1、我们在复习时回顾本单元的这些有智慧主人公，再次体会他们善于思考、大胆实践、勇于献身、足智多谋的品质。
2、回顾梳理根据课文内容提问的方法。
3、复习破折号的用法。巩固反问句，学会将陈述句改成反问句。
4、积累本单元的优美词、句、段以及古诗《画眉鸟》、《越女词》和名言（关于勤学好问、做事要有正确目标和毅力）
揭开雷电之谜》
课文内容。美国科学家富兰克林冒着生命危险，从天空摄取闪电，揭开雷电之谜的故事。一千七百多年前，我国著名大夫华佗为了减轻手术病人的痛苦，研制出麻沸散，在世界上第一个发明麻醉剂的事。
一篇历史故事，记叙了晏子出使楚国时，以自己超人的智慧和善辩的口才驳倒楚王，不辱使命，维护国家尊严的故事。
中心思想。复习要点。
赞扬了富兰克林为科1.积累描写天气的词学献身的崇高精神。2.把句子写具体。
第一个发明麻醉剂的人》
我们中国古代的科学技术处于世界领先地位，华佗医德高尚1.破折号的运用2.体会“处处、时时、慢慢”在句中的作用。
晏子使楚》赞颂晏子充满智慧和勇气，热爱自己的祖国。
1.积累表示“看”的词语2.认识双重否定句“不敢不”，并用它造句3.积累成语。
哥伦布竖立鸡蛋》讲述了哥伦布巧用竖懂得敢于创先、勇于。
鸡蛋的方法驳斥了那实践，才能取得成功些嫉妒者对他的挑衅的道理。和攻击。用事实证实：即使是简单的事也需要有人去发现和证实。他成功的关键在于创先。《东郭先生和狼》
这个寓言故事讲述了东郭先生对狼仁慈、好心相救，却险些送命的故事。
积累并理解《哥伦布竖立鸡蛋》末一句话。
认识狼的狡猾、**，东郭先生的糊涂、愚蠢，农夫的机智、果断，懂得“决不能怜悯像狼一样的恶人”的道理。
一、第三单元多音字，词语辨析1.选择正确的读音和义项。
撒腿(sā)（1）放开，张开（2）散布折断(zhé)（1）折叠（2）弯（3）弄断当作(dànɡ)（1）当成（2）合适，合宜兴奋（xīng）（1）兴趣（2）激动（dā）（答应）（zā）（扎紧）（nàn）（逃难）答扎难（dá）（报答）（zhá）（挣扎）（nán）（难倒）（níng）（宁静）（dǎo）（倒下）（chǔ）（处置）宁倒处（nìng）（宁愿）（dào）（倒水）（chù）（处所）（mēn）（闷热）（sài）（要塞）（zhuó）（着陆）闷塞着（mèn）（闷闷不乐）（sè）（堵塞）（zháo）（着凉）2.选择合适的词语摄取撷取1、“如意桥”这个桥名是从诗句中（撷取）的。
2、每天我们从饮食中（摄取）各种充足的维生素，才能保证身体健康。揭开翻开打开（１）新中国的成立，（翻开）了中华民族历史上新的一页。（２各国国家日夜研究，都想早日（揭开）“非典”病毒的秘密。
（３我（打开）电脑，从网上收集富兰克林的各种资料。处处时时慢慢从此，华佗（时时）留心，（处处）搜集单方进行试验，终于合成了一种中药麻醉剂——麻沸散。动手术的病人喝了这种药，便会昏昏入睡，手术结束后才（慢慢）苏醒。
二、第三单元词语归类积累：
1、描写天气的词语电闪雷鸣、大雨倾盆、乌云密布，雷电交加2、积累成语：（照样子写词语）
例：大伙儿甩一把汗，就像下了一阵雨。（挥汗如雨）（１肩膀擦着肩膀，脚尖碰着脚跟。
（摩肩接踵）（２在鲁班面前摆弄斧头。（班门弄斧）（３敌人早已经来到自己的城墙下。（兵临城下）（４把诗文倒过来背诵，也能像流水一样顺畅。
（倒背如流）3、成语中带两动物的词语：
兔)死(狐)悲(鹤)立(鸡)群(虎)背(熊)腰指(鹿)为(马)心猿意马鸡鸣狗盗鹬蚌相争狼吞虎咽蛛丝马迹。
龙争虎斗龙马精神龙飞凤舞龙腾虎跃龙潭虎穴车水马龙鸡犬不宁4、表示“看”的词语：瞅。
二、第三单元句子的积累：
1.积累综合练习中的名人名言，及《哥伦布竖立鸡蛋》末一句话。
