七年级思品期末测试题

发布 2020-09-17 13:50:28 阅读 8629

一 、单项选择题(本大题共20个小题,每小题2分,共40分)

1.“没有规矩不成方圆”。进入初中的你是怎样认识校规的………

a、这是对我们的基本要求,我们要自觉遵守 b、没有校规校纪什么都干不成。

c、为了自己的发展,有的校规校纪可以不理会 d、束缚学生思想,应想办法摆脱。

2.娱乐和休闲使我们劳逸结合,提高学习效率,可以丰富我们的生活,发展我们的兴趣、爱好和特长,培养我们高雅的情趣,促进我们的全面发展。所以,我们不应该。

a、积极参加体育锻炼,如打球、跑步等 b、上网浏览有益信息、阅读书报。

c、完成作业后,就只知道睡懒觉、打游戏 d、参加文娱活动,如唱歌、画画等。

3.“要我学”与“我要学”在学习效果上有着极大的差别,后者往往比前者学得更好。这一事实说明。

a、学习的自觉性非常重要 b、学习态度决定学习目的。

c、学习兴趣决定学习态度 d、良好的学习态度决定学习效果。

4.心理学家荣格曾经提出这样一个公式:我+我们=完美的我。对这句话不恰当的理解是:(

a、一个人只有把自己融入集体中,才能最大限度地实现个人价值。

b、个人的知识力量毕竟有限,我们需要借助他人的智慧和力量来实现自己人生的价值。

c、团结起来力量大 d、我们的世界不仅需要竞争,也需要合作与互助。

5.法国的贝纳尔说“良好的方法能够使我们更好地发挥天赋和才能,而拙劣的方法则可能阻碍才能的发挥。”这句名言说明。

a、学习要靠天赋 b、学习要讲究策略和方法。

c、只要有好的方法就会有好的成绩 d、好的学习方法比努力学习更重要。

6.我们中学生应当怎样来看待时间 :…

a、时间是无偿给予每一个人的,可以任由我们想做什么就做什么。

b、时间是公正的,时间对于珍惜它的人和不珍惜它的人其结果是一样的。

c、世界上最珍贵的东西也换不来已经逝去的时间,我们要珍惜时间。

d、我们才开始进入初中,有的是时间,谈不上要珍惜时间,将来的路还长着呢。

7.世界上没有两座山峰是完全相同的,每一座山峰都有自己的特别和美丽之处。对这句话恰当的理解是:……

a、我们要正确看待自己的优点和缺点 b、我们要悦纳自我,我们每个人都是独特的。

c、我们用发展的眼光看待自我,扬长避短 d、我就是我,我们用不着改变自己。

8. 右图漫画启示我们要正确认识自己,就应该………

a.学会用发展的眼光看待自己。

b.一分为二,全面客**待自己。

c.只看缺点与不足。

d.从他人的态度中认识自己。

9.课堂上你发现老师的讲解有误或者不恰当之处,你认为最恰当的做法是。

a、宽容老师,不能给老师提意见 b、马上举手,指出老师的错误。

c、下课后,告诉同学老师讲课的错误 d、等老师讲解完后,向老师提出你的疑问。

10.“良言一句三冬暖,恶语伤人六月寒”说明了。

a、在交往中关心他人的冷暖很重要 b、在交往中语言文明很重要。

c、在交往中要注重时间和场合 d、良药苦口、忠言逆耳。

11.下列关于青春期知识认识正确的是…(

a、长了“青春痘”,不宜吃酸辣的食物。

b、应该多穿紧身牛仔裤,这样可以显示朝气、活力和时尚。

c、男同学到了14岁还没有长胡子,说明发育不正常。

d、女同学到了青春期应该要**,否则会发胖。

12.好朋友杨华在一次考试的时候,要小明告诉答案,对杨华的这种行为,小明应该…(

a、好朋友之间也需要竞争,不应该把答案给他 b、会耽误自己答题,装着没有看见。

c、考试后与他谈心、沟通,帮助他共同进步 d、帮助好朋友,把答案写给他。

13.下列行为与考试作弊性质相同的是…(

①篡改试卷上的分数 ②抄袭别人的作业 ③不会做的作业不做 ④抄袭练习册和参考书上的答案

a、①③b、①②c、①②d、②③

14.我们的成长和发展受到多方面因素的影响,它包括………

①自身的天赋和条件 ②家长对我们的期望和培养 ③老师的教诲、同学的帮助 ④学校的办学条件和良好的校风

a、①③b、①②c、①②d、①②

15.要从容应考,得到理想的考试成绩最重要的是要考前做好充分的准备,比如:……

①合理安排学习与休息时间 ②适度地加强营养和锻炼 ③考前搞好突击复习 ④学会一些必要的考试技巧

a、①②b、①②c、①②d、②③16.青春期是人生历程中一个绚丽多彩的时期,我们在感受青春喜悦的同时体验着成长的烦恼,下列有助于解决青春期困惑和烦恼的方式有:……

①尽量少于同学交往,少参加集体活动 ②多向老师和家长寻求处理问题的方法。

③培养健康的兴趣爱好,转移注意力 ④了解必要青春期知识,当自己的“心理医生”。

a、②③b、①②c、①②d、①③

观察漫画《师生同“命”连》,回答17-18题。

17.漫画给我们的启示是………

a.成绩的高低,关键在于有没有好的老师。

b.只有通过分数才能考察学生的能力。

c.要注重学生全面发展 d.分数是师生共同的追求。

18.分数不是我们唯一收获。除此之外,我们的收获还有( )

