六年级卖火柴的小女孩基础题和片断练习

发布 2020-09-14 04:36:28 阅读 1658

卖火柴的小女孩练习题。

一、 组词:

僵( )橱( )硬币( )倦乖( )群( )

疆( )厨( )梗巾蜷( )乘( )裙( )

二、给带点的字选择正确的读音,画“ ”

蜷(quán juǎn)缩裂缝(fèng féng) 哆嗦(suō shuō) 暖和(huo huó) 薄(báo bó)纱。

香喷喷(pēn pèn) 他俩(liǎ liǎng) 几(jǐ jī )乎挣(zhèng zhēng )钱。

三、修改病句:

1.老师经常激励我们学会更多的本领。 2.我的课余爱好是打乒乓球和足球。

四、阅读,回答。

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手拢在火焰上。多么温暖多么( )火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。

这是一道( )火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着( )铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?

她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗。

1、以上片断选自作家的文章体裁是 ,他的童话脍炙人口,如他的作品被译成80多种语言。被誉为。

2、分别找出一个表示很冷和很暖的词。

3、她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?(改成陈述句)

4、句子“她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和自己的小手吗?她终于抽出了一根。” 这句话运用了的修辞手法。

②小女孩敢还是不敢呢?她不敢。她为什么不敢抽出一根来擦燃呢? 答:(1

③、她终于抽出了一根,“终于”说明了什么?

5、“奇异”的意思是在文中划出表示“奇异”的句子用“~~划出来。

6、为什么说这是一道奇异的火光。

7、分别用“==和“——划出表示幻想和现实的句子。

8、从下面词中选择合适的词填入文中括号里(填序号)。

a小小的 b明亮的 c闪亮的 d奇异的。

五、《卖火柴的小女孩》

天冷极了,下着雪,又快黑了。这是一年的最后一天——大年夜。在这又冷又黑的晚上,一个乖巧的小女孩,赤着脚在街上走着。

她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋,但是有什么用呢?那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。她穿过马路的时候,两辆马车飞快地冲过来,吓得她把鞋都跑掉了。

一只怎么也找不着,另一只叫一个男孩捡起来拿着跑了。他说,将来他有了孩子可以拿它当摇篮。

小女孩只好赤着脚走,一双小脚冻得红一块青一块的。他的旧wéi qún( )里兜着许多火柴,手里还拿着一把。这一整天,谁也没买过她一根火柴,谁也没给过她一个yìnɡ b

可怜的小女孩!她又冷又饿,哆哆嗦嗦地向前走。雪花落在她的金黄的长头发上,那头发打成卷儿披在肩上,看上去很美丽,不过她没注意这些。

每个窗子里都透出灯光来,街上飘着一股烤鹅的香味,因为这是大年夜——她可忘不了这个。

1、在文中括号里写上词语。

2、“乖”字的部首是( .音节是( )兜”字的部首是( )共( )画。

3、“不过她没注意这些”。“这些”指她注意。

她注意这些是因为。

4、请判断下列句子中的破折号的用法,分别在括号中标上序号。

破折号用法:①用于文中解释说明的部分;②用于话题突然转变;③用于声音延长。

1)这是一年的最后一天——大年夜。(

2)那是一双很大的拖鞋——那么大,一向是她妈妈穿的。(

3)因为这是大年夜——她可忘不了这个。(

5、这个选段主要写

6、改写文中画线的句子

六、《卖火柴的小女孩》

她赶紧擦着了一大把火柴,要把奶奶留住。一大把火柴发出强烈的光,照得跟白天一样明亮。奶奶从来没有像现在这样高大,这样美丽。

奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。她们俩在光明和快乐中飞走了,越飞越高,飞到那没有寒冷,没有饥饿,也没有痛苦的地方去了。

第二天清晨,这个小女孩坐在墙角里,两腮通红,嘴上带着微笑。她死了,在旧年的大年夜冻死了。新年的太阳升起来了,照在她小小的尸体上。小女孩坐在那儿,手里还捏着一把烧过了的火柴梗。

“她想给自己暖和一下……”人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经多么幸福,跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。

1)“飞到那没有寒冷,没有饥饿的,也没有痛苦的地方去了。”这句话用了修辞手法,这句话的意思是

2)小女孩死了,嘴上带着微笑是因为

3)第一个“幸福”是 ,第二个“幸福”是

4)通过这两个“幸福”,我们可以感受到作者压抑心头的感受到作者 。

5).为什么要强调是在“大年夜”冻死?

七、找出没有错别字的一组。(注:在后面打钩)

1.拖鞋慈爱蜷着 2.暖和成径喷香。

3.维一简直擦然 4.火焰腊烛冻疆。

八、《卖火柴的小女孩》一文重点写了小女孩( )次擦燃火柴,眼前出现了( )次幻想。第一次看到了说明了小女孩当时渴望得到第二次看到了( )说明小女孩当时( )渴望得到( )第三次看到说明小女孩当时渴望得到( )第四次看到了说明小女孩当时渴望得到作者写前三次幻想时,都是由这些幻象与小女孩的现实生活形成强烈的( )突出表现了小女孩。

九。最后一句话中,作者认为小女孩是在快乐与幸福中死去的。文中的这一处描写充分说明了这一点。

十。读了这篇文章后,你有什么感受?

十。一、卖火柴的小女孩

1、【中心思想】本文讲述了的故事。

表现了。2、这篇课文是( )作家( )的一篇著名童话,写( )和写( )交替进行,美丽的( )和残酷的( )交替出现,在鲜明的( )中使我们认识了是这篇童话的特点。

3、 课文三次提到“大年夜”,第一次是在文章一开头,写小女孩在“大年夜”出去卖火柴;

第二次是写小女孩又冷又饿,哆哆嗦嗦地走在街上,看着别人家窗户透出的灯光,闻着烤鹅的香味,心里忘不了这是“大年夜”;

第三次是写小女孩在“大年夜”冻死在街头。

课文三次提到“大年夜”的作用是:

4、根据你对课文内容的理解填写下表:

5、本文运用了大量的对比手法,如:小女孩的美丽与她的对比;大年夜的团圆与她的对比;街上喷香的烤鹅味与小女孩的对比等。

十二、__卖火柴的小女孩》语段练习。

她的一双小手几乎冻僵了。啊,哪怕一根小小的火柴,对她也是好处的!她敢从成把的火柴里抽出一根,在墙上擦燃了,来暧和暧和(huo hé)自己的小手吗?

她终于抽出了一根。哧!火柴燃起来了,冒出火焰来了!

她把小手拢在火焰上。多么温暖多么明亮的火焰啊!简直像一支小小的蜡烛。

这是一道奇异的火光!小女孩觉得自己好像坐在一个大火炉前面,火炉装着闪亮的铜脚和铜把手,烧得旺旺的,暧烘烘的,多么舒服啊!哎,这是怎么回事呢?

她有刚把脚伸出去,想让脚也暧和一下,火柴灭了,火炉不见了。她坐在那儿,手里只有一根烧过了的火柴梗(gěng gēng)。

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