3 鸟的天堂。
一、自学。1.自学生字词，看拼音填写汉字。
càn lànnmánɡ mánjiǎnɡ
竹白船（ ）
uīlzhzhū fènɡ xì yào
一一照（ ）
shāo jjiē xiá
树静应（ ）不（ ）
2.注意带点字的读音，把( )里不正确的读音划去。
不禁(jīn jìn ) 兴奋（xīnɡ xìnɡ） 树干（ɡān ɡàn ）
不可计数（shǔ shù） 门缝（fénɡ fènɡ） 缝补（fénɡ fènɡ）
3.自读课文，按课文内容填空。
课文记叙了作者和他的朋友（ ）次经过“鸟的天堂”的所见所闻，具体描写了（ ）时静态的大榕树和时的景象。
4.作者简介：巴金（2023年—2023年）原名李尧棠、字芾甘。
四川成都人。2023年赴法国留学，写成了**作出了长篇**《灭亡》，发表时始用巴金的笔名。2023年底回到上海，从事创造和翻译。
2023年，巴金到广东新会访友时，途经新会天马河，看到一株500年树龄的大榕树，于是写下了脍炙人口的《鸟的天堂》。
二、合学。1.话题一：为什么这里会成为鸟的天堂？小鸟是怎样在这个“天堂”里生活的？在课文里找出相关的词语和句子。词语用“ ”画出来，句子用“～～画出来。
2.话题二：作者几次经过“鸟的天堂”，每次看到的景象各是怎样的？
3.话题三：课文里几次提到鸟的天堂，请用“——画出来，为什么有的加引号，有的没加呢？
三、展学。1.我从课文这些语句“
”感受到大榕树之大。给提供了的生活空间。
2.我从课文这些语句“
”感受到大榕树枝叶茂盛，给创造了的生活环境。
3.作者第一次经过和第二次“鸟的天堂”看到的景象各是怎样的？ 我从中体会到。
4.课文里次提到鸟的天堂，“天堂”是什么意思？“鸟的天堂”是什么意思？文中次加引号的“鸟的天堂”是指表示文中次不加引号的“鸟的天堂”是因为所以 。
四、延学。1.找出( )中与带点词语意思相近的词，并画上。
我们陆续(连续继续先后 )跳上—只船。
我们继续拍掌，树上就变得热闹( 喧闹吵闹热烈)了。
榕树好像把它的全部生命力展示（展览显示表示）给我们看。
榕树正在茂盛（茂密旺盛丰盛）的时期。
写出近义词：灿烂颤动展示（ ）
2.写出反义词：灿烂寂静（ ）
3.看拼音写汉字。
yujlǜ
）曲不可（ ）数翠（ ）
跳节纪纪（ ）
）读牢考（ ）
跨承过（ ）
4.积累本课四字词。
5.按下面的要求写句子。
—只画眉鸟站在—根小枝上兴奋地叫着，那歌声真好听。
这是拟人句，请你写—句。
鸟儿有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
这是排比句，请你写一句。
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