11)、几行红叶树；无数夕阳山。（王士禛）
12)、木千山天远大；澄江一道月分明。（黄庭坚）
13)、浮天水送无穷树；带雨云埋一半山。(辛弃疾)
14)、春江潮水连海平；海上明月共潮生。（张若虚）
15）、无论花朵还是叶子；都比盆载的杜鹃显得有精神。
即使不比做什么；也很值得观赏。
你只要稍一伸手就可以捧到满怀心爱的鲜花。
虽然天山这时并不是春天；但是有哪一个春天的花园能比得过这时天山的无边繁花呢？
六、易错字音：（熟记）：
谙(ān)练钟乳(rǔ)石饮(yìn)马溪边缤(bīn)纷萦(yínɡ)绕矫(jiǎo)健。
浙(zhè)江兀(wù)立翡(fěi)翠(cuì) 骆驼（tuo）
七、多音字（掌握）：
似似sì乎似shì的卷画卷juàn 卷juàn起屏屏píng障屏bǐng息凝视转一转zhuàn 转zhuǎn弯饮饮yìn马饮yǐn水华华huà山华huá丽重重chòng量重chóng叠曾曾zéng经姓曾cēng 倒栽倒dǎo 倒dào影蒙云雾迷蒙méng 蒙mēng骗蒙měng古好好hào奇好hǎo心
八、课文内容归纳：
一）、古诗词三首： 《独坐敬亭山》
--唐。李白。
众鸟高飞尽；孤云独去闲。
相看两不厌；只有敬亭山。
诗意仰望天空；只见几只鸟儿向远处飞去；直到看不见影子；一片白云也慢悠悠地越飘越远；四周一片寂静。我静静地凝视着山；觉得山也在看着我；好像在互相交流；彼此总是看不够。此时此刻；我心里似乎只有那座敬亭山了。
(这首诗通过对敬亭山的描写；表达了自己因怀才不遇而产生的孤独寂寞的感情。“相看两不厌；只有敬亭山。”运用了拟人的写法写出了诗人与敬亭山的相知之情。)
望洞庭》--唐。刘禹锡。
湖光秋月两相和；潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠；**盘里一青螺。
诗意湖光秋月互相辉映；显得多么和谐；平静潭水无风；如一面没有经过打磨的铜镜；那月下洞庭湖里苍翠的君山从远处看；就好像在**盘里盛放着一枚青螺。
诗的后两句把洞庭湖的水色比作银白色的盘子；把君山比作一只小小的青螺。诗人以轻快的笔触，勾画出一幅优美的洞庭湖秋月图。
忆江南》唐。白居易。
江南好；风景旧曾谙。
日出江花红胜火；
出来江水绿如蓝。
能不忆江南？
词意江南的风景很好；我对江南的美丽景色曾经是多么的熟悉；春回大地的时候；百花盛开；每当太阳从东方升起；阳光普照大地；遍地开放的鲜花更加艳丽；春光水碧；绿波粼粼；由于红日映照；所以红花更红；像燃烧的火焰；由于江花红；所以江水更显得碧绿。江南的风景这样美好；怎能不让人回忆呢？
忆江南是词牌名；作者白居易；曾任杭州刺史；回到洛阳后写了三首回忆杭州的词；这是第一首；另外两首如下。
江南忆；最忆是杭州。山寺月中寻桂子；郡亭枕上看潮头。何日更重游。
江南忆；其次忆吴宫。吴酒一杯春竹叶；吴娃双舞醉芙蓉。早晚复相逢。
二）、《桂林山水》
课文写了桂林水的特点：静、清、绿；山的特点：奇、秀、险。
桂林山水甲天下在文中起到了总领全文的作用；“舟行碧波上；人在画中游”结尾；在文中既起到了概括全文和首尾呼应的作用；作者在描写桂林山水的特点时运用了排比和比喻的修辞手法。
三）、《记金华的双龙洞》
本文是叶圣陶先生写的一篇游记；课文按照游览的先后顺序记叙了游双龙洞的过程。游览路线是：路上见闻——洞口——外洞——孔隙（由外洞入内洞）——内洞——出洞。
本文有两条线索；一是作者的游览顺序；二是以水（溪流）为线索。
作者看到的景物的特点：
洞口：像桥洞、很宽； 外洞：宽敞； 孔隙：窄小； 内洞：漆黑、宽广、奇特。
四）、《七月的天山》
本文采用了移步换景的写法；重点从水、树、花三个方面展示了天山的景物。课文是总分总的结构。
蓝天衬着高耸的巨大的雪峰；太阳下；雪峰间的云彩就像白缎上绣了几朵银灰色的花。” 这句话把雪峰比作白缎子；把云彩的影子比作银灰色的花朵。
