人教版四年级上册第一单元作文教案设计及写作优秀

发布 2020-09-21 13:47:28 阅读 1680

人教版四年级上册第一单元作文教案设计及写作优秀范文。

习作教学。(根据口语交际的内容来写,注意习作的内容和顺序。)

一、作前指导。

学了这一组课文,又听了同学们的介绍,我们知道美就在身边,今天来写一写我们寻找到的美景。

二、作中指导。

1、搜索你的记忆,哪一处自然景观令你印象深刻?

a、可以是著名的大型风景区,如黄山、杭州西湖、雁荡山、天河风景区。

b、也可以是身边的微型景观,如海边沙滩、公园(校园的)一角。

c、也可以是一次偶遇,如海边日出、荷塘月色、都市夜景。

(设计意图:打开学生的记忆,让学生有内容可写。)

2、你准备怎样去写呢?回忆我们学过的课文,以及上节课同学们的介绍,对你有何帮助?启发学生说一说,准备写什么景物,这个景物有什么奇妙的地方,打算分几方面写,先写什么,后写什么,考虑好习作的内容和顺序。

a、可以用方位、时间等顺序来构成文章,让人读来视野清新。

b、把笔墨多花在所写的自然景观的特色上。

3、学生作文,教师巡视指导,及时解决学生的难题。教师在学生中间巡视,对有困难的学生进行个别指导,帮助他们开拓思路;及时发现共性的问题,并随机点拨。

三、作后指导。

完稿后,选几名学生把习作读给同学听,大家共同评议,然后分头修改自己的习作。用自己喜欢的方式修改作文(可以朗读自己的大作,默读皆可)。学生完成习作后,可以办一期以“神奇的大自然”为主题的习作展览。

(设计意图:让学生学会修改,并通过办习作展览,让学生有个交流的平台。)

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