（六）一、读拼音，写词语。
lǎn dukuà yuhǎi xipíng héng
yí zhtái wānbǐ àntóng bāo
二、比一比，再组词。
绕脉胞旷。饶咏饱矿。
三、将下列词语补充完整。
山（ ）地裂海（ ）捞月全神（ ）注所当然
突（ ）其来恍然大（ ）骨肉同协调有（ ）
四、给带点的字选择合适的解释，在括号里填上序号。
负：（1）背（2）担负（3）依仗（4）遭受（5）享有（6）亏欠、拖欠（7）失败。
1．我和姐姐比赛乒乓球，一个球常常打了十几回河海不分胜负。
2. 一个战士牺牲了，另一个战士也负伤了。（
3. 这个公司负债累累。（
于：（1）在；（2）对，对于；（3）表示比较；（4）给。
4. 霜叶红于二月花。（
5 雷锋是位忠于党，终于认命的好同志。（
五．在括号里填上打比方的内容，把句子写具体 。．
例：昆明湖平静的像（一面镜子）。
1.这个十八岁的年轻人，患了严重的白血病，生命就像。
2.草叶上的露珠像一样晶莹透亮。
3.水泡五光十色，像十分美丽。
六．修改病句。
1. 日夜不停地向前奔跑。
2. 我们艰苦奋斗的优良传统。
3. 老师要求大家养成讲卫生。
七． 判断正确，正确的打“ √错误的打“ ×
1. 《黄鹤楼送孟浩然之广陵》和《送元二使安西》都是千古传颂的送别诗。
2.《送元二使安西》是李白写给好友元二的诗，元二将要远赴西北边疆。诗人特意从长安赶到渭城来为朋友送行，可见情谊之深。
3. “跨越海峡的生命桥”指架在台湾和大陆的一座大桥，交通便利了。
4. 《卡罗纳》这篇课文选自亚米契斯的《爱的教育》。
八．根据课文内容填空。
1. 《送二元使安西》的作者是——。诗中写送别的句子是。
2. 一排排塔石，联结着也联结着。
3. 读了《给予是快乐的》这篇文章，我最想说的是。
4. 当你邀请朋友来赏菊做客时，你会吟诵。
九．阅读短文，回答问题。
骄阳似火。近中午了，可赶集的人还似一股股流水，从四面八方汇集到这弯弯的小路上，形成一条奔流的人河。在**中，一个小姑娘正推着满满一车杏子摇摇晃晃地走着。
路窄，人挤。突然，“唿啦”一声，黄澄澄、水灵灵的甜杏儿在地上滚动起来。
呀！无数只脚就要踩到杏子，怎么办？这时，一个洪钟似的喊声压倒吵嚷声：“大家别动！”
人群立刻静下来，接着，一个拄拐棍的老人弯腰去捡杏子，一个抱孩子的妇女弯腰去捡，一个红领巾弯腰去捡，一个小伙子弯下腰……
“完了！”姑娘心头一颤，五年前的情景一幕幕浮现在脑海里：一条弯弯曲曲的小路，一个小姑娘挑一担苹果在路上走着。
拥挤的**碰翻了筐子，蜂拥而上的人争抢着果子。吃果子的人嬉笑着散开，姑娘掩面哭泣。这姑娘，正是她自己。
“闺女，别着急。”老人把捡到的杏子放进车里，打断了姑娘的追忆。
“姑姑，给你。”妇女怀中的孩儿用小手捧着杏儿喊。
红领巾踮着脚，努力把捧杏的手伸过来……
姑娘不敢相信自己，她擦去泪花，睁大眼睛：不错，都捡回来了，满满的一车杏子。
这时，一股清凉的风儿轻轻飘来，姑娘紧锁的眉头舒展开了，脸上泛起了红晕，似一朵绽放的红彤彤的花，可泪花又蒙住了她的眼……
噢，是风儿吹到这弯弯的小路上，吹走了千万人心头的炎热，吹开了姑娘脸上的花……
1、联系上下文，将下列的词换个词，意思基本不变。
立时乍放奔流。
2、写出下列词语的反义词。
炎热紧锁摇摇晃晃。
3、用“ ”画出文中一个比喻句，并说明用什么比喻什么。
4、文章中（ ）次写到姑娘的泪水。第一次姑娘“掩面哭泣”是因为。
5、短文讲述了一件什么样的事情？表现了人们什么样的品质？。
四年级语文上册总复习 四
四 一 填空组成词语。不安不迫枝 花 息 神变化生气。不胜功劳而去。二 写出带有以下部首的字各三个。月石。扌钅。三 用直线把左右两边的词语恰当的搭配起来。资源报告树木客人。心情丰富山峰暴躁。捕获激动勇敢茂盛。紧急食物脾气搏斗。花朵开放接待险峻。四 给带点的词语选择正确的解释，用 表示。尽职 职责职业...
四年级语文上册总复习
四年级语文上册第二单元总复习。一 字。谁耿浓犯葫芦递猛麻插崎攀阻棒舒 调符微判设误承冠。二 词。气质静悄悄嘀咕惊愕语重心长高峰勇气自信热烈著名 恭敬舒缓和谐肯定附和权威坚定仿佛凝固设计试探 承认判断桂冠居然议论异样羞愧激动颤抖适合 闪烁喜悦激动收获骄傲灰心顷刻间孤独惩罚水灵灵 绝望柔和瞬间。组词。承...
四年级语文上册总复习 七
七 一 读拼音，写词语。sh n di otu ji nm huz ji hu ng h nw sh u ch ng ch ch o r ng 二 比一比，组成词语。燥恰湖篇。噪哈糊遍 躁洽瑚编 三 选择适当的关联词填空。因为。所以如果。就既。又。不但。而且就是。也虽然。却。1.到太阳上去坐飞机要飞...