第二单元重点。
一、 词语。
维持财富精湛器重属于百货情形道德号码橡皮尊严逃难善良。
朴实款待例外喉结赞赏捶背僵硬许配奔驰赠送捎带肥沃杰出。
拨**缓缓驶过闷闷不乐迷惑不解面呈菜色疲惫不堪狼吞虎咽骨瘦如柴。
梦寐以求走街串巷将心比心。
二、 字音。
jiéjū kuì xiànɡ jīn sǔn liànɡ qiān dān zhuàn chān ɡuī chuí
拮据馈赠走街串巷天津损伤晾晒竹签耽误赚钱掺假闺女捶背
三、 多音字。
jù（根据） zhōng（中间） bēn（奔跑） bǎ（把手） mèn（纳闷）
据中奔把闷。
jū（拮据） zhòng（中彩） bèn（投奔） bà（刀把儿） mēn（闷热）
zhā（扎针） xiāo（削断） nàn（逃难） liáng（测量） yàn（吞咽）
扎 zhá（挣扎） 削难量咽yān（咽喉）
zā（包扎） xuē（剥削） nán（困难） liàng（重量） yè（哽咽）
四、 形近字。
维（维持） 属（属于） 驰（奔驰） 驶（行驶） 捎（捎信） 拨（拨动） 尊（尊重）
唯（唯一） 嘱（嘱咐） 弛（松弛） 使（使用） 哨（口哨） 拔（拔河） 遵（遵守）
惫（疲惫） 堪（难堪） 例（例外） 喉（喉结） 捶（捶背） 僵（僵硬） 配（配合）
备（准备） 湛（精湛） 列（列车） 候（时候） 垂（垂直） 疆（新疆） 醒（苏醒）
五、 近义词。
精湛—精深器重—看重馈赠—赠送教诲—教导耽误—延误漂亮—美丽
思量—思考惬意—满意朴实—纯朴抱怨—埋怨鼓励—勉励宽容—包容。
六、 反义词
拮据—富有崭新—陈旧仔细—马虎熟练—生疏灰暗—明亮赞赏—厌恶。
七、 解词。
1、 拮据：缺少钱；家庭条件贫困。
2、 梦寐以求：寐；睡觉。睡梦中都想着寻找；形容迫切地希望着。
3、 闷闷不乐：形容不高兴的样子。
4、 迷惑不解：辨别不清；摸不着头脑；不明白其中的缘故。
5、 疲惫不堪：堪；忍受。疲劳得不能忍受了。
6、 狼吞虎咽：形容吃东西又猛又急。
7、 骨瘦如柴：形容瘦到了极点。
8、将心比心：拿自己的心去比照别人的心。指遇事设身处地地替别人着想。
八、 背诵默写。
1、 言必信；行必果。《论语·子路》
2、 与朋友交；言而有信。（《论语·学而》）
3、 己所不欲；勿施于人。（《论语·颜渊》）
4、 精诚所加；金石为开。（《后汉书·广陵思王荆传》）
5、 爱人者；人恒爱之；敬人者；人恒敬之。（《孟子·离娄下》）
6、 老吾老；以及人之老；幼吾幼；以及人之幼。（《孟子·梁惠王上》）
7、 说“信”
人教版小学语文四年级下册各单元知
识要点归纳第1单元的知识要点总结为。1。他们能写和写单词1。他们能写三首古诗。亭 亭，亭，亭 亭 院，家，院，庭 堂 池，沼，古池，日月潭 罗路？泥螺 田螺 绿螺 海螺 螺 熟悉 熟悉 熟悉 熟悉 桂林山水2 桂林山水。澜兰 壮丽 平静 转潮 破绽xia 洁白 无瑕 纯净 无瑕 爬 爬 攀 攀 攀 ...
人教版小学语文四年级下册各单元作文
人教版小学语文四年级 下 八次习作的要指导学生按一定的顺序写。可以按一年四季的顺序，可以按空间方位变化的顺序，如教学楼的各层构造，到操场上的景观 要指导学生抓住景物的特点写。要突出校园文化的氛围，不要面面俱到，要突出学校的特色 要指导学生带着自己的感情写。对学校的喜爱是向上的主题，如果对学校目前的设...
小学四年级下册语文作文各单元复习
我们的校园不算很大，但花草树木遍布，在群山的映衬下，一年四季有迷人的景色 春天，桃红柳绿 夏天，花草繁茂 秋天，菊花飘香 冬天，松青雪白。不过我最喜欢的是校园的春色。春姑娘悄悄地 轻轻地 默默地走进校园，校园里顿时一片生机勃勃的景象。那 野火烧不尽，春风吹又生 的小草也破土而出，给校园铺上了一层绿色...