《春天，你好》教学反思。
品德与生活》课程的内容主要源于儿童的现实生活，对于一年级的小学生来说，春天在他们心中可以说是个万物复苏、生机盎然的季节。春天以它独特的美呈现在他们的眼前，同时在大自然中以身临其境的亲密接触式的学习也是培养他们热爱春天、热爱大自然的基本途径，体验式的学习也是他们认为最快乐的事情，考虑到这些因素，我在教学时，设计了结合学生生活实际说春天、依靠观察中的发现议春天，用优美的歌声唱春天，以形象逼真的画来表达自己对春天的热爱。
品德与生活》的教育过程强调教育源于生活，但是仅仅源于生活是不够的，还应该高于生活，，在本节课中为了让学生对春天的认识由浅入深，也为了让他们从现实生活中真正地找到春天，我设计的活动可以说是层层递进，步步提高，尤其是在第一个活动中我注重启发学生回顾在平时生活中用眼睛看、用耳朵听、用鼻子闻这三种感官途径感受春天后，概括地说在**能够找到春天，和春天的主要特征，然后根据各班的情况观察教室里的盆景植物寻找春天，继而讨论交流自己的所见所闻、所思所想，让学生尽情地展示交流自己所发现的春天的变化，激发他们对春天的热爱，然后通过唱《春天在那里》感受春天的美，在用画笔将自己最喜欢的景物把春天留住。
这节课还有不尽人意的地方如：春天虽然源于自然，但受教育环境的限制，各班人数众多不能将学生亲自带到大自然中去用各种感官去捕捉、感受发现春天的美丽与生机，是个遗憾；同时要求学生自己去观察发现寻找春天的活动，主动实施的同学不踊跃。另外活动还能拓展一下，可让学生每隔7天记录一次当天的最高温度，连续记录一个月，最后将记录点连起来，看看春天气温的变化趋势，从而进一步体会春天气温回升这一显著特征的同时还能培养学生收集一些简单资料的能力。
2《我和小苗一起长》教学反思。
在这节课的教学中，我从以下三个方面进行了尝试：
1、注重学生生活，以生活素材为教学切入点，突出了品德与生活的生活性。我以学生的现实生活和他们的生活为主要的教学资源，首先提问学生哪些种子是在春天发芽的？学生说出了自己在生活中见到的种子，回答积极。
课堂上，我不断调动学生的积极性，让学生多说，多发言。还让学生观察书上的**说说小朋友在干什么？从中学习种种子的方法。
通过说一说，看一看，学一学，把游戏、生活与课堂教学有机的结合在一起。
2、课堂设计以活动教学方式为主，突出品德与生活学科的活动性。这节课，我设计了四个不同的活动，这四个活动相对独立又相互联系，内容上则逐步深入，通过儿童的实际操作、观察、记录、游戏等，激活儿童现有的知识和经验，激发学生的学习热情和学习兴趣，让学生在活动游戏中得到感受、体验、**和领悟，并从中得到情感的交流、良好习惯的培养及能力的发展。
3、结合本地实际对教材进行补充。《我和小苗一起长》中的长字蕴含的内容丰富，既然是一起长那学生就应该在种植小苗、观察小苗生长过程的实践活动中得到相应的成长体会。让学生了解春天（3月12日）是个植树的季节，多植树对我们有什么好处？
我们要爱护花草树木。这节课学生说的都很多，调动了学生的积极性。
3《春游去》教学反思。
在第一个话题《小小旅行包》设计了“准备我的旅行包”“春游时的穿着”“注意环保”三个贴近生活的活动，加强教育的真实性，给学生以切切实实的生活和道德指导，让学生在讨论交流、比较、体验感悟中学会做人做事，分辨对错。
第二个话题《和春姑娘一起玩》设计了“春天在**”“我在春天尽情玩”“春天安全要牢记”三个活动，主要是让学生在春天进行各种有趣的活动，尽情享受春天的美好，让学生玩的安全又开心。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，一年级学生只有对教学内容及活动产生浓厚的兴趣，才会积极主动地参与到学习生活之中，在生活中不断地学习、调整，在所遭遇的事物中判断、选择、实践，在行动中感受到学习生活的乐趣。
因此，本课针对上述学情分析，确定的教学重点是：能根据自己的实际情况，选择所需的物品，锻炼学生具有良好的自理能力。教学难点是：
有集体意识和环保意识，了解春游中基本的救助和自救知识。
鄂教版四年级上品德第一单元复习要点
品德与社会 第一单元知识点复习。一 我会背。1 生活中难免有 我们要接受风雨的。2 父母的爱 着我们，伙伴的友谊着我们，我们希望我们的成长之路洒满阳光，一帆风顺。3 说出一个烦恼，就如同你会觉得一些。4 当我们 挫折时，让我们难受，令我们沮丧，往往不是 事情本身 而是我们对该事情的。5 当我们遇到挫...
鄂教版四年级下册思想品德与社会第一单元测试题
班级姓名得分。考试时间40分钟，总分50分。一 填空题 每空1分，共10分 1 生活的天空有晴有雨。风雨中，我们成长进步而。2 说出一个就如同丢掉一个你会觉得轻松一些。3 当我们遭受挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是而是。4 自信，即能够充分看到自己的相信自己能做成某件事。5就是吸取别人的长...
鄂教版四年级下册思想品德与社会第一单元测试题
班级姓名得分。一 填空题 每空1分，共24分 1 生活的天空有晴有雨。风雨中，我们成长进步而。2 说出一个就如同丢掉一个你会觉得轻松一些。3 当我们遭受挫折时，让我们难受，令我们沮丧的，往往不是而是。4 自信，即能够充分看到自己的相信自己能做成某件事。5就是吸取别人的长处，弥补自己的不足，这是我们取...