一、认识自我（）
1、拼一拼，写一写，看谁写得最美观！（10分）
lng zhào yáng yì lng k jūn yún zhú jiàn
jì jìng mào shèng huì f guī lyn bì
2、请给带点的字选择正确读音。（6分）
着火（zhe zháo） 一转眼（zhun zhuàn） 缝隙（fèng féng）
应接不暇（yīng yìng） 嫩茎（jìng jīng） 静谧（mì bì）
3、比一比，组成词语。（4分）
桨称狭融（ ）
浆秤峡隔（ ）
4、补充词语，你一定能填对。（8分）
若（ ）若（ ）山（ ）地（ ）不容费心机。
风（ ）浪（ ）人（ ）鼎（ ）人迹不可思（ ）
5、花落谁家。（选词填空）（4分）
欣赏观赏。1）星期天，我们一起去公园（ ）菊花。
2）我和爸爸到**厅（ ）**。
继续陆续。1）下课了，同学们（ ）走出教室。
2）我们（ ）拍掌，树上就变得热闹了。
6、按要求写句子，要细心吆。（8分）
1）雨越下越大，犹如比喻句）
2）伐木工人用斧子把他砍到，拉到山谷里去了。（改为“被”字句）
3）巨人看到了孩子们幸福的笑脸和欢乐的歌声。（修改病句）
4）老师的职业不是很伟大吗？（去掉文号意思不变）
7、课内知识大积累。（6分）
1）你外出旅游时，如果地形比较复杂，正在迷惑之时，又发现了新的景观，这时你可以用这两句诗来形容自己的心情。
2）“那‘鸟的天堂’的确是鸟的天堂啊！”一句中，前一个“鸟的天堂”加引号是因为后一个“鸟的天堂”不加引号是因为。
3）绿水本无忧。
4）雾锁山头山锁雾。
二、挑战自我。（）24分）
（一）课内阅读
午后一点左右，从原处传来隆隆的响声，好象闷雷滚动。顿时人声鼎沸，有人告诉我们潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条白线，人群又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来。
1、以上两段文字，是作者通过由___而___地观察，描写的是（ ）的景象。（3分）
2、快从文中找出下列词语的近义词，你一定行！（4分）
渐渐抖动好像飞跑（ ）
3、短文先描写了潮来时的（ ）如（ ）又描写了潮来时的（ ）像（ ）像这两个词语突出了钱塘江大潮带给人们的强烈震撼。（7分）
4、读了以上文段，我想说说读后的感受2分）
二）骆驼蓬。
骆驼蓬，你是沙漠植物中的骄子。
啊，你看上去是那么不起眼！没有挺拔的茎，翠绿的叶，艳丽的花，但你一代一代倔强（ qiáng jiàng ）地生长着，把根须深深地扎（ zhā zā ）进沙砾之中，摄取一星半点的水分和营养，日积月累（ lěi lèi ），把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存，而是为他人造福。
可不是吗？当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自己地茎和叶，为驼队继续加油出力；当严寒袭击驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切，燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者以光明和温暖。
骆驼蓬，你本是一种普通的，无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名，这是你的骄傲，也是你的光荣。
1、给带点的字选择正确的读音。（3分）
2、作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子。从这些句中，我们可以看出骆驼蓬具有的品质，表达了作者对骆驼蓬的思想感情。（3分）
3、文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因。（2分）
三、超越自我。（）30分）
题目：__的。
要求：在这个单元的课文中，我们感受到了大自然的奇妙。你一定也去过一些地方，亲身领略到它的美丽与神奇。
把你某一次游览的景点描绘出来吧，让我们通过你的作品，也能够想象出画面，感受其奇妙。
要求： 书写工整，把最吸引你的景点写具体。
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五 变换句子是我的拿手好戏 10分 1 白鹅把我下了鱼饵的一片水面也化为自己的地盘。改为不带 把 和 被 的句子 2 难道孩子们真的要离开巨人的花园吗？改为陈述句 3 多少人民的血汗和智慧，才凝结成这前不见头 后不见尾的万里长城。缩写句子 4 天空下着大雨。改为拟人句 5谁怎么呼唤，它不肯回来。补上...