小学四年级单元达标检测卷二

发布 2020-09-22 05:19:28 阅读 4336

一、字词积累。(36分)

1.读句子,在加点字正确的读音下面画“__4分)(1)天太热了,我用力地扇(shānshàn)着扇子(shānshàn)。(2)听说飞机遇难(nánnàn)了,我们都很难(nánnàn)过。2.看拼音写词语。

(10分)

3.选字填空。(4分)

沾站奋备式或冶治()光()力形()(病()立准()(者陶()4.写近义词。(6分)

骄傲()哺育()诧异()究竟()兴奋()应付()5.照样子填词。(5分)例:一(种)味道。

一()枯藤一()窝棚一()人家一()碧水例:颤巍巍例:吵吵嚷嚷例:兴致勃勃6.连一连。(4分)7.选词填空。(3分)

盼望希望失望(1)妈妈()我健康成长。

2)小豆豆()已久的“海的味道、山的味道”的午饭时间开始了。

3)因为爸爸没有给我买溜冰鞋,我感到很()。二、句子训练。(11分)1.按要求写句子。(3分)

1)那些泡泡轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。(用加点的词语写句子)(2分)

2)接生的赵**奶把我救活了。***“被”字句)(1分2.下列句子是比喻句的打“√”不是的打“×”3分)(1)我像发现了奇迹似的兴奋不已。()2)镜子面似的碧水一口把我吞了进去。()

3)沿河大大小小的村落,就像满天星的早花西瓜。()3.给下列句子加上标点。(5分)(1)你该不是搞恶作剧故意诓我吧(2)啊五瓣儿丁香。

3)校长先生转过身大声地问孩子们鱼松是海里的还是山上的。

三、教材回顾。(7分)

1.《宿新市徐公店》的作者是___代诗人___其中两句描写了早春风光,突出了农村的清新与宁静。

2.“小娃撑小艇不解藏踪迹这是唐代著名诗人___创作的一首五言绝句,诗中两个字前后呼应,写出了“小娃”的天真、淘气。

3.巴学园的校长要求孩子们的午餐要带来。

4.在寻找到瓣儿丁香后,“我”体验到了我”是一个的人。四、口语交际。(6分)

下课了,方方和林林在聊天。请你帮他们把对话补充完整。方方:林林,你最喜欢玩什么游戏?

林林方方:那你能告诉我是怎么玩的吗?

林林方方:挺有意思的,下次带上我一起玩,好吗?

林林。五、课内阅读。(6分)

这一个个轻清脆丽的球儿,是我们自己小心地轻轻吹起的,吹了起来,又轻轻地飞起,那么圆满,那么自由,那么透明,那么美丽。借着扇子的轻风,把它们一个个送上天去送过海去。到天上,轻轻地挨着明月,渡过天河跟着夕阳西去。

或者轻悠悠地飘过大海,飞越山巅……目送着它们,我们心里充满了快乐、骄傲与希望。

1.选文中哪些内容是作者想象出来的?请用“__画出来。(2分)2.目送着一个个球儿,“我们”为什么感到骄傲呢?

(2分3.你知道选文中的省略号省略了什么吗?想一想泡泡还能去**。(2分)

六、课外阅读。(9分)童年的泡泡。

小时候,我特别爱吹泡泡。每当看到别人的手中拿着吹泡泡的工具时,我就羡慕不已,就会缠着外婆给我“自制泡泡水”。外婆先在瓶子中倒点洗衣粉,再掺和点水,放上一根吸管,泡泡水就做成了。

随后,我就来到了小广场上,开始吹泡泡了。我先用吸管沾一下泡泡水,然后轻轻地往吸管里面吹一口气,五六个小泡泡宝宝就排着整齐的队伍一起出来啦!我再用一点儿力吹,“呼”,一大串泡泡出来了,它们顽固地挂在吸管上,一个接一个,活像一串水灵灵的大葡萄。

“我。一定要吹出一个最大的泡泡来。”我使出了九牛二虎之力,终于吹出一个像青团子那么大的泡泡来。在阳光的照射下,这个泡泡由七种颜色组成,还在不停地翻动,如同正在翻筋斗的小娃娃。

谁说泡泡没有生命?()它的生命是短暂的,()它的灵魂是坚不可摧的。对于我而言,这些泡泡就是我们身边的快乐小精灵,它们让我们得到快乐。

1.在括号里填上合适的关联词语。(1分)2.给下面句子换个说法,意思不变。(2分)谁说泡泡没有生命?

3.用“__画出文中的一个拟人句。(2分)4.外婆是如何制作泡泡水的?请从文中找出来。

(2分5.童年的泡泡给“我”带来了什么?在文中找出相关语句,并用“”画出来。(2分)七、我写我心。

(25分)

童年的生活多姿多彩,相信同学们一定有许多美好的回忆!请你以“童年趣事”为题,写出你觉得有趣的事情。

要求:(1)叙事时注意抓住人物的语言、动作、神态等来写。(2)条理要清晰,内容要充实。左右。

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