2013—2014学年第一学期七年级思想品德期末试卷。
(满分：100分考试时间：90分钟)
一、单项选择题。（本大题共16小题，每小题3分，满分共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是最符合题意的。）
1. 帅伟来到新的学校后，面对新的同学，新的老师，新的课程，感到自己难以适应初中生活。他应该意图：
此题考查七年级学生怎么样适应一个新的环境，为学生实践提供依据。来自于第一课知识点。)
a 少和他人交往，专心学习b 要求父母换个新的环境。
c 及时调整心态，适应新环境d 要求同学老师适应自己。
2. 七年级（10）班第一次班会课，班主任肖老师说希望我们班成为一个每个人都为之自豪的班集体，要成为一个自豪的班集体，你认为正确的是意图：此题现实材料考查学生对于如何创建优秀班集体知识的识记，增强学生的集体意识，培养集体自豪感。
试题来自于第一课“创建新集体”）
.树立共同的目标各尽其能，发挥所长，奉献集体
.团结协作，互相配合张扬个性，以我为主。
abc ②③d ①②
3. 孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”说明了（ ）意图：此题来自于课本上的一句名言，教师上课都会分析，考查学生对于学习中乐的一面的理解。 ）
a 有兴趣是不会有困难的b 知识广博的人不如有专长的人。
c 没有乐趣的事情不要去做d 善于发现和享受学习的乐趣。
4. 小飞在作文中写道：“早上起来，看见青草绿树、听到虫鸣鸟叫、闻到百花芳香时，我感受到万物欣欣向荣，世界充满生命力和无穷希望。
”人类要一直感受到这种精彩，就必须（ ）意图：此题来自于课本上的一句话，以作文的情境出现，考查学生对世界因生命而精彩这一知识点的识记。）
a 人类要多关注自己的生命，其他的生命可不关注 b 努力去创造世间万物。
c 关爱呵护周围的其他生命，保持生物多样性 d 努力延伸自己的生命价值。
5. 青春，新的成长起点，青春需要友谊。对男女同学的交往，你认为正确的是（ ）
( 意图 ：此题考查学生对男女生正常交往的好处理解和识记，试题来自于“感悟青春”这一知识点。)
a 男女同学可以交往，可以优势互补、取长补短，有益于身心健康发展。
b 男女同学交往和同性同学交往的方式没有什么区别
c 男女同学禁止学习之外的交往。
d 同性同学交往可以有利于学习，异性同学交往应该避免。
6.2023年nba联赛湖人客场85—92不敌尼克斯，赛后科比给出了林书豪的评价：“他的经历是一个伟大的故事，一个通过自己的努力实现奇迹的例子，他可以成为全世界年轻人们的好榜样。
”林书豪认识自己的方式是意图：此题以2023年林书豪成功的奇迹中科比对林的一句评价为材料点，考查学生对“认识自我的途径”知识点的识记和理解。）
a 自我观察和反省b 通过他人的评价。
c通过集体比赛d与他人接触比较。
7. “人无完人”，名人、伟人也不例外。贝多芬晚年双耳失聪；残疾运动员桑兰；感动中国的无臂钢琴师刘伟……他们都成功了。
这给我们的启示有意图：此题以典型简练的材料，考查学生善于思考成功人士对自己的启发，善于从榜样身上学到优点，完善自我。）
我们要全面认识自己，勇敢地接受自己的缺点、不足或缺陷
适当地展示自己的优点，发挥自己的长处
我们要学会从不同的榜样身上学习其优点，完善自我
有重大缺点的人才能成功。
abcd ①③
8. 在2023年伦敦奥运会上，当看到刘翔比赛摔倒退出时，很多人有些失望、沮丧；当神舟九号发射成功后，我们每一个中国人欣喜若狂，所有参与研制、发射的科研人员和工作人员完成任务后也由紧张变为轻松、喜悦。这些感受就是我们所说的意图：
此题以今年重大时事伦敦奥运会和神九的成功发射为材料基点，考查学生对情绪含义的理解。以热点材料来辅助知识点的理解。）
a 意志b 情绪c 情感d 情操。
9. 古诗都和人的心境有关，下列诗句中反映一个人心境开朗的是意图：此题以古诗的形式，考查学生对喜这一情绪的理解，试题来自于课本知识点情绪的分类以及练习册。）
a 今朝有酒今朝醉b 感时花溅泪，恨别鸟惊心。
c 莫愁前路无知己，天下谁人不识君d 神女应无恙，当惊世界殊。
10. 假如你参加演讲比赛时感到紧张，你上台前反复提醒自己：“沉住气，别紧张，我一定行的”这种控制情绪的方法是意图：
此题以模拟演讲比赛情景来考查学生对控制情绪方法这一知识点的识记，抓住“反复提醒自己”就能准确判断。主要是能让学生达到学以致用。）
a 自我解嘲b 自我暗示c 心理换位d 升华法。
11． 下列同学的爱好中，属于高雅生活情趣的是意图：此题以课本材料为答案，辅助课外模拟情景，考查学生对情趣的雅与俗的判断，反思自己日常行为，培养高雅的情趣。）
