《一块特别的石头》教学设计
《一块特别的石头》教学设计
炎方乡青山小学张云昌
一、谈话导入，课题质疑谈话导入，让学生带着问题学习课文。同学们，为什么说这是一块特别的石头？它特别在什么地方？
这块特别的石头能够说明什么？大家能从课文里找到答案。让我们带着这些问题来学习这篇课文吧。
二、初读课文，整体感知
1、找出本课要求认识的生字大家想一想：课文主要写了谁的什么事？
2、指导学生理清课文的顺序：李四光与同学们玩捉迷藏。对巨石的由来产生了疑问：
向长辈们请教。没能解答他的疑问，去英国留学，才逐渐明白了其中的原因；回到家乡考察，取得震惊世界的研究成果。
三、细读课文，理解感悟
课文分为三部分来理解
第一部分：（等1自然段）介绍李四光是我国著名的地质学家。小组讨论：“地质学”是研究构成地球的物质和地壳构造，以**地球的形成和发展的学科。
第二部分（第2——8自然段）讲李四光小时候对家乡的一块大石头的由来产生了疑问，村里的老人和父亲没能解答他的疑问。
让学生回答：这块石头特别在那里？老人和父亲说的天上掉下来的。为什么没卧进土里去呢？引导学生向李四光的问题很有逻辑性，从中学习李四光善于动脑思考，提出问题的能力。
第三部分（第9——10自然段）讲李四光长大以后，在英国学习了地质学回到祖国，经过考察才明白巨石是被冰川带来的，并由此取得了震惊世界的研究成果。
讨论交流：
1、这块特别的石头“特别”在**？
2、李四光是如何思考的。又是如何解答自己的疑问的？
3、李四光取得这个成就靠的是什么？
1、读好人物的对话。2、对于那些能够表明李四光最终揭开巨石的由来之谜的关键词语，要加重语气来读。
五、巩固练习。生字、词语。
一块特别的石头 S版四年级上册
小学四年级语文上册集体备课教案 周次年级四年级备课组语文组 主备人李xx 审核人时间2013年月日 21一块特别的石头 教案示例 内容简析 课文讲述的是我国著名地质学家李四光小时候对家乡的一块巨石产生了疑问，通过自己许多年的研究终于弄明白巨石由来的故事，体现了李四光勤于思考 善于动脑 执著求索的可贵...
语文S版 四年级语文上册一块特别的石头
一块特别的石头。班级姓名。一 比一比，再组词。朵 哄 甚 躲 供 其 二 从课文中找出下面词语的近义词。闻名 经常 快速 奇异 四周 家乡 三 在括号里填上适当的词。著名的 奇怪的 的兴趣。的问题 的石头 的游戏。高兴地 干得 伤心地 四 用修改符号修改病句。1.博物馆里摆放着四个法国赠送的巨型玩具...
语文S版四年级上册导学案《一块特别的石头》
21一块特别的石头。课前自学。一 课前搜集。1.我搜集到有关李四光的资料。2.我查资料了解了冰川活动。二 字词预习。1.我会认读这些词语。草垛孤零零陨石断言 遍布见多识广突兀考察。1 通过查字典，我知道的意思是。2 用三角形符号标出文中的多音字，并了解它其它的读音和意思。3 用 孤零零 说一句话。2...