七年级上期中《思品》

思想品德期中复习大纲。

第一单元笑迎新生活。

第一课珍惜新起点。

新学校，新同学。

1）初中生活把我们带进一个崭新的天地，在这个新天地里，我们站在一个新的起点上。

2）当我们踏入这个新的班级，我们将认识更多的新同学，结识更多的新朋友，并一起在学习生活中分享成长的快乐。

创建新集体。

怎样创建新集体？有共同的目标，前进的动力。要各尽所能，发挥所长，奉献集体。

团结协作，互助前行。（俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮。

”没有班级间人与人之间的团结协作，即使我们每一个人都能奏出最优美的音符，人们听到的只是杂乱无章的噪音。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。

第二课把握学习新节奏。

学习新天地。

1）初中学习的新特点：我们不仅可以在课堂上学到更多的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识，例如，自学自己喜欢的科目，阅读更多的参考书籍等。

2）怎样把握学习新节奏？一、做学习的管理者1：学会自主学习，学会逐步摆脱对父母和老师的依赖。

2：提高学习效率，课前认真预习，上课认真听讲，课后及时复习。3：

科学地安排时间，有计划的学习可做到心中有数，从容不迫。二、了解自己的学习方式，在实践中找到适合自己的学习方法。三、学会适应老师的教学方式和风格，感受不同老师的独特魅力。

3）每个人都有自己的学习方式，不同的方式各有特点。每种学习方式都有其长处与短处，不同方式的划分也是相对的，可以相互借鉴。而且，我们学习的内容不同，也往往需要采取不同的方式。

初中的学习是一生中学习的**时期。

享受学习。1）学习为什么是苦乐交织的？学习，对我们每个人来说都是苦乐交织的。因为学习。

是一个**和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自己的潜能，获得一种不断超越自己的快乐。学习中有苦有乐。

如果放弃学习的权利与摆脱学习的困难两者中选择，我们将会明白，享受学习的权利和机会，这是多么令人快乐。当我们从学习中逐渐了解世界奥秘的时候，当我们通过学习发现自己潜能的时候，学习的快乐就洋溢在我们的心中了。

2）初中三年的学习将是我们终生学习的重要基础，把握好初中的学习生活，将使我们终身受益。在享受学习的过程中，我们从无知走向有知，从有知甚少到知之更多，不断地提升着我们的精神境界。只有不断的努力，才能登上新的知识高峰，实现新的自我超越。

第二单元认识新自我。

第三课珍爱生命。

世界因生命而精彩。

为什么要关爱生命？一、生命是地球上最珍贵的财富，世界因生命的存在而变得如此生动和精彩。二、生命是顽强的，也是脆弱的。

有时，一个不经意的动作，可能就会对一个生命造成伤害。如果我们想生活在一个丰富多彩的世界里，就需要每一个人，去关爱与呵护周围的生命，特别是珍稀野生动植物，因为他们是与我们同住在地球家园的朋友。三、各种生命共生共存、息息相关。

我们要尊重生命，关爱生命。如果随意践踏地球上的生命，就是在破坏人类赖以生存的生态环境，最终受伤害的还是人类自己。

人的生命的独特性。

每一个人都是独一无二的，都有自己的风格和特点。人的生命的独特性表现在**？一、有智慧。

二、更多地表现在，人的个性品质、人生道路、实现人生价值的方法和途径的多样性。三、每一个人要根据自己的优势，选择一条适合自己的、独特闪光的成才之路，展示自己的风采，为社会贡献自己的智慧和才能。

让生命之花绽放。

1）怎样让生命之花绽放？永远不放弃生的希望，肯定生命，尊重生命。因为每个人的生命都是有价值的。

当我们发现自己能够为他人带来欢乐、为他人减轻痛苦、为家乡和社会做出贡献时，就更能体会自己生命的价值。实现生命的意义，追求生命的价值，要脚踏实。

地，从现在做起，从一点一滴的小事做起。幸福快乐的生活从悦纳生命开始，世界上没有十全十美的生命。在肯定、尊重、悦纳、珍爱自己生命的同时，也应同样善待他人的生命。

当自己的生命受到威胁时不轻言放弃，不丧失生的希望；当他人生命在于困境需要帮助时，尽自己所能伸出援助之手。

2）什么样的生命是有价值的？怎样让生命更有价值？生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。

许许多多的人的生命已经结束，可他们为社会所作的贡献却让后人受益无穷，就这样，他们的生命得以延伸。更有很多为社会做出突出贡献的人们，一直受到后人的崇敬和追念。他们虽死犹生，其生命价值获得更长的延伸、更充分地体现。