a 丽丽追求时尚，喜欢穿一些奇装异服。
b 晶晶买了几本“口袋书”，在业余时间看。
c 小英利用星期天去少年宫学习绘画。
d 小江喜欢集邮，从别人的信件上撕下自己喜欢的邮票。
12. 七年级学生王江自对网络上不健康的东西着迷后，经常迟到、旷课，有时甚至整夜在网吧里浏览。老师、父母多次对他进行教育，但他仍不思悔改。
因为缺钱上网，他多次向小同学索要零花钱。后来因持刀抢劫而被判刑。这说明意图：
此题以课本材料网络的**为题，考查学生对身边的不良**的危害的认识，加强自律，学会抵制。）
a 未成年人自我保护能力较弱，不可能抵制不良**。
b 青少年对任何事物都不要有好奇心，要远离网络。
c 庸俗的生活情趣不利于青少年的健康成长。
d 青少年的合法权益最容易受到侵害。
13.寒假在家，自己的亲戚打麻将少了人手， 要拉你入伙时，你战胜这种不良**最佳方法是意图：此题以身边的事例为材料点，让学生掌握战胜不良**的具体方法，学会拒绝不良**，让学生在实际中能把握自我。
控制自己的行为。）
a 避开诱因法b 婉言谢绝法。
c 改正不良习惯法d 联想后果法。
14. 班会上，七（2）班同学围绕着“不良信息”展开讨论，大家纷纷发言，以下看法正确的是意图：此题以班级讨论“不良信息”为题，考查学生实际正确做法。）
a 不良信息比较新鲜，刺激，适当看看不要紧。
b 为了活跃气氛，可以适当传播。
c 作为中学生，要自觉抵制不良信息。
d 与不良信息作斗争史国家的事，与我们中学生无关。
15. 青少年要善于同违法犯罪作斗争。下列做法符合这一要求的有（ ）
意图：此题来自于课本面对不法侵害时青少年如何实施有效自我保护的具体做法的考查。要求学生掌握并在实际中运用，锻炼实践能力。)
机智求助他人，抓住歹徒。
记住不法分子的特征，及时拨打“110”报警。
不畏**，以死相拼。
力量对比悬殊时，暂时妥协，事后报警。
abcd ①②
16．学完未成年人应“防范侵害，保护自己”知识后，你认为下列同学的行为符合这一要求的是意图：此题把理论上升为实践，答案是模拟的四个情景场合，让学生判断生活中防范侵害，保护自己的正确做法。）
a 小光路过某营业性歌舞厅时，有人邀请小松去歌舞厅跳舞，小松答应了。
b 七年级女生小静周末晚上单独去外地与网友见面。
c 七年级学生小洁上网时轻易透露自己的真实姓名、住址等信息。
d 走到家门口，小松发现家里有窃贼，便迅速向邻居求救，并打**报警。
二、非选择题（共52分）
17．（8分）期中考试后，一位家长跟老师说：“老师，我的孩子在小学时，数学、外语成绩都很好，进入初中以后，他学习也很努力，但考试成绩却让我感到吃惊，数学70分，外语60分。像这样的分数，以后可怎么考重点高中呢？
”(意图：此题以生活中的情景为材料，让学生掌握如何适应新的初中生活的能力，并用课本中的相关知识点来解决实际问题，答案具有开放性，学生有观点表达。)
1）你认为这位同学学习成绩下滑的原因可能有哪些？（4分）
2）如果请你帮助这位同学，你会告诉他应该怎样做？（4分）
18.（10分）材料一：美国女作家和教育家海伦。
凯勒在一岁半的时候，一场重病夺去了她的视力和听力，接着，她又丧失了语言表达能力。然而就在这黑暗而又寂寞的世界里，她竟然学会了读书和说话，并以优异的成绩毕业，后来成为一个学识渊博的著名作家和教育家。
材料二：刘婷今年刚满13岁，她对自己的相貌逐渐挑剔起来。她发现自己的五官都“不甚理想”：
眼睛过小了，而嘴巴又太大……她埋怨父母把不良的基因遗传给了自己，让自己无脸见人。为此心中总升起一阵阵的惆怅……（意图：此题把名人海伦。
凯勒对待生命的态度与现实中一些学生对自己成长遇到的烦恼的心情作为考查的材料，二者有联系和对比性，但2个题目的跨度较大，涉及到对待生命和解决成长中的烦恼的做法。考查学生对基础知识的综合理解能力，课本都有相关的知识点来组织答案。）
1）海伦。凯勒的故事告诉我们应该如何对待生命？（5分）
2）刘婷的“惆怅”告诉我们应该如何对待成长中的烦恼？（5分）
19.（7分）材料一：杭州西湖边一家储蓄所有一条“奇怪” 的规定：情绪不好，暂缓上岗。
材料二：儿子即将离家求学，父亲告诉他：到了外边与人交往时要情绪平和，一旦要发怒，自己在心里从1数到10。
（意图：本题是对不良情绪的危害和调节情绪的方法这两个知识点的考查，材料简单易懂，要求学生分析后，识记住知识点就可以组织答案。考查学生灵活运用所学的知识力分析日常生活中各种现象的能力。）
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