练习1一、修改下列每组中错误的字。
a.喧染摔跤哺育
b.羡慕城郭富誉
c.嘲笑泥浆差路
d.概括松解飞翔
二、写出下面句子所用的说明方法。
1.人们都说，黄河是中华民族的摇篮。（）
2.在三个俑坑中，一号坑最大，东西长230米，南北宽62米，总面积有14260平方米，坑内里的兵马俑也最多，共有6000个左右。（）
3.大气层中的对流层就是指温度上低下高的紧贴地面因而能形成对流的一层。（）
三、课内阅读。
冬夜读书示子聿。
陆游。古人学问无遗力，少壮工夫老始成。
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
1.结合诗句解释下面的词语。
老始成。绝知此事。
2.翻译这首诗的意思。
3.学了这首诗，说说你的体会。答案：一、
a.渲 b.裕 c.岔 d.懈。
二、1.打比方 2.列数字 3.下定义。
三、1.老始成：到老的时候，才能有所成就绝知此事：从根本上透彻地了解一件事。
2.历来古人做成学问的，都要付出全部的心血，只有在青少年时多下苦功，到老的时候才能有所成就。从书本上得来的知识，是肤浅的，要明白一件事，必须亲自去实践。
3.要想有成就，就要多努力；不能只读书，还要多实践。
练习2一、给下列画线字注音。
自豪（ ）凝视（ ）生死攸关（ ）
耳膜（ ）捶背（ ）寥寥无几（ ）
二、根据课文内容填空。
1.死去元知万事空，.王师北定中原日，.
2.白日放歌须纵酒，.，便下襄阳向洛阳。
3.《简爱》的作者是，《小草和大树》这篇文章表现出了三姐妹。
三、课外阅读。
永不倒下的“门神”
他叫切赫，是捷克近20年来最具潜力的守门员，他也打破了英格兰顶级联赛中最少失球和最多场零封对手的纪录。因为他加盟的球队队服是蓝色的，加上他在赛场上顽强的作风，世界球迷称他为“蓝军门神”.复出两个月后，他的头部再次受伤，缝了30针，面临患上医学上称为“第二影响综合征”的危险，大家都以为他会放弃，两周后，他又出现在了人们的视野中。
2024年11月5日，我们再次见证了神一般的切赫，一个脸上流着血的男人，屹立在门前，一次次将对手的射门拒之门外。比赛进行到第9分钟，惊险的一幕发生了，他在出击扑球时和对手相撞，捂脸倒地不起。等在队医的搀扶下起身抬头时，切赫鼻梁上的一道伤口流血不止，他的鼻梁骨折了。
经过近7分钟的**，切赫站了起来，脱掉了自己的球衣，他是要下场吗？不！原来是换下血染的战袍，塞住流血的鼻孔，换件衣服继续奋战！切赫坚守了上半场。
下半场开始，切赫的脸上做了特殊处理，一块纱布牢牢地糊在了他的鼻子上，他只能用嘴巴呼吸。他扑出任意球，接着用脚挡出了对方近距离的势在必进的补射；第78分钟，角球直飞大门，他用双拳将球惊险击出。全场8次射门全被他挡出，一个受伤的身体，成为了对手不可逾越的雄关，比赛的胜利，流血奋战的切赫是首功之臣。
一个真正的强者，即使得不到命运的眷顾，但只要知道自己追求的目标在**，他就不会倒下。
1.文中画线句子是一个句，把比作。
2.题目中“门神”指的是，作者之所以称他为“门神”是因为：.
3.下列选项对最后一句话理解正确的是（ ）
a.强者都得不到命运的眷顾。
b.人只要有目标，就不会倒下。
c.虽然遭受许多伤痛、许多磨难，但是只要有追求的目标，我们就会勇往直前，精神永远不倒，成为一个强者。
4.切赫身上有哪些品质值得你学习？答案：一、
háo níng yōu mó chuí liáo
二、1. 但悲不见九州同家祭无忘告乃翁。
2.青春作伴好还乡即从巴峡穿巫峡。
3.夏洛蒂·勃朗特不屈的抗争精神和不懈努力的坚强意志。
三、1.比喻切赫受伤的身体不可逾越的雄关。
2.切赫他虽然面对巨大的伤痛，但是他用自己受伤的身体，阻止了对手射门，为球队取得了胜利。
4.切赫遇到困难，永不放弃，时刻牢记自己的目标，这样的精神值得我学习。
练习3一、照样子加部首，组新字再组词。
例：欠+火=炊（炊烟）丈。便。
单。不。
二、给下列句子排序。
）环境恶化，动植物开始灭绝，这对人类生存将造成直接的威胁。
）因此，有理由说，保护各种物种，就是保护人类自己。
）最近，动物学家们发现，地球上许多地区的两系动物的数量急剧下降，有些地区的（）某些蛙类几乎是在“一夜之间”消失的。
）由于人类与各种动植物在共同的家园---地球上共同进化，双方互相依存，相互制约，形成一条不平衡的生物链。
）因此，“青蛙消失”很可能是一种警告，表明环境状况已普遍出现恶化。（）生命力很强的两栖动物，对于环境条件的要求远比人类要低，而对于环境变化的敏感程度却比人类要高。
三、课外阅读。
杨柳（节选）
我赞杨柳美丽，但其美与牡丹不同，与别的一切花木都不同。杨柳的主要的美点，是其下垂。花木大都是向上发展的，红杏能长到“出墙”，古木能长到“参天”.
向上原是好的，但我往往看见枝叶花果蒸蒸日上，似乎忘记了下面的根，觉得其样子可恶；你们是靠它养活的，怎么只管高踞在上面，绝不理睬它呢？你们的生命建设在它上面，怎么只管贪图自己的光荣，而绝不回顾处在泥土中的根本呢？花木大都如此。
杨柳没有这般可恶可怜的样子：它不是不会向上生长。它长得很快，而且很高；但是越长得高，越垂得低。
千万条细柳，条条不忘记根本，常常俯首顾着下面，时时借了春风之力，向处在泥土中的根本拜舞，或者和它亲吻。好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。杨柳树也有高出墙头的，但我不嫌它高，为了它高而能下，为了它高而不忘本。
1、写出画线字的近义词。
可恶——（环绕——（
2.画出文中的一个拟人句，说一说这样写的好处。
3.文章把杨柳与其它树进行对比，突出杨柳的特点。
4.作家喜欢杨柳，你喜欢哪种植物呢？请你说一说喜爱的原因。答案：一、
木杖手杖。二、
三、1.可憎围绕。
2.好像一群活泼的孩子环绕着他们的慈母而游戏，但时时依傍到慈母的身边去，或者扑进慈母的怀里去，使人看了觉得非常可爱。
这样写可以使句子具体生动，突出杨柳的特点——可爱、不忘根本。
3.下垂、不忘根本（或“高而能下，高而不忘本”）
4.略。练习4
一、看拼音，写词语。
wēi é qī líng yǐn bì kū qì
diān bō yì lì gāo liang xiōng yǒng
二、给下列成语归类。
惴惴不安心灵手巧肝胆相照荒无人烟
大公无私喜笑颜开依依不舍卑躬屈膝。
1.与身体器官有关的成语：（）
2.与心情有关的成语：（）
三、课内阅读。
示儿。死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。
1.解释诗句中画线的词语。
万事空。无忘。
2.诗中的“乃翁”指的是谁？
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