4.9.1 复习多位数的认识。
班级姓名。学习目标】
1.通过复习，我学会了计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表。
2.能正确地读写大数，比较数的大小，掌握改写和省略的方法。
学习过程】一、知识梳理。
回忆第一单元所学的知识，完成下面的问题。
1.复习数位顺序表。
1)把计数单位按一定的顺序排列起来，它们所在的位置，叫做( )
2)所学的数位有。
3)所学的计数单位有。
(4)从个位起每( )位一级，分为。
5)每相邻两个计数单位之间的进率是( )
6)最小的自然数是最大的自然数，自然数的个数是。
2.复习多位数的读写方法、改写与省略方法、数的大小比较的方法。
二、专项训练。
1.按照要求用“四舍五入”法写出近似数。
2.比较下面数的大小。
三、课堂达标。
1.读出下面各数。
2.写出下面各数。
三千零三万零三百零三。
一千零五十万四千零二十。
二十亿零七百六十八。
三百一十亿七千零八万三千零四十。
3.改写成以万做单位的数。
4.改写成以亿做单位的数。
5.求近似数。
1)省略万位后面的尾数。
(2)省略亿位后面的尾数。
6.比大小。
四、课外拓展。
用和5个0按要求写出九位数。
1)最大的数：
(2)最小的数：
3)一个0都不读的数：
4)只读出一个0的数：
5)要读出2个0的数：
6)约等于3亿的数：
7)约等于10亿的数：
学习评价】
4.9.2 乘法和除法的复习。
班级姓名。学习目标】
1.我学会了乘、除法口算和笔算的计算方法，在计算过程中能灵活应用因数和积的关系，能运用商变化的规律熟练地计算。
2.我能利用这些知识解决实际问题。
学习过程】一、知识梳理。
1.口算。(说一说口算的方法)
2.估算。（说一说估算的方法）
3.不计算，直接写出下面的积或商。(根据什么算出结果的)
4.笔算。（说一说笔算的方法）
二、专项训练。
2.甲火车14小时行驶1750千米，乙火车10小时行驶1350千米，哪列火。
车快，快多少？
3.有26条船，每天收入780元，照这样计算，现在增加了15条船，每天。
一共收入多少元？
三、课堂达标。
1.填一填。
1)已知13× 54 = 702，那么130× 540
2)在一个乘法算式中，一个因数扩大到原来的5倍，另一个因数不变，积。
(3)a÷b=10……12,当b最小时，ba=(
2.判断题。(对的打“√”错的打“×”
1)在除法里，除数和被除数都增加2，商不变。
4)两位数除三位数商一定是两位数。
3.解决问题。
1)玩具厂要生产一批电动汽车，原计划每天生产650个，五月份这一个。
月可完成任务，如果要提前6天完成任务，每天要生产多少个？
2)实验小学的同学参加春游。校车上山时速度为每小时36千米，行了5小时，下山时只用了4小时。校车下山时每小时行多少千米？
学习评价】
4.9.3 统计的复习。
班级姓名。学习目标】
1.通过复习，我进一步掌握横向、纵向复式条形统计图，会绘制复式条形统计图。
2.会根据统计图中的数据回答一些简单的问题。
学习过程】一、知识梳理。
1.打开数学书看第六单元的内容，看看都学习了哪些内容？请同学们自由地整理有关统计的知识。
2.通过整理回答下面的问题。
1）复式条形统计图和单式条形统计图有什么联系和区别？
2）画复式条形统计图需要注意什么？
二、专项训练。
1）四年级近视的有多少人？哪个年级近视的人数最多？
2）你还能提出什么数学问题？
三、课堂达标。
1.下面是元旦假期期间服装大厦服装销售情况统计图。
1)图中你获得了哪些数学信息？
2)你还能提出哪些数学问题？并解决问题。
2.下面是两个车间四天加工零件情况统计图。（两个车间人数相等）
1）哪个车间工作效率高些？
2）在第四天，哪个车间加工的零件多，多多少个？
3）第二个车间哪天加工的零件最多？哪天最少？相差几个？
学习评价】
人教版小学四年级数学上册第9单元总复习学案
4.9.1 复习多位数的认识。班级姓名。学习目标 1.通过复习，我学会了计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表。2.能正确地读写大数，比较数的大小，掌握改写和省略的方法。学习过程 一 知识梳理。回忆第一单元所学的知识，完成下面的问题。1.复习数位顺序表。1 把计数单位按一定的顺序排列起来，...
四年级数学上册 第9单元《总复习》学案
人教版 四年级数学上册。4.9.1 复习多位数的认识。班级姓名。学习目标 1.通过复习，我学会了计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表。2.能正确地读写大数，比较数的大小，掌握改写和省略的方法。学习过程 一 知识梳理。回忆第一单元所学的知识，完成下面的问题。1.复习数位顺序表。1 把计数单...
四年级数学上册 第9单元《总复习》学案
4.9.1 复习多位数的认识。班级姓名。学习目标 1.通过复习，我学会了计数单位和相邻两个单位之间的进率，掌握数位顺序表。2.能正确地读写大数，比较数的大小，掌握改写和省略的方法。学习过程 一 知识梳理。回忆第一单元所学的知识，完成下面的问题。1.复习数位顺序表。1 把计数单位按一定的顺序排列起来，...