碗必醉。（改为双重否定句）
七、照样子填空。（7分）
八、根据课文内容填空。（5分）
、《水浒传》中的人物有等。(2分)
、徐庶进曹营请你再写一则有关三国的歇后语2分）
3、我知道古代信息的传递没有现在0.5分）4、在历史长河中李姓人才辈出。如等。（0.5分）
九、阅读题（18分）
短文（一）（10分）
草船借箭。周瑜看到诸葛亮挺有才干，心里很（妒忌嫉妒）。
有一天，周瑜请诸葛亮商议军事，说∶“我们就要跟曹军交战。水上交战，用什么兵器最好？”诸葛亮说∶“用弓箭最好。
”周瑜说∶“对，先生跟我想的一样。现在军中缺箭，想请先生负责（赶造打造）十万支。这是公事，希望先生不要（推却推辞）。
”诸葛亮说∶“都督委托，当然照办。不知道这十万支箭什么时候用？”周瑜问∶“十天造得好吗？
”诸葛亮说∶“既然就要交战，十天造好，（肯定必然）误了大事。”周瑜问∶“先生预计几天可以造好？”诸葛亮说∶“只要三天。
”周瑜说∶“军情紧急，可不能开玩笑。”诸葛亮说∶“怎么敢跟都督开玩笑？我愿意立下军令状，三天造不好，甘受惩罚。
”周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆好了酒席招待他。诸葛亮说∶“今天来不及了。从明天起，到第三天，请派五百个军士到江边来搬箭。
”诸葛亮喝了几杯酒就走了。
1、在文中括号里选择正确的词语打“√”2分）
2、这一部分主要是诸葛亮和周瑜的（外貌、语言、神态）描写。【划去括号中不正确的答案】写出了“草船借箭”的起因是2分）
3、写出下列词语的近义词。（2分）
才干妒忌。推却惩罚。
4、周瑜给诸葛亮造箭的时间是“十天”，为什么诸葛亮“只要三天2分）
5、周瑜很高兴，叫诸葛亮当面立下军令状，又摆了酒席招待他。（诸葛亮立下军令状，周瑜为什么高兴呢？）（2分）
短文（二）（8分）
给予是幸福的。
从前有个人在沙漠中迷失了方向，他饥渴难忍，快要支持不住了。他仍然拖着沉重的脚步，一步一步地向前走，终于找到了一间废弃的小屋。
这间屋子已经很久没人住了，风吹日晒中摇摇欲坠。在屋前，他发现了一个吸水器，就用力抽水，却一滴水也没有。他失望到了极点。
忽然，他看见吸水器旁有一个水壶，壶口被木塞紧紧地塞住了。壶上有一张纸条，上面写着：你要先把这壶水灌到吸水器中，然后才能打水。
但是，请在你走之前一定要把水壶装满。他小心翼翼地打开水壶塞，里面果然有满满一壶水。
这个人面临着艰难的抉择，要不要按纸条上说的，把这壶水倒进吸水器里？如果倒进去后吸水器不出水，岂不白白浪费了这壶救命之水？相反，要是把这壶水喝下去，就会保住自己的生命。
他思索再三，最后，他下决心照纸条上说的做，吸水器中果然涌出了泉水！他痛痛快快地喝了个够。休息了一会儿，他重新把水壶装满水，塞上壶塞，在纸条上加了两句话□□请相信我□纸条上的话是真的□你只有把一己之利置之度外□才能尝到甘美的泉水□□
1、给短文最后一个自然段没有标点的地方加上标点符号。（2.5分）2、解释下列词语。（1.5分）
摇摇欲坠。小心翼翼。
置之度外。3、“你只有把一己之利置之度外，才能尝到甜美的泉水”（2分）
这句话的意思是。
8、想一想，如果他把这壶水喝了，会发生什么事？（2分）。
十、作文。（30分）
题目：我最的一个人。
写一个人，通过具体事例来表现你对他的（她）的感激、尊敬、钦佩、难忘、怀念……先想好写谁，写他（她）的什么事。要求：内容具体，语句通顺，有真情实感。
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