第四课欢快的青春节拍。

走进青春。1)青春的含义是什么？青春期一般指10~19岁，它是人生发展的又一阶段，是从性不成熟、不能生育的儿童期转变为成熟、具有生育能力的成年期的过渡时期。

2）青春期的身体变化有哪些？青春期是一生中身体发育的关键期。在这一时期里，我们的身体将发生显著的变化。

青春期身体的变化主要表现在这三个方面：身体外形的变化，身体内部器官的完善，性机能的成熟。

3）怎样认识青春期的身体变化？进入青春期，我们对自己的身体的变化变得更加敏感，我们的身体发育得很快，需要大量的营养。同时会出现一系列的特殊生理现象，如长痘痘、变声等，这些都是正常的生理现象。

我们身体的成长有着不同的韵律和节拍。有的快，有的慢；有的先横向发展，有的先纵向拉长。即使同一个人，其不同身体部位的发育速度和水平也是不一样的。

但我们要相信，是蓓蕾总会开出美丽的花，是果树总会结出成熟的果，我们所需要的是时间和耐心。

4）怎样认识青春期的心理矛盾？青春期心理充满着矛盾。这些内心矛盾是我们成长过程中正常的心理现象。

这些心理矛盾有时让我们感到苦闷，但正是它们构成了我们向前发展的动力，当然如果处理不好这些矛盾，它们也会成为妨碍我们发展的阻力，因此通过各种方式，借助各种力量调控内心心理矛盾，是很重要的。

5）青春期的心理变化有哪些特点？智力逐步发展到高峰期：具有较敏锐的观察力和很强的记忆力，抽象逻辑思维能力迅速发展，但容易产生片面性和主观性。

自我意识迅速发展，“**感”强烈：自我意识高涨，喜欢按照自己的观点和生活方式，安排自己的学习和处理人际关系，容易产生“逆反心理”。情绪和情感丰富而强烈，但不稳定具有两极性：

青少年情感逐渐丰富，富于感染力；情绪高亢激烈，充满激情，但不够稳定容易冲动。性发育。

加速，性意识萌动：随着年龄增长，身心逐渐发育成熟，青少年开始产生前所未有的心理活动——性意识，这是每个人生长发育中的正常现象。

6）怎样解决内心矛盾？当我们感到很难解决内心矛盾的时候，除了可以向老师、家长、亲友以及社会寻求帮助外，自己也要学会当自己的“心理医生”。例如，在情绪不好的时候，听听**或者打打球，转移自己的不良情绪；感到孤独的时候，与同学聊聊天，给朋友写写信；等等。

保持心理健康将有助于我们身心的协调发展，顺利地度过青春期。

感悟青春。1）青春误读：对于青春，我们充满了好奇，因此，我们需要通过同学间的相互交流，彼此共享成长的体验。

彼此尊重我们需要遵循的基本准则。在尊重与关爱的环境中，我们将进一步体会到青春成长的美好。虽然每个人都希望成为一个与众不同的人，但追求个性不一定要在装扮上标新立异，人格独立也不是故作姿态。

真正的个性在于从内心深处散发的魅力，真正的独立是逐渐摆脱依赖，用于为自己行为负责的精神。交往的真正意义？男女同学之间的正常交往，有益于我们的身心健康发展。

两者之间可以优势互补，取长补短，从而营造一种和谐、合作团结的氛围。

2）青春的内涵是什么？青春不仅仅是随着年龄的增长而带来身体变化，青春更多地体现在一个的心态、气质、想象力和情感中，是从生命潜流中涌动的一种全新的感觉。

3）青春期的心境因素是什么？青春是活力的象征，它蕴含着智慧、勇敢和意志。有了这些，我们便有了克服怯懦的勇气和敢于冒险的魄力。

青春将使我们对未来充满新奇，使我们有勇气面对眼前的一切，使我们坦然的接纳欢喜与忧愁，使我们能够尽情地享受人生竞赛的乐趣。

祝福青春。1）为什么青春是幸福的？在青春期，我们会有很多苦恼，也许会一个**泪，有时怅然若失。

但青春更多的是梦想，是激情，是幸福。因为拥有青春，我们每一天都站在新的起跑线上，迎接新的挑战；因为拥有青春，我们可以尽情放飞自己的梦想，并努力追寻；因为拥有青春，我们不怕失败，相信一切可以从头再来。而这种幸福是需要我们仔细体味的。

2）如何对待自己的青春？当我们为自己的青春祝福的时候，周围的所有人也在为我们祝福。正因为青春是美好的，所以需要我们更加珍惜，开创出属于自己的灿烂人生。

让我们对这些美好的祝福，开始青春之旅！

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