①与同学建立了更深的友谊。

②在德智体美各个方面,我们都有了不小的进步。

③学会了尊重父母,珍惜父母的劳动成果。

④学会了宽容待人。

a.①②b.②④c.①②d.①②

19.“紫罗兰把他的香气留在了那踩扁了他的脚踝上,这就是宽恕。”这句话启示我们,在与同学、朋友交往中要做到…(

a.诚实守信 b.真诚平等 c.宽容大度 d.坚持原则。

20.面对现代社会中惟“分”是从的现象,下列关于分数的认识正确的是。

①分数是衡量一个人是否优秀的唯一标准 ②正确看待分数有利于我们的全面发展 ③分数并不能全面地反映一个人的整体素质 ④分数只是判断一个人在某阶段对所学知识的掌握情况。

a.①②b.②③c.①②d. ①

得分评卷人。

二.问答题(本大题4个小题,共60分)

21.某中学的艺术节活动周开始了。为增强新班级的凝聚力,本次艺术节只设立团体奖。

七年级(1)班的同学们群策群力,准备各展所长,为集体增光。小强对此却不屑一顾:我对艺术节不感兴趣,况且也没什么一技之长,艺术节的活动少我一个也无所谓,我才不参加呢。

(1)你同意小强的观点吗?为什么?(6分)

(2)作为班级的一员,我们应该为班级建设做些什么?(8分)

22.小佳以“聪明以外的智慧”为主题谈了非智力因素对学习的作用,特别指出良好的个性是成才的重要条件。班里不少同学对她的说法产生了质疑和困惑:

(1)小军质疑:“‘动力来自态度’非常正确,俗话说‘态度决定一切’。但‘习惯造就成功’有点勉强,我有许多不良习惯,但学习成绩并不差啊!”

小佳:“习惯决定性格,性格决定命运……”

请你继续小佳的回答。(列举至少两种良好的学习习惯告诉小军良好习惯的重要性,同时告诉他如何养成良好的学习习惯。)

(2)小明的困惑:“学习本来就是竞争,只有相互竞争才可以充分调动主动性,激发进取心和开拓创新精神嘛,相互交流和合作能有什么好处?”

请针对小明的困惑说说你的高见。(8分)

23.下面是七年级二班几位同学的对话:(15分)

张明说:分数是学生的命根,分数高,你就什么都好。

李燕说:只要老师不发现,我偷看又怎么啦?反正我的分数比你高。

林平说:老实人就是吃亏,某某偷看取得了好成绩,老师还表扬他。

请对上述观点进行评析。

一 .单项选择题。

1-5:a c d c b 6-10:c b b d b 11-15:a c c d b 16-20:a d d c b

二.问答题。

21.(1)不同意。因为班级是我们快乐成长的园地。

我们将在这个集体中朝夕相处,度过三年美好时光。我们将在这里一起学习,共同成长。关心班级的事务,积极参加班级的活动,为班级争光彩是每位学生应尽的义务。

(2)关心班级的发展,为班级建设献计献策;积极参加班级的各项活动,发挥自己的特长,为班级争光彩;从现在做起,以主人的身份,融入我们的班集体,规划我们的前景,一起来创造一个优秀的班集体。

22. 开放性试题,根据自己实际情况作答,言之有理即可。

(1)例举良好的学习习惯如:勤奋学习、刻苦学习、持之以恒地学习、一心向学、专心致志学习、定时定量学习……。执行计划比制定计划更重要,也更困难,没有执行的计划只能成为“墙上的风景”。

而在执行计划过程中,最重要的是培养良好的学习习惯。养成良好的学习习惯需要坚持不懈地重复正确的学习行为。

(2)相互交流和合作是获得知识和经验的重要途径。交流不仅能扩大我们的知识面、提高学习效率,还能激发我们的思维、提高创造力。同时,交流和合作还能增进同学之间的友谊,促进自身素质的全面发展。

23.(1)不能平等待人,不尊重他人的现象。

(2)不能。因为平等待人是人与人之间建立社会交往、建立良好人际关系的基本前提;每个人都需要他人的尊重;每个人也都应该尊重他人,只有尊重他人,才会得到他人的尊重。相互尊重是人际交往的一项基本原则。

(3)应该平等的对待每一个人,不能因为家境、身体和智力等原因歧视他人;尊重他人的格尊严。

24.张明的观点是错误的。分数可以反映对所学知识的掌握程度、学习方法的优劣和学习能力的强弱,表明已经取得的成绩和存在的差距。

分数也可以在一定程度上反映一个人的心理素质。但是,分数反映的只是某一阶段的学习善。不能反映一个人全面的素质,更无法充分体现一个人在德智体美方面的进步和成绩。

李燕的观点是错误的。分数的真假反映了人是否具有诚实这一重要的品质。作弊虽然会得到一时的“好处”,但从长远来看,作弊不但不能带来真正的好处,而且会造成许多不良的后果。

对于个人而言,作弊不过是掩盖了自己存在的问题,是自欺欺人;作弊被人发现后会失去信誉,造成名誉上的损失;即使侥幸作弊成功,也可能导致良心上的自我谴责,背上沉重的精神负担。对于社会而言,作弊破坏了一个班级、学校、团体的风气,破坏了维系社会公正秩序的诚实与公正的原则。

林平的观点也是错误的。古今中外的事实证明,那些弄虚作假的人,可能会一时侥幸得到某些“好处”,但终究会被人识破,不仅失去他们已经得到的东西,而且遭到人们的鄙视。诚实的人也许会一时吃亏,但他们最终会得到众的信任和尊重,并获得他们该得的一切。

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