小学四年级上册期中卷

发布 2020-09-23 14:35:28 阅读 5519

小学语文四年级上册期中测试卷。

班级姓名学号总分

一、看拼音写词语。10分。

lǒng zhào guī lǜ fèng xì hén jì ruò yǐn ruò xiàn

fù gài lóng dōng zī wèi qīng xié zhī shé huā luò

二、给带点字选择正确的读音,打上“√ 6分。

空隙(kōng kòng) 趴土(pá bā) 大模大样(mú mó)

供养(gōng gòng) 解闷(mēn mèn) 不可计数(shù shǔ)

三、把下列词语填完整,并选择一个词语写一句话。8分。

)(鼎沸东望漫( )卷( )

柳( )花鲜花绿树( )

四、选词填空。6分。

陆续继续连续。

1、我们( )拍掌,树上就变得热闹了。

2、五年级二班已经三周获得了流动红旗。

3、船靠岸了,游人走了下来。

坚持保持维持。

4、退休工人王大爷帮助警察( )交通秩序。

5、要想( )自己的健康体魄,就要( )锻炼。

五、按要求改写句子。8分。

1、当四周很安静的时候,蟋蟀就在这平台上弹琴。(体会划线部分的写法,仿写句子。)

燕子看见啄木鸟正在。

2、难道孩子们真的要离开巨人的花园吗?(改为陈述句)

3、例:树林里的鸟儿可真多,看清楚了这只,又错过了那只,看见了那只,另一只又飞起来了。(把句子写具体)

街上的人可真多啊。

4、“我儿子太棒了。”他高兴得说。(把提示语放在句子的前面,注意标点)

六、按课文内容和日积月累填空。12分。

1.绿水本无忧青山原不老。

2.那些叶子绿得看着叶尖在墙上铺得没有的,也不留一阵风拂过,一墙的叶子就好看得很。

3.“山重水复疑无路疑”是的意思。

在情况下,人们经常使用这两句诗。

七、阅读课文《巨人的花园》片段,完成练习。

一天早晨,巨人被子喧闹声吵醒了。他抬头望去,一缕阳光从窗外射进来。好几个月没见过这么明媚的阳光了。

巨人激动地跑到花园里,他看到花园里草翠花开,有许多孩子在欢快地游戏,他们大概是从围墙的破损处钻进来的。孩子们的欢笑使花园增添了春意。可是巨人又发脾气了:

“好容易才盼来春天,你们又来胡闹。滚出去!”孩子们听到可怕的训斥,纷纷逃窜。

与此同时,鲜花凋谢,树叶飘落,花园又被冰雪覆盖了。巨人不解地看看四周,突然发现桃树底下站着个小男孩。

喂!你赶快滚出去!”巨人大声叱责。

小男孩没有拔腿逃跑,却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎么,巨人看着他的眼神,心里感到火辣辣的。这个小男孩在树下一伸手,桃树马上绽出绿芽,开出许多美丽的花朵。

噢!是这么回事!”巨人终于明白,没有孩子的地方就没有春天。

他不禁抱住了那个孩子:“唤来寒冬的,是我那颗任性、冷酷的心啊!要不是你提醒,春天将永远被我赶走。

谢谢你!”

1、写出下列词语的近义词。(2分)

喧闹( )训斥( )

2、当巨人激动地跑到花园,他看到了什么?请用“ ”画出来。

当孩子们被巨人赶走后,花园发生了什么变化?请用“ ”画出来。(4分)

3、是 (谁)使巨人终于明白了2分)

4、请把文段中的四字词语摘抄下来(不少于4个)。(2分)

八、阅读短文,完成练习。

蜗牛的荣誉。

很久以前,蜗牛长着一对翅膀,四只脚,一对触角,在空中自由自在地飞舞着。

在一次重大的飞行比赛中,蜗牛遥遥领先,(用甩)下了所有的对手,夺得了冠军。于是,奖杯便授给了蜗牛。

蜗牛得了奖杯,得意(洋洋扬扬)地飞舞着,叫喊着。这以后,它把奖杯时刻带在身边,生怕别人不知道他是飞行冠军,可是,这奖杯很大很重,蜗牛背上它,就只能在地上爬行了。晚上,蜗牛怕别人偷去奖杯,它就睡在奖杯里。

好心的朋友见蜗牛背着沉重的奖杯,艰难地爬行着,便劝它把奖杯放下来。蜗牛却把别人的好心当成恶意。从此以后,再也没有人劝它了。

天长日久,蜗牛和奖杯连在一起了。它再也不能飞行了,只能背着沉重的奖杯,在地上慢慢地爬行,由于它睡觉时头缩在奖杯里,现在只能勉强地从奖杯里(伸申)出长着一对触角的头。

看,荣誉(竟竞)成了蜗牛的负担。

1、划去括号内不正确的汉字。(2分)

2、在文中找出下列词语的近义词。(3分)

害怕困难重要( )

3、依照画线词语的格式,写出两个你最喜欢的词语。(2分)

4、我认为蜗牛错在下面的三个方面:(6分)

a、 b、

c、 5、这则寓言告诉我们一个什么道理?选正确的答案画“√”2分)

a、 得奖后不能总是惦记着奖杯。(

b、 得奖后应该把奖杯放在别的地方,而不应该时刻背在身上。(

c、 取得了成绩也不能骄傲,要不断努力,以争取更好的成绩。(

九、习作。25分。

作家老舍不愧为语言大师,他笔下的猫、母鸡真是活灵活现。我从他笔下也学了几招,今天就写一写我最喜爱的一种小动物,要求:(1)抓住动物的外貌特点来写。

(2)写一写小动物的生活习性。题目自拟。

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