四年级下期语文第六单元测试题

发布 2020-09-26 20:42:28 阅读 1063

班别姓名考号得分。

第一部分基础知识积累与运用(40分)

一、看拼音,写词语(5分)

cuī mián cán sānɡ zhuānɡ shì shuài lǐnɡ yún tián

二、多音字组词。(4分)

yīngguānquāns

应冠圈塞。yìngguànjuànsài (

三、给下列句子加上恰当的标点符号,使其表达的意思不同。(3分)

1、这间教室不大好看。

2、这间教室不大好看。

四、我会选。(3分)

跑竖翻。1、男孩子( )到铺满青草的土坡上面,( 跟头,( 蜻蜓,还有摔跤比赛。

爬搭攀。2、乡下人家总爱在屋前( )一瓜架,让那些瓜藤( )上棚架,( 上屋檐。

五、把下列的词语补充完整。(4分)

( )前屋后 ( 肥体壮默默无然自得。

成群( )队辽阔无( )此起( )落月明人( )

六、在括号里填上合适的词语。(3分)

独特的地欣赏微弱的。

迷人的地歌唱的原野。

七、按要求写句子。(6分)

1、不光是我一朵,一池的荷花都在舞蹈。(写一句拟人句)

2、人们进入梦乡。(扩写句子)

3、草地上有几只数不清的小鸡在悠闲地散步。(修改病句)

八、补充诗句。(5分)

悠然见南山。

竹外桃花三两枝。

青草池塘处处蛙。

月明荞麦花如雪。

村庄儿女各当家。

九、默写古诗《乡村四月》。(5分)

十、在“走进田园”的综合性学习活动中,我们对乡村生活和田园景物有了更多的了解和感受。让我们一起来交流交流学习的收获。请把你的学习收获写下来。(3分)

第二部分阅读积累与运用(30分)

一)、读《乡下人家》片段,回答问题(15分)

他们的屋后倘若有一条小河,那么在石桥旁边,在绿树阴下,会见到一群鸭子,游戏水中,不时地把头扎进水下去觅食。( 附近的石头上有妇女在捣衣,它们( )从不吃惊。

若是在夏天的傍晚出去散步,常常会瞧见乡下人家吃晚饭的情景。他们把桌椅饭菜搬到门前,天高地阔地吃起来。天边的红霞,向晚的微风,头上飞过的归巢的鸟儿,都是他们的好友,它们和乡下人家一起,绘成了一幅自然、和谐的田园风景画。

1、“谐”字是( )结构,部首是( )音序是( )3分)

2、在第一自然段中填上合适的关联词。(2分)

3、写出下面词语的近义词。(2分)

倘若吃惊。4、用“——画出文中你喜欢的一个句子。(2分)

5、第二自然段写作者在夏天的傍晚出去散步时看到的情景。作者看到了

(3分)6、你对文中描写的哪处乡村风景最感兴趣?原因是什么?(3分)

二)、阅读短文,回答问题。(15分)

我爱花城。我刚到花城,便陶醉在花的海洋里……

记得,春节时节,那昂立枝头的就是被誉为“英雄花”的木棉花。它色彩鲜艳,蓬勃向上,给人以坚定、凝重、朴实的感觉。

当热风吹走带有几分寒意的春季时,花城已成为白兰花的天地了。我漫步在白兰花盛开的树下,陶醉在白兰浓郁的清香里。

继白兰花之后,最美的要数凤凰花了。它的花似红云,像彩霞,一枝枝,一片片,开满了枝头,看上去一片红火,像一团正在燃烧的火。

秋风飒飒,群花中的佼佼者要数菊花了。当我走进菊花园中,不禁眼花缭乱,目不暇接。瞧!

菊花有红的、白的、黄的、紫的,还有黑里透黄的……色彩各异,五颜六色。菊花的姿态更美,有的倒挂枝头,有的一枝独秀,有的千朵成群……真是千姿百态啊!

一阵风吹过,百花凋零。路边似乎看不到什么花了,其实不然,在每家的窗台上,不正有一盆亭亭玉立的水仙!它那碧绿的叶子衬托着黄白的色的小花,散发出芬芳,越发惹人喜爱。

啊!我爱花城,我爱花城的一年四季,我更爱把花城点缀得如此绚丽的人们!

1、本文是按顺序来写的。本文的中心句是。

(1+2分)

2、根据下列提供的意思,从文中找出相应的成语写下来。(3分)

1)眼睛看着复杂纷繁的景物感受到迷乱。

2)形容看的确良东西太多,看不过来。

3)形容女子体态修美或花木等形体挺拔。

3、第五自然段,作者写了菊花的和2分)

4、用“﹏﹏画出描写菊花色彩各异,五颜六色的句子。用“——画出描写菊花千姿态百态的句子。(4分)

5、你喜欢花城吗?为什么?(3分)

第三部分习作(30分)

题目:我的生活就像。

提示:有人的生活就像阳光,温暖灿烂;有人的生活就像蜜糖,甜甜蜜蜜;有人的生活就像诗篇,缤纷美丽……你的生活像什么?请你也为自己的生活打个比方,并选取一个或几个生活片段展示在你的习作中。

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班别姓名 第一部分 基础知识 50分 一 看拼音,写词语 10分 qi o ji n c n s n zhu n sh shu il n y n ti n sh n x zh o l u ch o h xi b i l 二 多音字组词。8分 y nggu nqu ns 应冠圈塞。y nggu nju...

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