《小学数学四年级上册》课程纲要。
学校名称：徐楼小学课程名称：小学数学四年级上册。
课程类型：基础型课程教学材料：人教版课程教科书。
授课时间：60课时左右授课教师：吴松波。
授课对象：小学四年级。
课程目标：本册教材的教学目标是，使学生：
1．认识计数单位“十万”“百万”“千万”“亿”“十亿”“百亿”“千亿”，认识自然数，掌握十进制计数法，会根据数级读、写亿以内和亿以上的数，会根据要求用“四舍五入”法求一个数的近似数。体会和感受大数在日常生活中的应用，进一步培养数感。
2．会笔算三位数乘两位数的乘法、除数是两位数的除法，会进行相应的乘、除法估算和验算。
3．会口算两位数乘一位数（积在100以内）和几百几十乘一位数，整十数除整十数、整十数除几百几十数。
4．认识直线、射线和线段，知道它们的区别；认识常见的几种角，会比较角的大小，会用量角器量出角的度数，能按指定度数画角。
5．认识垂线、平行线，会用直尺、三角板画垂线和平行线；掌握平行四边形和梯形的特征。
6．结合生活情境和探索活动学习图形的有关知识，发展空间观念。
7．了解不同形式的条形统计图，学会简单的数据分析，进一步体会统计在现实生活中的作用。
8．经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程，体会数学在日常生活中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。
9．初步了解运筹的思想，培养从生活中发现数学问题的意识，初步形成观察、分析及推理的能力。
10．体会学习数学的乐趣，提高学习数学的兴趣，建立学好数学的信心。
11．养成认真作业、书写整洁的良好习惯。
课程内容。课程实施。
1、 数与代数。
注重从现实情境中让学生体会数的含义，发展数感；提供丰富的素材，让学生理解数的相对大小关系，获得对大数的感受；关注对运算意义的理解，重视估算，鼓励运算方法的多样化。
2、空间与图形。
经历抽象出图形的过程；经历观察、操作、思考、想象等活动，在活动中体验基本图形的基本性质；鼓励测量方法的多样化；注重实际测量过程，理解度量单位的实际意义。
3 、统计。
注重经理收集数据，整理数据和分析数据的过程，逐步形成统计观念；注重结合具体情景和动手实验。
4、 实践与综合应用。
综合运用所学解决简单的实际问题，能与他人进行合作交流，重视复习整理能力的培养。
5、 创造性地使用教材。
对教材进行合理的整合，提高教学的效率。
课程评价（实效性评价）
一） 学生数学学习过程评价。
1、 利用信息交流平台针对学生的情况与家长进行交流。
2、 引导学生自主进行复习整理。
3、 和学生自评和互评和教师、家长的评价相结合，给每位学生做出综合评定。
二） 学生的基础知识和基本技能评价。
1、 单元测试。
2、 计算能力达标。
3、 优秀作业展览。
第二单元 《角的度量》课程纲要。
课程名称：角的度量。
授课时间：4课时
课程目标。1．让学生进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别；进一步认识角，知道角的含义，能用角的符号表示角。
2．通过“画一画”、“数一数”等活动，初步感悟：从一点出发可以画无数条射线，经过一点可以画无数条直线，经过两点只能画一条直线。
内容标准：进一步认识线段，认识射线和直线，知道线段、射线和直线的区别。
教学重点： 加深对角的认识，形成画角和量角的技能，初步培养学生的作图能力。
教学难点：直线的认识。
课程实施建议】
课程实施建议：
一）教学方式：
问题教学。教师创设问题情境，设置学生生成、**、交流的问题，进行教学。
二）学习方式：
1、合作学习。以小组合作和同伴互助合作方式完成**等活动。
2、讲授与训练：精讲主要知识，精炼主要内容，并认真批改，掌握学情，调整教学。
三）课时安排：
根据容量、难易安排。
四）课外拓展性练习：
1、课堂拓展练习：主要通过观察、提问、交流、操作、考试等途径来实现。
2、课后拓展练习：主要通过校本作业，谈话等途径实现。
课程评价。一)评价指标。
评价指标由平时学习和测试成绩两项构成。
二）评价方式及结果处理：
评价方式：1）平时学习评价包括学习态度、作业情况。
1、学习态度包括：（1）预习情况（学习内容的预习、课本准备）（2）课堂学习状态（听讲、参与、回答、讨论、合作）学习态度评定等级为：优秀、良好、合格、需努力。
2、作业情况构成：（1）是否上交（2）是否独立完成（3）是否及时纠错（4）是否定期小结。
四年级数学上册一二单元
四年级数学上册第。一 二单元测试卷。一 填一填 每空1分总分44分 一个八位数，最高位是9，十万位是6，千位是1，其余各位都是0，这个数是读作。和 是和万位相邻的两个计数单位。一条红领巾有个锐角。4 从一点引出两条组成的图形叫做角，这个点叫做角的。5 2008年北京奥运会开幕式上，鸟巢中容纳观众和演...
人教版四年级数学上册一二单元课程纲要
小学数学四年级上册 课程纲要。学校名称 岳村镇中王庙小学课程名称 小学数学四年级上册。课程类型 基础型课程教学材料 人教版课程教科书。授课时间 60课时左右授课教师 屈建萍李宝风。授课对象 小学四年级。课程目标 本册教材的教学目标是，使学生 1 认识计数单位 十万 百万 千万 亿 十亿 百亿 千亿 ...
四年级数学上册一二单元测试
1 2单元教学质量检测试卷 学校班级姓名 一 神机妙算，我最棒。27分 1 口算。8分 60 3090 6125 8 84 42 1200 200 14 5640 16 800 802 用竖式计算，带 的要验算 10分 3 请用综合算式计算下列各题。9分 二 智多星，我会填。29分 1 在括号里填上...