2017—2018学年度第一学期四年级语文第二单元试卷。
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一、 字词。
1.查字典填表，限时5分钟。
2.看拼音写词语。
yán jiū jì zǎ i pǐn cháng
kuān shù zàn shí péi cháng
3.多音字组词。
lěikōng
累空。lèikòng
4.在括号里填上意思相对或相反的词，组成四字词语。
（ ）惊（ ）怪欢（ ）喜（ ）
（ ）寒（ ）冻转（ ）为（ ）
张（ ）望冰（ ）雪（ ）
二、句段。5.按原文填空。
1日暮掩柴扉。
2）独在异乡为异客。
6.照样子，把句子补充完整。
例：李时珍为了写这部书，不但在治病的时候注意积累经验，还亲自到各地去采药。
7.联系课文内容完成下面各题。
1）《赠汪伦》一诗中，表达李白和汪伦深厚情谊的两句诗是。
2）“这部书有一百多万字，记载了一千**百种药物，是一部伟大的著作。”这句话中加点词语的作用是
三、篇章(阅读短文，完成文后各题)
尊严。一个寒冷的冬天，美国南加州沃尔逊[xùn]小镇上来了一群逃难的人。他们满脸菜色，疲惫[bèi]不堪。
善良而朴实的沃尔逊人，家家烧火做饭，款待他们。这些逃难的人，显然很久没有吃到这么好的食物了，他们连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来。
只有一个人例外。这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人。当镇长杰[jié]克逊大叔将食物送到他面前时，他仰起头，问：
“先生，吃您这么多东西，您有什么活儿需要我做吗？”杰克逊大叔心想：给逃难的人一顿饭吃，每个善良的人都会这么做。
于是回答说：“不，我没有什么活儿需要您做。”
这个年轻人的目光顿时灰暗了，他的喉[hóu]结上下动了动，说：“先生，那我就不能吃您的东西。我不能不劳动，就得到这些食物！
”杰克逊想了想，说：“我想起来了我家确实有一些活儿需要您帮忙。不过，等您吃过饭，我再给您派活儿。
”不，我现在就做。等做完了再吃您的东西！”年轻人站起来说。
杰克逊大叔十分赞赏[shǎng]地望着这个年轻人，心里想：我如果不让他干活，他是不会吃东西的。思量片刻后，杰克逊大叔说：
“小伙子，你愿意为我捶[chuí]背吗？”说着就蹲在这个年轻人跟前。年轻人也蹲下来，轻轻地给杰克逊大叔捶背。
捶了几分钟，杰克逊大叔十分满意。他站起来，说：“好了，小伙子，你捶得太棒了，刚才我的腰还很僵硬，现在舒服极了。
”说着将食物递给了这个年轻人。年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。杰克逊大叔微笑着注视着这个年轻人，说：
“小伙子，我的庄园需要人手，如果你愿意留下来，我太高兴了。”
年轻人留了下来，很快成了杰克逊大叔庄园里的一把好手。过了两年，杰克逊大叔把自己的女儿许配给他，杰克逊对女儿说：“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁。”
这个年轻人叫哈默，后来取得了巨大成功，成为了美国著名的石油大王。
8.根据短文内容判断，对的画“√”错的画“×”
1）第3自然段中画线部分朗读时要读出年轻人态度的坚决。
2）第1自然段中逃难的人“连一句感谢的话也顾不上说，就狼吞虎咽地吃起来”。这样写主要是为了突出后文年轻人的言行与众不同。
9.联系上下文理解句子的意思。
1）“我不能不劳动，就得到这些食物！”（联系第自然段中画“ ”的句子理解。）
2）“别看他现在什么都没有，可他百分之百是个富翁！”
10.从年轻人的言行可以看出他是一个。
的人。11.短文最后才出现主要人物的名字，这样写有什么好处？
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