改写成用“万”或“亿”作单位的数。
1、把下列各数改写成用“万”或“亿”作单位的数。
万635000000=（万。
亿5063000000000=（
亿。2、把下面各数四舍五入到“万”或“亿”位。
万240000950≈（万。
亿9946500000≈（亿。
万。万。精确到百分位）
二、判断：1）9.995精确到百分位约是10.00。
2）在6.1和5.99这两个数中，与6最接近的数是6.1。
3）5和5.0大小相等，意义相同。
4）4589000改写成用“亿”作单位的数是0.4589亿。
三、按要求做题。
1、改写成用“万”作单位的数。（精确到十分位）万416600≈（万。
万704000≈（
万。2、改写成用“亿”作单位的数。(精确到百分位）亿1070560000≈（亿。
亿999600000≈（
亿。四、数学小博士。
1、一个两位小数，保留一位小数是5.9，这个数最大是（，最小是（2、一个数，它的亿位上是9，千万位和万位上都是6，百万位上是3，其余各位上是0。
1）请写出这个数，再读一读。
2）把这个数改写成用“万”作单位的数。
3）省略亿位后面的尾数，求出它的近似数。
人教版四年级数学下册第四单元名数的改写练习课教案
名数的改写。练习课。教学内容 教材70 72页练习十一。教学目标 1 由解决问题的角度进行名数改写，加深对名数改写必要性的认识，巩固名数改写的方法。2 培养学生针对不同问题会采用不同方法的实际应用能力 3 渗透转换思想。重点难点 1 名数改写的依据和方法。2 应用单位之间的进率 对于除以还是乘上进率...
人教版四年级数学下册名数的改写说课稿
名数的改写 一 教材分析 名数的改写 是四年级下册小数的意义和性质的内容。该内容是在学生已经学习了利用小数点位置移动引起小数的大小变化规律的基础上进行教学的。本信息窗呈现的是一只天鹅从出生到长大体重变化的情况。图中用文字标出了具体的变化数据。主要通过引导学生解答天鹅体重变化的问题，让学生体会到单位不...
新人教版四年级下册数学四单元名数改写和近似数练习
1 在 里填上适当的数。600kg t 170cm m 5元3分 元 10元7角8分 元。5dm6cm dm 4.08tkg 4km25m km 1.3m m mm 6t80kg t 2.16 m2 m2 dm2 7m52cm m 600秒 分。2012kg t kg 2 比大小 45cm 4.5m...