即使是简单的事也需要有人去发现，去证实。站在后面指手划脚是无用的，关键在于创先。任何一个人的任何一点成就，都是从勤学、勤思、勤问中得来的。——夏衍。
在惊风骇浪中，拿稳着舵，虽千转百折，仍朝着正确的方向前进，才终有达到彼岸的时候。
—邹韬奋。夏衍：中国著名文学、电影、戏剧作家，文艺评论家，翻译家，社会活动家。邹韬奋：中国新闻记者、政论家和出版家。
2..读一读本单元课文中的反问句，换种方式说一说，意思不变，体会反问句的作用。我一生就是钻洞过日子，怎么会错呢？
陈述句：我一生从来就是钻洞过日子，不会错的。这是集邮给我带来的快乐。
反问句：这难道不是集邮给我带来的快乐吗？那是件平常的事吗？
陈述句：那不是件平常事。四、标点的运用：
破折号的作用：ａ、表示声音延续ｂ、表示解释说明ｃ、表示意思转折(1)我一直想买一本长篇**──《青年近卫军》。（2)我们对着高山喊：
***——（3)他等了十分钟──他已经觉得时间太长了。（ｃ4)你买这本书吧——这本书比那本好。（ｂ5) "馄饨喂——开锅"(ａ
6)其实，更值得一提的是声乐部分---就是北京街头各种商贩的叫卖(ｂ)五、回顾梳理本单元的提问方法：
本单元的教学重点是在上学期根据课题提问的基础上，学会根据课文内容进行提问。一般抓住课文的重点词语、句子、标点、内容等进行提问。六、写作的一般写法：
1、复习先概括后具体的写法把句子写具体：例：科学家富兰克林是18世纪电学史上的一位勇士。他曾冒着生命危险，从天空摄取闪电，解开了雷电之谜。
数学家陈景润是一个不知疲倦的人。他把点点滴滴的时间，都用在演算数学题上，攻克了很多难题。
数学家陈景润是一个不知疲倦的人。他白天早起读书，晚上又挑灯夜战，为了攻克一道难题，常常废寝忘食。
数学家陈景润是一个不知疲倦的人。无论走到**，都会手拿一本书，会利用一切时间来思考数学难题。
数学家陈景润是一个不知疲倦的人。他孜孜不倦地学习和工作，绝不轻易放过一分一秒的时间。
高大挺拔的树木是我们城市的卫士。它们站立在道路的两旁，美化我们的城市，净化我们的空气，使城市的面貌焕然一新。
高大挺拔的树木是我们城市的卫士。当沙尘暴来临时，它用自己坚实的臂膀减弱沙尘暴对我们城市的袭击。
高大挺拔的树木是我们城市的卫士。它可以调节气候，防风降噪，是我们人类的好朋友。高大挺拔的树木是我们城市的卫士。
它带给我们绿色，不仅保卫了我们的城市，更为城市增添了一道亮丽的风景线。
2、学习对话的描述，表现人物形象：
晏子与楚王的对话、哥伦布与达官贵人的对话、东郭先生与狼的对话。
四年级语文第三单元知识梳理
第三单元。一 读准下列词语。一步不落落下着落着急衣衫褴褛山涧雹子惊愕径直诡秘兴许挨个挨打明晃晃晃动散开散落宝藏捉迷藏。丢弃堆砌合奏合作验收演说打雷打猎 二 积累词语。1 照样子写词语，然后再写四个。例 奄奄一息。不舍生机欲动得意。2 把词语补充完整，再照样子写三个。钉 铁身 骨天 地。三 理解词语意...
四年级语文第二单元知识梳理
第二单元。一 读准下列词语。伫立山坳悲戚抽抽噎噎坍台蹿出来差事参差不齐差别差不多勉强强迫强壮祈盼 二 积累近反义词。解词语意思。自行复习。三 根据课文内容填空 参考书后练习 四 默写古诗 名言。1这首诗是由朝代的诗人写的，题目是。2这首诗是由朝代的诗人写的，题目是。名言 六 句式训练。1 造句 不是...
四年级上册第三单元知识点梳理
第二单元知识点梳理 三位数乘两位数。1.因数末尾有0的乘法简便算法，先把因数末尾0前面的数相乘，再看两个因数末尾一共有几个0，就在积的末尾写几个0.学生容易把0忘了写。2.积的变化规律 两数相乘，一个因数不变，另一个因数扩大到原来的多少倍或缩小为原来的几分之几，积也扩大到原来的多少倍或缩小到原来的几...