姓名得分。一、听力训练。（4分）
1.贝蒂一个人救护了只燕子。
2.这个故事发生在（ ）
a 亚洲 b欧洲 c 美洲 d 大洋洲。
3. 燕子在瑞士境内遇到的麻烦是。
4. 人们用专列送燕子，主要有这样两个原因：一是二是。
二、字词练习。（22分）
1.看拼音写汉字，注意把字写工整。（8分）
qīn qi xiān ruò fàn làn héng xīn
yuán gù dào niàn yí liú zhū wèi
2.将词语补充完整，并根据要求选择相应词语的序号填空。（8分）
跃跃（ ）试 ②口若（ ）河 ③含辛（ ）苦 ④初出（ ）庐
（ ）为壮观 ⑥与时（ ）进 ⑦星罗（ ）布 ⑧（鸟知还。
上述词语中，可以用来形容景色的有看到这新奇的游戏，同学们一个个摩拳擦掌虽然他却展示了过人的才华。
3.选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。（6分）
1）下面加点字注音正确的一个是（ ）
一塌糊涂（tà） 目瞪口呆（dēng） ③棋输一着（zháo） ④白术（shù）
2）下面加点字解释不正确的一项是（ ）
群雄纷争（多，杂乱如履平地（鞋子）
微不足道（值得循规蹈矩（遵守）
3）下列句子中加点词语使用不正确的一个是（ ）
全国各地人民给灾区捐赠了很多生活必须品。
没有什么人是不可以替代的。
经过无数个日夜的奋战，研究人员终于攻克了这一技术难题。
在这间教室里，发生过许多值得怀念的事情。
4）下列说法不正确的一项是（ ）
按照下象棋的规则，“将”只能在九宫格中行走。
读了《第一次抱母亲》，我会联想到《三字经》中的“悌于长，宜先知”。
人们爱在宋庆龄故居的樟树前留影，是因为他们敬佩宋庆龄的一身正气。
虽然图书角的书不是我们自己的，但是我们也要爱护它，发现损坏要及时修补。
5）下列没有描写儿童活动的一首诗是（ ）
①《宿新市徐公店》 ②夜书所见》 ③采莲曲》 ④村晚》
6）根据《新补充读本》内容，下列说法正确的是（ ）
泰戈尔是**著名作家，曾经获得过诺贝尔文学奖。
草船借箭讲的是周瑜的故事。
11支康乃馨中，饱含着孩子对父亲的爱。
宋庆龄喜欢**舞蹈、文学艺术，认为它们可以陶冶情操。
三、句子表达。（14分）
1.仿写句子。（2分）
例：阳光下的杏树，捧出了第一朵盛开的杏花。
微风轻轻地吹过我的脸庞。
2.把下面的句子改为不带问号的，意思不变。（2分）
你自己不努力要求进步，谁能帮得了你呢？
3.修改病句。（用修改符号在原句上改）（4分）
不管天气十分炎热，大家还是坚持锻炼身体。
我们必须发扬和继承刻苦学习的精神。
4.口语表达。（2分）
弟弟在切苹果时，不小心把手指弄伤了，疼得哇哇直哭，你会这样安慰他：
5.阅读推荐。（4分）
读了《克雷洛夫寓言》，其中的这个人物给我留下了深刻的印象，因为
我还想推荐这个故事给同学们读，它告诉我们一个道理： 。
四、文本回放。（12分）
1.一棵树就是片片枝叶都是给我们送来让每个人都从这段诗中，我知道植树的好处是我还知道树木可以。
2.在微风中，在阳光下，燕子唧”的一声，已由飞到那边的还有几只偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地这段写出了燕子飞行时的特点。
3.诗中有美丽的春景傍花随柳过前川；诗中有对朝代覆灭的慨叹诗中有天真无邪的儿童：小娃撑小艇，诗中有朋友真挚的情谊：
孤帆远影碧空尽虽远隔千里，仍像邻居一样，就如王勃诗中说的诗中有战士的豪情：但使龙城飞将在。
4.班长不仅自己学习好，还热心地帮助同学们，她常说。
五、阅读理解。（ 18分）
一）老人（ ）着一（ ）短而硬的小胡子，一（ ）棕褐色的眼睛深陷在眼窝里，长着一（ ）蓬乱的灰白头发。他一边埋头走路，一边像在思考着什么。冷不丁被小姑娘一撞，他抬起头，友好地冲女孩一笑：
“对不起，小姑娘，是我不小心。”说完，又低头向前走去。
1、根据课文内容填空。（2分）
2、用加点词语写一句话。（1分）
3、联系上下文，“冷不丁”指的是1分）
4、这位老人是读了这段话，他给我留下的印象是2分）
二）闪光的扣花。
星期天，妈妈带我上街。我特意拿出生日时姑姑送给我的扣花（带戴）在胸前。这扣花可真漂亮，一颗颗晶莹的水晶石镶嵌在金孔雀形的扣花里。动一动，“金孔雀”就闪闪发光，非常惹人喜爱。
街上( )商场的人更多。我和妈妈好不容易才挤进柜台。正当我被( )的衣料吸引时，肩膀被推了一下。
我气得猛一回头，冲（chōnɡ chònɡ）着推我的那人嚷道：“挤什么？”没想到那人不但不恼，反而微笑着对我点点头，用手指着我的前胸，嘴里一个劲地“啊，啊……”并招手要我出去。
我低头一看“糟糕！我的扣花没了！”
我不耐烦地挤出人群。只见那人大约三十来岁，个子不高，眯着一双不太有神的眼睛。他一见我，便迫不及待地将手中的一件东西送到眼前。
我接过扣花定睛一看，咦，这难道不是我丢的那枚扣花吗？我气呼呼地问：“你这人怎么随便拿我的扣花？
”那人见我发火，嘴里一个劲儿地“ 啊，啊……”脸上现出焦急的(心情神情)。他一会儿指指我手中的扣花， 一会儿又弯腰走几步，做出捡东西的样子，好像要告诉我什么。看他的表情和动作，我明白了他是个聋哑人，是他拾到了我被挤掉的扣花，并交还（hái huán）给我，可我竟……
芳芳，你怎么站着发呆？”妈妈的声音打断了我的思绪，我忙（ ）人呢？我还没有感谢他呢，他却不见了。
我随妈妈走出商场，一边走一边找那个人，希望看到那双不太有神的眼睛。多么可敬的聋哑人啊！那( )的高贵品质深深打动了我的心。
然而我没有找见他，只有我手中被汗水浸湿的扣花在阳光照射下熠熠闪光，显得更加美丽。
1.在文中括号里选择正确的读音或词语，把错误的划去。（2分）
2.把下面的词语准确地填写在文中的( )里，填序号。（2分）
人山人海 ②拾金不昧 ③五颜六色 ④四下环顾。
3.联系上下文，解释词语。（2分）
特意： 迫不及待：
4. 用“ ”画出能体现“惹人喜爱”这个词语意思的句子。（1分）
5. 根据短文内容回答。（5分）
1）文中多次对“我”的情感进行了细致的描写，每次情感背后都有着丰富的心理活动，一开始“我气得猛一回头”是因为后来又“气呼呼地问”是因为最后我“站着发呆”是因为。
。（3分）2）出商场的时候，“我”为什么“希望看到那双不太有神的眼睛”?（2分）
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