句型训练。
班级姓名。一、缩句。
1、狡猾的狐狸一直盯着乌鸦嘴里的肉。
2.他家院子前后栽满了青翠的竹子。
3.夜莺的歌声打破了夏日的沉寂。
4.一只飞蛾不停地在我头顶上飞来飞去。
5.伽利略是１７世纪意大利伟大的科学家。
6.王老师的眼睛马上向我投来鼓励的目光。
7.谈起鸟类，我们头脑中自然会浮现轻灵的鸽子或者五彩斑斓的孔雀。
8.他激动得久久说不出话来。
二、陈述句、反问句互换。
1、对少数同学不守纪律的现象，我们不能不闻不问。
2、那奔驰的列车正是我们祖国奋勇前进的象征。
3、犯了错误就不敢向老师、同学承认，这不是一个少先队员应有的态度。
4、没有革命先辈的流血牺牲，就没有我们今天的幸福生活。
5、小玲取得的优异成绩正是她勤奋学习的结果。
6、我难道不知道这个答案是正确的吗？
7、难道就真的束手无策，等待死神的到来？
8、别人能做的事，难道我不能做到吗？
9、朝鲜人民怎么会忘记志愿军战士呢？
10、邱少云严格遵守纪律的革命精神，怎能不值得我们学习呢？
三、关联词语训练。
一）、加上适当的关联词语，把两句话合成一句话，使句子更简洁。
1、小华的字写得很快。小华的字写得很好。
2、革命的道路上有千难万险。千难万险不能阻挡我们前进的步伐。
3、你没有告诉我。我知道了。
4、我们发动群众。我们很好地完成了上级交给我们的任务。
二）、选择恰当的关联词填空。
1、不但…而且…只要…就… 宁可…也不…
只有…才… 虽然…但是… 因为…所以…
孔繁森同志是领导干部的楷模。（）他牢记自己是共产党的干部，（）时刻把人民群众放在心上。（）发现谁有困难，他（）想方设法去帮助。（）自己苦点、累点，（）他心里很踏实。
2、虽然…但是…不但…而且…与其…不如…
无论…都…一…就…因为…所以…
1)、我们（）走到**，（）不能忘记人民的嘱托。
2)、（坐在那里说空话，（）实实在在地去干。
3)、张老师（）没有担任我们的班主任，（）却关心着我们班的每一个同学。他（）有空儿，（）到我们班问这问那。
四、修辞。一）说说下列句子运用了什么描写手法？
1,杰克逊大叔心想，给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。（）
2，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。（）
3，年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。（）
4，他问：“先生，吃您这么多东西，您有什么活需要我做吗？”（
二）说说下列句子运用了什么说明方法？
1，黄河是世界上含沙量最大的大河，其含沙量相当于长江的68倍。（）
2，人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）
3，黄河在近２００间来竟决口１５０多次，改道２６次，给两岸人民带来了深重的苦难。（）
4，它使黄河的河床逐年升高，结果有的河段高出两岸农田3－4米，有的甚至高出10米以上。（）
三）把下列句子改为拟人句。
1、蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。
2、柳树的枝条随风摆动。
3、百灵鸟在树枝叫。
4、太阳慢慢地从东边升起来了。
5、一排排柳树倒映在水中。
6、知了热得在枝头上叫着“知了，知了！”
7.天上的星星在闪烁。
五、将下列句子改为第三人称转述。
1、蔺相如对赵王说：“我愿意带和氏璧到秦国去。”
2、贝多芬说：“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”
3、王老师走过来，拍着我的肩膀说：“不要急，没带雨具老师送你回家。”
4、军官对孩子说：“你会成为一个真正的战士的。”
六、修改病句。
1、我有时经常看到小力帮助同学做值日。
2、哥伦布发明了新大陆。
3、我提高了良好的学习习惯。
4、昨天下午，北京地区刮了一天的大风。
5、参观科技馆，真是大开眼界。
6、在游乐园里，我们可以看到孩子们活跃的身影和欢快的叫声。
四年级上册语文复习 句型训练
班级姓名。一 认识几种常见的病句，并修改。1 前后矛盾。1 我断定张伟这次数学考试可能得满分。2 公园门口挂着五彩缤纷的红灯。3 我现在基本上把不好的习惯完全改正了。4 春天来了，桂花十里飘香。5 听到这个消息，我小声地议论起来。2 重复啰嗦。1 他们一个接一个地陆续地跳上轮船。2 汽车在大道上飞快...
四年级上册句型训练题
第一单元。按要求改写下列句子。1 雅鲁藏布大峡谷难道不是堪称世界第一的壮丽景观吗？变为陈述句 2 雨水淋湿了战士们的衣裳。1 改为 被 字句。2 改为 把 字句。3 老师要求同学们明确学习目的和学习态度。修改病句 4 老师批改作业。扩句，至少扩扩两处 5 我们躺在一块被山风吹得干干净净的石头上。缩句...
四年级语文句型训练
年级姓名分数 一 改成 把 字句和 被 字句。1 禁烟英雄林则徐销毁了害人的鸦片。改为 把 字句。改为 被 字句。2 普罗米修斯的英雄壮举感动了希腊大英雄。改为 把 字句。改为 被 字句。二 照样子扩句缩句。例1 柳树上挂满冰条儿。扩写句子 岸边的柳树上挂满了亮晶晶的冰条儿。1 草地上开着野花。扩写...